“純子今天生日，弦一郎他們都會(huì)去我家，希望你也能來(lái)……”純子喜歡文太的事，除當(dāng)事人不清楚，他們幾乎全知道了。

幸村無(wú)所謂贊不贊成，畢竟以文太的不解風(fēng)情，純子的嘴硬，要成就好事并不容易。但妹妹故意來(lái)網(wǎng)球部等自己放學(xué)，再借機(jī)提出邀約——他若還出面阻止，只會(huì)破壞他在妹妹心目中的好哥哥形象。那還不如順其自然，這樣也好借故邀千夏前去。

精市的妹妹今天生日？印象中，那小女孩似乎滿桀驁不馴的。而且當(dāng)初在醫(yī)院碰面時(shí)，彼此不過(guò)稍稍點(diǎn)個(gè)頭，根本不熟。這樣冒昧前往，不免顯得輕浮，不得體。

“不了，精市，今晚北口老師他們要為我開(kāi)歡迎會(huì)——你看，我來(lái)到這里一周后，他們才想起來(lái)還差個(gè)歡迎會(huì)……難得人家百忙之中還特意為我抽出時(shí)間，我怎好再耍大牌！”

千夏承認(rèn)她和神戶的性格天淵之別，但她絕不承認(rèn)自己沒(méi)有教師資格，也絕不認(rèn)為她會(huì)比三階堂他們差——恰恰相反，他們教的大道理，她也能教，但她教的社會(huì)生存法則，他們就不一定敢教！

將畫重新蓋好，幸村走回千夏身邊。

“立海大有個(gè)不成文的規(guī)矩，若一位老師遭受學(xué)生太多非議，或被其他老師認(rèn)為不合格，就會(huì)被辭退——得不到學(xué)生認(rèn)同的老師，生徒會(huì)反應(yīng)給校長(zhǎng)、理事長(zhǎng)，若學(xué)校不出面，家長(zhǎng)會(huì)就出面。

因此學(xué)生在立海大的勢(shì)力日漸增大，老師們的教學(xué)理念也由專斷轉(zhuǎn)為妥協(xié)。好的成績(jī)乃家長(zhǎng)的一致心愿，但除了課堂上的不規(guī)矩，老師對(duì)學(xué)生的約束力越來(lái)越小。千夏姐，你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)？似乎二十多年前，曾有老師因早戀逼死女學(xué)生的事件……從此，生徒會(huì)的勢(shì)力壯大起來(lái)。

現(xiàn)在這里，實(shí)力決定一切。染發(fā)、著裝、早戀，不出大事，一切以自由、民主為準(zhǔn)則，老師不會(huì)干涉——這樣有利也有弊。問(wèn)題在于，并非每位學(xué)生都能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的所作所為，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！

缺乏明辨是非能力的學(xué)生，他們?nèi)舫隽藛?wèn)題，只會(huì)找生徒會(huì)、找老師收拾善后，把一切問(wèn)題撇得干干凈凈；而平時(shí)，他們又拒絕服從校規(guī)、校訓(xùn)，任意妄為，老師稍說(shuō)說(shuō)他們，他們就搬出學(xué)生自治、民主論調(diào)……”

有些學(xué)生、有些現(xiàn)象像癌癥毒瘤一樣，無(wú)法根除，就連弦一郎也拿他們沒(méi)有辦法。他們明明沒(méi)有自制力，卻不愿服從生徒會(huì)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，小懲戒他們不放在眼里，大懲戒還沒(méi)開(kāi)始，他們的家長(zhǎng)就找到學(xué)校了。

“立海大的老師，與其說(shuō)他們熱愛(ài)學(xué)生，不如說(shuō)他們怕了。課堂以外的地方，他們甚至不敢端起老師的架子，教訓(xùn)說(shuō)閑話的學(xué)生。雖不知老師他們是否真心以學(xué)生為最高考量——但立海大的榮耀不允許玷污，不出大問(wèn)題，大家都確信沒(méi)有老師敢隨意指責(zé)自己！就像綿見(jiàn)學(xué)姐那事……”

