聽(tīng)到林老師的說(shuō)話(huà)聲，陳鳳沒(méi)有再去尋找，放下槍閉上眼回味剛才練習(xí)，感覺(jué)對(duì)光束步槍的操作理解又加深了一份。

林老師沒(méi)有第一時(shí)間走過(guò)來(lái)，而是等大部分學(xué)生離去后才邁步走向陳鳳，看到圍在他身邊的洪水斌、南宮夢(mèng)蝶還有鄭志榮開(kāi)玩笑道：“看來(lái)你人緣不錯(cuò)嘛，還有人專(zhuān)門(mén)留下來(lái)等你。”

洪水斌搶在陳鳳之前回答：“我們從小長(zhǎng)大交情當(dāng)然不一般啦，不過(guò)林老師您留陳鳳下來(lái)有什么事嗎？”南宮夢(mèng)蝶不喜說(shuō)話(huà)，樂(lè)的有人提問(wèn)也看向林老師等待他的答案。

“這不是為了幫陳鳳更好的了解他對(duì)槍械的擅長(zhǎng)處么，陳鳳你看這是什么。”林老師邊走邊說(shuō)來(lái)到剛才放包裹的地方，蹲下身打開(kāi)了它。

“手槍、步槍、阻擊槍?zhuān)掷蠋熌惆阉麄兡眠@來(lái)做什么？除了手槍我們這不是都有，不對(duì)，這好像不是光束搶。”陳鳳一個(gè)個(gè)念出包裹里東西的名字，正不解林老師的用意突然發(fā)現(xiàn)了區(qū)別。

林老師肯定的點(diǎn)頭，將這幾把槍擺到射擊臺(tái)上詳細(xì)說(shuō)明：“沒(méi)錯(cuò)，這是實(shí)彈手槍、實(shí)彈步槍、實(shí)彈阻擊槍還有光束手槍?zhuān)野阉械臉尫N都帶過(guò)來(lái)了，你挨個(gè)試試看具體哪些能讓你有特別的感覺(jué)。”

沒(méi)想到林老師竟然如此認(rèn)真，陳鳳心里感動(dòng)鞠躬致謝：“林老師太麻煩您了，我都完全沒(méi)想到這些。”

“無(wú)妨，這是我們作為老師應(yīng)該做的事，不然學(xué)校要我們干啥，趕緊試吧我也趕著吃飯呢。”林老師還是開(kāi)朗的笑著，沒(méi)將這些放在心上，適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)沒(méi)讓陳鳳繼續(xù)不安下去。

陳鳳走回自己的射擊臺(tái)，先抓起了最熟悉的光束步槍?zhuān)荒欠N親近感再次油然而生，確認(rèn)后陳鳳放下它，開(kāi)始嘗試起其他的槍支。

首先是手槍系，雖然現(xiàn)在基本見(jiàn)不到用它的人但林老師卻依舊帶了過(guò)來(lái)真是有心，陳鳳拿起實(shí)彈手槍把玩了一會(huì)沒(méi)有任何異樣，放下它再度拿起光束手槍?zhuān)€是沒(méi)有任何感覺(jué)，陳鳳不死心舉起它瞄準(zhǔn)靶子射擊了一發(fā)，看向成績(jī)顯示儀只打出了3環(huán)的成績(jī)，與光束步槍可謂是天壤之別。

“看來(lái)手槍系都沒(méi)有特別的了，試試阻擊槍系列。”林老師對(duì)手槍并沒(méi)有很期待，見(jiàn)陳鳳的舉動(dòng)后便了然一切，讓他可以換槍嘗試。

將兩把手槍放到一邊，陳鳳拿起桌上本就有的光束阻擊槍?zhuān)€是沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，不過(guò)課上陳鳳早就嘗試過(guò)早知會(huì)如此，放下它拿起了實(shí)彈阻擊槍?zhuān)琅f還是這樣，陳鳳氣餒的將槍再次放下。

“嗯，現(xiàn)在可以確定手槍系和阻擊槍系都沒(méi)有特別了，陳鳳你最后試下實(shí)彈步槍。”林老師似乎早知如此，沒(méi)有泄氣還在鼓勵(lì)陳鳳繼續(xù)。

