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第九十四章阻力從來都有（1 / 3）

“官家叫我于此，是為了王監事上次和李賢商討的國子監改制之事。”

李賢沉著氣道，見其余人皆做傾聽模樣，他稍微移動左腳，方便站的舒服些。

“為何要改變國子監現在的教育模式？

因為國子監的教學模式現在來看，并不特別突出，沒有形成有效的約束力，也沒有達到發掘各項才能者的目的。

到不是說里面的直講不好，恰恰是直講先生都不錯。且進入的學生也比大宋的普通學子高上一層。

真正的問題出在教學方法上……”

李賢的后一句話，到有些給包括他在內的國子監學生臉上貼金的感覺，反正王旦聽過后，嘴角露出一絲不易察覺的譏諷。

入國子監的學子，多是群酒囊飯袋，真正的家學淵源者，多不會將家中子弟送入其中浪費時間，多會送于家學或各地興辦的私人書院之內。

想要改變包括國子監乃至天下官學的頹廢之時，他這個宰執看的很清楚，一是他們商談了一上午的經費，二是教學的人才。

兩方面，對于現今的大宋朝廷來說，都是問題。

站在朝堂高處看，宋遼之戰的后遺癥還沒徹底解決。由于連續多年的戰爭，全國死的男人太多了。

眼下大宋男丁稀少，若是再次花費國庫庫存，自前幾年后，又一次舉國大規模興辦官學，行分科之制度，男人們都去讀書了，又有多少男丁回去老老實實種田。

大宋到底是農業社會，民以食為天！

與其變，不如不變。

這種決定，也是王旦在中書省內，同其余幾個執宰共同商議的結果。

要是官家問起他們中的任何一人，都要用理由搪塞過去。

經歷連年戰亂后，大宋首先需要的是穩重發展。或者幾十年過去，等國庫豐富，人丁興旺，再行考慮官學的發展也不遲。

李賢和王旦這群人比起來，就像是初生的羊羔，闖入了狼群之內。

很多時候，習慣以后世人的態度看待整個世界，思考問題也不會那么的徹底。

比如修學校，實行分科分管制度，他只根據后世的模式提出了想法，無法考慮的太過深入。

這么多年來，他一直沒想過進入朝堂，甚至本意上連讀書科舉都不愿意參加，原因正在這里——他很清楚，他不是做官的那塊料！

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