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第 19 章

門敲了半天才開，霍偲脖子上掛著耳機，探出頭來抱歉的笑：“景深哥，我在聽英語，沒聽到你敲門，你回來了？”

周景深往裏看了看，屋子裏很靜，除了霍偲不見人影，他將手辦遞給霍偲，說：“從香港帶回來的點心，拿著吧。”

霍偲先不接手辦，看著他笑：“你是不是找我姐？”

周景深：“嗯。”

霍偲：“她今天開學，我大姨和姨父送她去學校了。”

周景深沒說話，將手辦遞到霍偲手裏，轉身走了。

她有了戀情，扔掉他送的東西以免產生誤會，也是情理之中，他好像，也沒什么理由去質問她。

心裏的某個角落空了一塊，似乎抽盡了他的力氣，以至于整個去大學的路上，都有那么些失落。

不但失落，而且孤獨，老周的高中也開學，沒辦法親自將他送去學校。

大學生活并不輕松，軍訓完后的課程安排雖然沒有高中那么緊張，但蘇瑤是超常發揮考進來的，很多知識對她來說難度大，要跟上老師的節奏非常吃力，不得已只能像上高中一般，每天晚上抱著書本泡在自習室裏，枯燥又乏味。

理工科因為女生很少的原因，她自然不乏追求者，只是經過在周景深那裏受挫，以及爸媽感情無疾而終的打擊，她對待感情的態度很敷衍，對追求者幾乎沒有正向的感情回饋，久而久之，獻殷勤的男生大為減少，也因為不少男生在她這裏得不到回饋，平日裏聊起她來，評價自然就好不到哪裏去，最經典的莫過于班長孫洲對她的評價：

一副性冷淡的模樣。

也有人說她眼高于頂，資質平庸如她，根本不配有這副姿態。

還有人傳言看到輔導員單獨輔導她的實驗，一臉恍然大悟，難怪看不上我們這些天之驕子，原來如此啊！

后來有一次為了加學分，她去參加了一場校級舞蹈比賽，跳了一段芭蕾，不知道是因為當時妝面燈光讓她看起來是個美女的原因，還是確實那段芭蕾跳得驚艷，她一下子成為了校園的話題人物，甚至有人專門在校園論壇裏專門給她開了個帖子進行討論。

熱度最高的除了她的芭蕾舞姿截圖之外，自然還是之前班上男同學對她性冷淡、清高、資質平庸的評價，也正因為這個評價熱度太高，讓很多學長學弟們都望而卻步。

同寢室的何琳看不下去了，提醒她到論壇上澄清一下，或者投訴一下刪帖，她都一概懶得理，只一心鉆在書本和實驗室裏。

更讓何琳看不下去的是，她除了和同寢室室友有必要的交流以外，幾乎沒有任何主動的交際行為，何琳曾經嘗試過拉她到不同的圈子裏一起玩，她即便是不情不愿的去了，也絕不愿多花一分精力主動融進圈子裏去，漸漸的，除了平常跟何琳在一起的時間，她大部分時間都是獨來獨往，甚至連梁熙，也很難走到她身邊去。

有時候何琳會悄悄問梁熙，蘇瑤是不是從高中開始就有社交障礙癥，怎么會是這個樣子？她這個樣子真是令人擔憂。

同樣對她的狀態感到擔憂的是輔導員，除了學業上的輔導她愿意交流之外，其余一切與學業無關的話題她都拒絕交流，無論他怎么努力引導話題怎么努力設下話題圈套，她就像個銅墻鐵壁一般，將其他的話題通通拒之門外。

感到問題嚴重性的輔導員無奈之下只能求助學校的心理咨詢師，接待蘇瑤的是個剛從國外讀完博士回來的女心理咨詢師林靜丹。

蘇瑤坐在橘紅色的柔軟沙發上，在聽到心理老師問她父母的感情和婚姻狀態時，直接轉移了話題：“老師，我更想聊一聊我的學業，現在的課業對我來說有些挑戰，我想把時間精力都花在我認為重要的事情上，以保證我能順利畢業，我想，您不會認為這也有問題吧？”

類似的場景發生了好幾次，林靜丹找到輔導員陸波，語氣有些凝重的對他說：“她把自己封閉起來了，除非她自己愿意，否則，沒有人能幫她，我也不例外。”

陸波有些不滿：“你是心理咨詢師，怎么能幫不了她呢？”

林靜丹解釋：“心理咨詢要產生效果，前提是當事人有求助和改變意識，愿意和心理咨詢師建立關系，她是被你強行要求過來的，自己并沒有任何要改變的想法，我無法和她建立專業關系，自然幫不了她，你若是真想幫她，要找到那個她愿意敞開心扉的人。”

連高中同學梁熙都沒有辦法走進她的世界，到底誰才是那個讓她愿意敞開心扉的人呢？

陸波絞盡腦汁，覺得或許愛情可拯救一二，現在沒有其他的辦法，只能死馬當做活馬醫，于是費盡心思和法學院一起做了場學生聯誼活動，選擇法學院的原因，是因為法學院有風靡學校的校草葉察，在了解到一個人的內在品質之前，顏值是最能打動人心的。

而剛好因為那段芭蕾舞的原因，葉察對蘇瑤也有所耳聞，正好奇她到底是個什么樣的人，才會在校園論壇裏熱度那么高，在現實生活中低調到完全沒什么機會接近她。

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