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教學（1 / 3）

教學

兩人重逢，藍玉有意帶婉初出門轉轉，但對于藍玉的監(jiān)視和眼線隨處可見，為了保險起見，藍玉只能暫時放棄這個想法，與婉初一起待在府中。

歸荑還沒有給藍玉一個準確的答案，也許是婉初的到來讓藍玉還處于興奮之中，雖然只剩下一日的時間，但藍玉倒是也不急著歸荑的回覆。

藍玉想著也總該趁著這段時間做些什么才行，于是一早便拿著畫板和筆去找婉初，婉初瞧著藍玉這熟悉的畫板和畫筆，還以為是要為她畫肖像畫，：“怎么？這是又想送我幅畫？這次想怎么畫？”

藍玉把畫板支起來，示意婉初坐下，搖搖頭說：“姐姐，這次可猜錯了，不是畫畫，而是做一回你的小老師。”

婉初一臉的疑問：“老師？這是什么意思？”

“姐姐，還記得我曾對你說過要教你英文嗎？因為各種各樣的事情耽擱到現(xiàn)在，我本想帶你出門看看江城的風景，但現(xiàn)在的情況你也知道，只能先委屈你在府中待著，所以不如我今日教你英文可好？”

看似風平浪靜的府中，除了皇上的人盯著，還有朝堂中的守舊派與創(chuàng)新派兩派人盯著，現(xiàn)在婉初的父親雖然已經(jīng)辭官，但突然這個時間的到來，怕是幾方都在猜測來意，而藍玉更怕的是因為紛爭把婉初甚至婉初一家牽扯到其中。

婉初懂得藍玉的顧慮和想法，輕揉她的發(fā)梢安撫，道：“我明白了老師就是像父親那樣的教書先生，那學生就有勞藍玉小先生了，不過學生若是學的不好，還請多多包涵指教。”

藍玉笑著看著婉初回：“姐姐，這也是我第一次教人，若是有什么不妥的地方，姐姐可不要笑話我。”

婉初在藍玉的耳邊輕聲說：“那就互相多多指教了。”

婉初說話時緊貼著藍玉的耳朵，呼出的氣體從耳處傳遍全身，藍玉的耳朵肉眼可見的開始變紅。

婉初看到后，還順帶捏捏藍玉紅透的耳垂和臉頰，調侃道：“你耳朵和臉頰怎么這么紅，是發(fā)燒了嗎？”

藍玉感受著婉初指尖的觸碰，原本就發(fā)紅發(fā)熱的身體，此時更像是著火一樣，略帶羞澀的朝婉初說：“姐姐，你欺負我。”

婉初一臉無辜的表示：“我冤枉啊？我何時欺負你了？誰又瞧見了？”

婉初說完轉身便走到椅子旁坐下，在轉身的片刻婉初臉上的笑意就沒有放下來過，婉初看著藍玉已經(jīng)消下去不少的紅色，：“好了，還是快開始吧，若在鬧下去，咱們今天怕是什么都學不了了。”

藍玉轉身去倒一杯水，喝下去，喝進去的冰涼水進入身體各處，才慢慢把體內的燥熱和升高的體溫緩解，恢覆正常的機體溫度。

藍玉昨晚雖然已經(jīng)在自己的房間裏演示很多遍，但當真正教婉初的時候還是有些許緊張。

藍玉執(zhí)起畫筆，在畫板上寫下一排排婉初不認識英文字母，直到最后一個字母落下，婉初看著黑板上的字體忍不住夸道：“你寫的這些字體可比你上次在紅布條上寫的歪七扭八的字體好看太多了，這字體更像是一件讓人賞心悅目的藝術品。”

藍玉知道自己的漢字寫的著實有些差強人意，有些不好意思的說：“姐姐的字寫的比我好看太多，若以后有時間，那姐姐教我寫毛筆字吧。”

婉初似乎覺得這個提議不錯，很痛快的答應下來：“好，那你先教我英文，我在教你練字。”

說著以后，說著答應，可是誰也不確定這個以后到底是多長時間。

婉初看著藍玉黑板上的英文，越瞧越覺得像是小時候學的拼音，：“你寫的這一黑板，我瞧著這么像拼音？”