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0120、博物館音樂(lè)廳與吃蛋糕！（2 / 4）

一曲罷，滿堂彩。

現(xiàn)場(chǎng)響起了激烈的掌聲。

是為貝多芬的《月光》鼓掌，也是為龍國(guó)音樂(lè)協(xié)會(huì)團(tuán)隊(duì)的《月光》鼓掌。

寫(xiě)得好，演出也很好。

這么短時(shí)間能做到這一步，不愧是龍國(guó)音樂(lè)協(xié)會(huì)推選的首演隊(duì)伍。

領(lǐng)隊(duì)微笑：“有一個(gè)詞叫做拋磚引玉，今天我們就做這個(gè)磚頭，各位對(duì)貝多芬的《月光》有什么看法，正可以趁這次盛會(huì)進(jìn)行討論。”

“下一次要想讓全世界的音樂(lè)家聚的這么齊整，恐怕就不知道是什么時(shí)候了。”

馬上就有人站起來(lái)抒發(fā)對(duì)《月光》的看法。

當(dāng)然了，全都是溢美之詞。

討論足足進(jìn)行了二十分鐘，從作曲結(jié)構(gòu)，到編曲形式，到和聲的運(yùn)用手法，到合奏的節(jié)奏，所有的東西都討論了一個(gè)遍。

接著，一首一首的曲子，《藍(lán)色多瑙河》《夜曲》《卡農(nóng)》《夢(mèng)中的婚禮》。

各種各樣的音樂(lè)在臺(tái)上綻放。

幾乎每一首都能讓在場(chǎng)的人全部被震撼住。

這些音樂(lè)，每一首都有著獨(dú)特的韻律和寫(xiě)法，都代表著音樂(lè)的另一種進(jìn)步。

藍(lán)星的音樂(lè)家對(duì)這些地星的大人物們，只聽(tīng)一次名字，就再也忘不掉了。

李斯特，肖邦，柴可夫斯基……

聽(tīng)了三個(gè)小時(shí)后，林軒低聲問(wèn)安璐瑤：“怎么樣？”

安璐瑤很開(kāi)心：“很有意思啊！”

林軒吐槽：“你聽(tīng)的很有意思，我卻一直在這兒聽(tīng)他們討論我早就知道的事情的最淺顯的道理，難受……”

“幸好要結(jié)束了。”

雖然這些人都是天才音樂(lè)家。

但是，現(xiàn)在林軒就仿佛一個(gè)大學(xué)生坐在天才少年班里面聽(tīng)他們講高一數(shù)學(xué)。

他們是天才沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)他們聽(tīng)的課程，林軒早就聽(tīng)別的天才給完完全全的總結(jié)過(guò)了。

就是這種感覺(jué)。

討論持續(xù)中，大家都看向了林軒。

正在和林軒說(shuō)話的安璐瑤緊張：“他們好像在看你。”

林軒疑惑的側(cè)頭。

音樂(lè)協(xié)會(huì)的翻譯：“林軒先生，莫多夫先生想問(wèn)您三個(gè)問(wèn)題。”

林軒點(diǎn)頭：“行，問(wèn)吧。”

現(xiàn)在不是節(jié)目之中，林軒沒(méi)辦法聽(tīng)到同聲翻譯，而莫多夫說(shuō)的是德語(yǔ)，林軒也聽(tīng)不懂。

翻譯：“第一個(gè)問(wèn)題，林先生是否會(huì)無(wú)差別的把所有地星樂(lè)譜提供給全藍(lán)星的音樂(lè)家們。”

林軒禮貌的笑了一下：“第二個(gè)問(wèn)題。”

翻譯：“第二個(gè)問(wèn)題是，林先生是否會(huì)公開(kāi)藍(lán)星有關(guān)音樂(lè)體系的書(shū)籍教材。”

林軒繼續(xù)笑著：“第三個(gè)問(wèn)題。”

翻譯：“第三個(gè)問(wèn)題……”

前兩個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)是癡人說(shuō)夢(mèng)，想要借由在場(chǎng)眾多的音樂(lè)家來(lái)壓迫林軒，讓林軒公開(kāi)知道的東西。

第三個(gè)問(wèn)題，翻譯聽(tīng)完都不太敢說(shuō)。

翻譯猶豫了一下，決定原模原樣的翻譯。

因?yàn)檫@不是他能圓過(guò)來(lái)的，現(xiàn)場(chǎng)很多聽(tīng)得懂德語(yǔ)的音樂(lè)家們已經(jīng)蒙了。

甚至有人在斥責(zé)莫多夫。

翻譯開(kāi)口了：“第三個(gè)問(wèn)題，再拿出所有教程和樂(lè)譜后，林先生是否能把自己的影響力從音樂(lè)這一行拔除。”

第三個(gè)問(wèn)題，就是明顯的過(guò)河拆橋了。

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