小廖的班主任家訪到了小廖家，他同我說了，我對(duì)此很質(zhì)疑，以往若是有家訪，班主任都是就近走訪，湊夠家訪的數(shù)量就能夠交差，一中的老師的家訪，也大多集中在縣城區(qū)域，在便是班上的好學(xué)生，尤其是在假期，避免學(xué)生們貪玩過度，浪費(fèi)了假期的寶貴時(shí)間，依稀記得，在當(dāng)時(shí)，有一篇很出名的文章，叫做《假期從來不是用來休息，而是用來超越的》，此篇文章被各班老師奉為經(jīng)典，并在假期之際著重強(qiáng)調(diào)。

這一次，卻是那么的反常，一來小廖我們居住的梅鎮(zhèn)，從縣里驅(qū)車也是要兩個(gè)多小時(shí)才可到達(dá)，路程遠(yuǎn)不說，在高嶺坡的路段還是有積雪的，十分的險(xiǎn)峻；二來小廖不能算是班級(jí)上名列前茅的學(xué)生，倒是成績很穩(wěn)定的在中等偏下。不論是從效果還是實(shí)際的困難，都不應(yīng)該在他班主任家訪的考慮范圍之類，可，偏偏就有小廖這個(gè)人。

我詢問他，想要知道這其中的緣由。

“別提了，老班來的時(shí)候我正趕著羊往山坡上去，眼見著他的車開過來，我都不敢相信。”

就是這樣，他的班主任他家，而他并不認(rèn)為那就是班主任的家訪，所以自顧自的哼著歌兒，趕著羊群往山坡上走。直到車子停靠在家門前的時(shí)候，經(jīng)過小廖他爹的指引，本是要班主任在家等他，老爹去將小廖叫回的。

班主任一聽老爹講小廖此時(shí)在山坡上放羊，倒是來了興趣，決定親自前往查看，所以小廖看到自己的班主任——那個(gè)地中海的中年男人，一愣一愣的，驚呆了去。小廖拄著趕羊鞭子木在那兒，以為這是幻覺，是假象。

老班走到小廖跟前，帶路的他爹，老遠(yuǎn)就在叫他。

“老師好。”他一身牧羊人的裝扮，令班主任端詳了好一會(huì)兒，嘴角抿出一個(gè)笑容，山坡四處散開的羊，碧藍(lán)的天空，“放羊吶！”老班叉著腰說道，在一邊的石頭上坐下來。

“老師，要不咱回去您在問他吧，這兒風(fēng)大，不方便。”老爹一面說，一面沖小廖使眼色，是要請(qǐng)老師回家在說的。

小廖還沒有開口，班主任摸了一把他頭頂?shù)念^發(fā)，因?yàn)樯狡律系娘L(fēng)已經(jīng)將那他那所剩無幾的頭發(fā)吹開，頭頂光禿的部分油光瓦亮，壓了一手，可是立刻又都翹起來，干脆不去注意頭發(fā)的形象，就坐在石頭上。

“不用，就在這里，我們說幾句話就走。”老爹去趕羊群，小廖站在班主任的前面，身上雖有異味，也顯得臟亂，衣裳不整，但是，他很端正的站著，老班叫他坐下，他說他還是站著好些。

“回來之后沒有復(fù)習(xí)功課，就都做這些個(gè)活兒了？”班主任脫下手套，指著那不遠(yuǎn)處的羊群說道，他有些近視，不免半瞇著眼睛盯住看，似乎在預(yù)估山坡上羊群的數(shù)量。

“大概齊就是這樣吧，白天放放羊，晚上有時(shí)間的看看書。”小廖說的很自然，并且實(shí)事求是。

班主任看著小廖，小廖面無表情，他似乎不是一個(gè)高中生，而還是一個(gè)小學(xué)生，有什么就說什么，并且還沒有學(xué)會(huì)說謊的樣子。衣裝映襯出他潔凈的臉頰。

“多少頭羊嘛？”

“30頭羊，被我放丟了2只，現(xiàn)在還剩下28只。”班主任聽完笑笑，“怎么會(huì)丟羊呢？就這么大的地方。”

“牲口跟人都是動(dòng)物，那根空間沒有什么關(guān)系，再怎么清晰的空間里面，也會(huì)讓人迷失，更何況，羊是牲口。”

班主任瞪著眼睛望著他面前的這個(gè)男生，竟不知如何言說，小廖說著丟羊的事情，也說著個(gè)人的迷失問題。雙方都陷入了沉默。

“你將來什么打算，有沒有什么理想？我們可以探討一下。”

“回學(xué)校讀書，然后就是考大學(xué)，最終興許可以從山村走出去，過上城市底層的生活，再或者，回不了學(xué)校，那便是維持現(xiàn)狀，放羊，在山村中過光景，與現(xiàn)在一樣。”

“你這個(gè)……這個(gè)算是倔強(qiáng)……還是算悲觀？”面對(duì)小廖滿含心思的講話，班主任認(rèn)真的聽，卻抓不住他的中心思想，在他青春的臉上，顯出深刻的皺紋。

都有。

老班點(diǎn)點(diǎn)頭，山坡上的風(fēng)總是在搗亂，除了把班主任的地中海給掀開，還把小廖刻意留的偏分頭吹得立了起來，風(fēng)吹過之后，頭發(fā)再恢復(fù)原樣。

“下學(xué)期回學(xué)校吧，回去了該做什么，不該做什么，你這么大了，應(yīng)該清楚。不要在最應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇安逸或者去做不恰當(dāng)?shù)氖虑椤！卑嘀魅尉团呐乃募绨颍瑥乃磉呑哌^，小廖本還是有話要說，他的倔強(qiáng)涌上來，被他硬生生的壓下去，他不是不識(shí)趣的人，陪同班主任下山，目送班主任上車，沿著山路離開這個(gè)鄉(xiāng)村，往下一處去。