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第 27 章（1 / 3）

第 27 章

“嘀——”

系統(tǒng)提示音在深夜想起。

陳與眠將嚼爛的橘子咽下，說(shuō)：“又有什么新任務(wù)？”

雖然一開(kāi)始的時(shí)候陳與眠總是被這個(gè)破爛系統(tǒng)一驚一乍的提示音攪得頭痛，但最近一兩個(gè)星期以來(lái)，系統(tǒng)的存在感幾乎為零，絕大部分時(shí)候，它只是一個(gè)普通無(wú)二的助聽(tīng)器。

系統(tǒng)：“陳先生，請(qǐng)您詢問(wèn)江楓先生選擇的選修課內(nèi)容，并和他選擇相同的科目——”

話還沒(méi)說(shuō)完，就被陳與眠打斷：“你是打算讓江楓去上《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)夯實(shí)與培優(yōu)提高》，還是讓我去上《高中歷史人物概況》？”

系統(tǒng)：“......”

這破爛系統(tǒng)“茲拉茲拉”地響了半天，顯然被陳與眠這句話堵得cpu都燒干了，半晌斷斷續(xù)續(xù)地抽搐著聲音：“......請(qǐng)您完成任務(wù)！”

陳與眠：“......”

他想了想，還是掏出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)和江楓的聊天框，想問(wèn)江楓選了什么課，但他編輯了半天，這條信息也沒(méi)發(fā)出去。

叮咚。

消息提示音響起。

江楓：[同桌？]

陳與眠眼皮跳了跳，迅速回覆：[在]

江楓：[你們學(xué)校的選修課，有什么推薦的嗎？]

陳與眠放下手機(jī)，一時(shí)間有點(diǎn)為難。高一高二兩年，他都選的是數(shù)學(xué)相關(guān)的課，授課老師還都是高三（1）班的數(shù)學(xué)老師陳老頭，這選修課上起來(lái)的感覺(jué)跟在班級(jí)裏上數(shù)學(xué)課沒(méi)差別。

他悶著腦袋想了想，思索著之前好像聽(tīng)（1）班的同學(xué)討論過(guò)哪些有意思的選修課。

下一秒，江楓的消息又彈出來(lái)：[同桌，這個(gè)《高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)夯實(shí)與培優(yōu)提高》，好玩嗎？”]

陳與眠：“......”

他一時(shí)間有些摸不清，江楓的意思是想和他上同一節(jié)選修課，還是單純地喜歡上數(shù)學(xué)課喜歡到不可自拔？

陳與眠：[......還行。]

江楓：[那這個(gè)《高中生心理健康大講座》，怎么樣？你上過(guò)嗎？]

陳與眠：“......”

他們兩個(gè)人，一起去聽(tīng)心理健康講座，倒還真挺合適。

陳與眠：[沒(méi)上過(guò)，應(yīng)該還行？]

江楓：[那要不選這兩個(gè)？]

陳與眠：[......]

陳與眠：[要不換成《趣味歷史》？]

陳與眠放下手機(jī)，重新翻出那張選修課意向單，試圖在這么多門(mén)課中找出一門(mén)能讓兩個(gè)人都感興趣的。畢竟，他這位同桌，每節(jié)數(shù)學(xué)課，都在補(bǔ)歷史筆記——所以選修課還上數(shù)學(xué)是什么意思？他是打算當(dāng)著那么多外班學(xué)生的面、在老趙眼皮子底下背歷史大事年表嗎？

江楓：[沒(méi)興趣。]

陳與眠徹底放棄掙扎，自暴自棄地打字道：[除了數(shù)學(xué)之外，你對(duì)什么感興趣？我跟著你選。]

過(guò)了有三五分鐘，江楓的消息才彈出來(lái)：[選個(gè)運(yùn)動(dòng)？]

陳與眠邊暗自腹誹平時(shí)衛(wèi)清喊你打籃球也沒(méi)見(jiàn)著你去，邊打字道：[好。]

江楓：[排球？]

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