幸村苦笑。真田他們當(dāng)年密報(bào)學(xué)校，學(xué)校卻沒(méi)什么反應(yīng)，僅懲處了兩名學(xué)姐。但據(jù)綿見(jiàn)學(xué)姐透露，當(dāng)時(shí)涉及賣淫、不良交友的女生可為數(shù)不少。時(shí)至今日，真田他們也未能對(duì)此事完全釋懷。

“綿見(jiàn)那事？精市，我認(rèn)為學(xué)校并未做錯(cuò)，這與懼怕學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)無(wú)關(guān)……”

深受幸村感動(dòng)，千夏終于決定向他坦誠(chéng)自己。

“人的身份定位不同，使命與責(zé)任也不同——學(xué)校作為法人，它的使命在于保護(hù)學(xué)生、教育學(xué)生，以及經(jīng)營(yíng)……學(xué)校也必須經(jīng)營(yíng)，不然就會(huì)破產(chǎn)。你們可能認(rèn)為，學(xué)校為了自身的榮譽(yù)，以及相關(guān)名人、要人的地位、利益，才這么做——不可否認(rèn)，的確會(huì)有這樣的因素。

但是否沸沸揚(yáng)揚(yáng)地揪出一堆不名譽(yù)女生，嚴(yán)厲地懲戒她們，才是你們所要的后果？我認(rèn)為，你們不過(guò)是希望恢復(fù)干凈整潔的校園環(huán)境，學(xué)生不再做錯(cuò)事，而非學(xué)姐們?cè)馐車?yán)厲處罰吧？

我敢保證，若當(dāng)初學(xué)校認(rèn)真起來(lái)，她們的下場(chǎng)一定會(huì)非常慘烈——不嚴(yán)厲懲戒就不足以平民憤，不光立海大，日本甚至可能再無(wú)她們的容身之地！人言可畏，眾口鑠金。另一方面，你們?cè)趺崔k？”

幸村恍然大悟，深思起來(lái)，“千夏姐，你是說(shuō)外界可能連我們也一起否定？”

他的悟性非常高，以前只因在學(xué)習(xí)上，在網(wǎng)球世界里，實(shí)力說(shuō)明一切，黑白對(duì)錯(cuò)一目了然，絕無(wú)灰色地帶，他才沒(méi)想到這么多。

“沒(méi)錯(cuò)。一個(gè)這樣的學(xué)校，且不說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)怎么來(lái)鬧，媒體怎么報(bào)導(dǎo)，失去生源的立海大還怎可能生存下去？！文部科學(xué)省定會(huì)讓其他學(xué)校來(lái)兼并立海大！你們呢？你們這些無(wú)辜的、出色的學(xué)子又將怎么面對(duì)社會(huì)上那些無(wú)知之人歧視、詆毀的眼光？

即使出問(wèn)題的不是你們，作為立海大的學(xué)生，你們將來(lái)也不再是精英的代表，而是次品、嚴(yán)重存在缺陷產(chǎn)品的同類——有太多人等著幸災(zāi)樂(lè)禍，有太多人會(huì)懷疑你們，會(huì)看不起你們！

精市，打個(gè)比方：綿見(jiàn)她們乃立海大的毒瘤，但這個(gè)毒瘤長(zhǎng)在腦袋上——要割除，立海大存活的可能性不到10%——當(dāng)然，不割除，又可能會(huì)癌細(xì)胞擴(kuò)散。無(wú)論割不割除，其他器官都有危險(xiǎn)。但顯然，不割除其他器官存活的可能性更高——換成我，我會(huì)做同樣的選擇！”

雖然校方選擇了保護(hù)自己，但也保護(hù)了無(wú)辜的學(xué)生。而且，真田他們并未被下‘封口令’，可見(jiàn)攸木理事長(zhǎng)他們的確考慮到學(xué)生的利益，而非只顧自己。

幸村深深看向千夏，欣喜于她的轉(zhuǎn)變。

初次和她提起此事時(shí)，她就讓他們不要再深究，說(shuō)估計(jì)有黑幕。他當(dāng)時(shí)也接受了，畢竟他和真田不同，他雖沒(méi)真正接觸過(guò)，卻也知道世上有灰色地帶的存在，且并不排斥這種存在。

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