“好嘞，沒(méi)有就沒(méi)有吧。”陳鳳想想也是，一個(gè)光束步槍都?jí)蜃约核Ａ撕伪匾蟾嗄兀炎钃魳屢频揭慌宰詈笈e起了實(shí)彈步槍。

“咦？”剛拿到槍陳鳳就覺(jué)察出不對(duì)，一股與光束步槍在手上時(shí)相同的感覺(jué)油然而生，陳鳳直接連上瞄準(zhǔn)射擊動(dòng)作，啪的一聲子彈飛射而出，身后的林老師也察覺(jué)出不同，立馬跑到成績(jī)顯示儀旁查看起來(lái)。

“環(huán)。”林老師報(bào)出成績(jī)，肯定的對(duì)陳鳳點(diǎn)頭：“雖然沒(méi)上9環(huán)，但你是第一次使用實(shí)彈系的槍支，出現(xiàn)這么點(diǎn)偏差可以解釋的通。”

陳鳳興奮的問(wèn)道：“那么我這樣到底是什么呢？”

林老師終究是老師，沒(méi)有陳鳳那樣猴急：“不要心急，再多開(kāi)幾槍看看成績(jī)。”

陳鳳平復(fù)著自己快要沸騰的心情，深呼吸了好幾口才緩緩端起實(shí)彈步槍對(duì)著靶子開(kāi)槍?zhuān)灏l(fā)之后聽(tīng)到林老師的喊停聲，陳鳳放下槍查看自己的成績(jī)：環(huán)、環(huán)、環(huán)、環(huán)、環(huán)，都非常不錯(cuò)。

“現(xiàn)在可以百分之百肯定了，恭喜你啊陳鳳。”林老師從口袋里掏出一個(gè)小本子做了下記錄，然后重重的拍著陳鳳的肩膀：“你這是步槍精通特長(zhǎng)，之前的學(xué)生中也出現(xiàn)過(guò)一些擁有不同槍支精通特長(zhǎng)的人，不過(guò)大部分人都只有精通專(zhuān)門(mén)的一項(xiàng)，像我們這一屆的南宮夢(mèng)蝶就是光束阻擊槍精通特長(zhǎng)。而你能有光束步槍精通和實(shí)彈步槍精通的雙重特長(zhǎng)，在從前也是完全沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的，雖然目前看來(lái)有所重疊但我回去后還得好好評(píng)定一下它的實(shí)用性。”

陳鳳終于明白自己這種莫名的感覺(jué)是什么了，感慨道：“原來(lái)這是步槍精通特長(zhǎng)啊，終究是弄懂了，謝謝您林老師。”

洪水斌卻沒(méi)有特別高興，憋著嘴說(shuō)道：“可惜重疊了啊，現(xiàn)在機(jī)甲一般就攜帶一種槍出戰(zhàn)，對(duì)于陳鳳來(lái)說(shuō)這樣并沒(méi)有很大的提升。”

“哈哈，不是這樣的，能夠使用更多的槍械種類(lèi)會(huì)讓陳鳳可以適應(yīng)更多的局面，比如大霧天或者大雨天等極端天氣，在光束系武器不方便的情況下可以熟練使用實(shí)彈槍支的作用就體現(xiàn)出來(lái)了。”林老師心情愉悅，閑暇之余又給幾人講解了一些槍械的知識(shí)。

講了一會(huì)林老師見(jiàn)窗戶(hù)外天色不早，催促這幾個(gè)學(xué)生趕緊去吃飯，陳鳳解開(kāi)了心中的疑惑當(dāng)然要感謝林老師一番，便邀請(qǐng)林老師與他們一起聚餐，林老師推脫幾次看陳鳳實(shí)在盛意難卻最后應(yīng)承下來(lái)。

走出教室陳鳳拿起手機(jī)撥打游佳的電話(huà)，了解到她和林顯已經(jīng)先到食堂了，考慮到自己這邊人數(shù)眾多還邀請(qǐng)了林老師，就約定在四樓的露天餐廳集合。林老師聽(tīng)到他們的約定地點(diǎn)，小吃了一驚：“不用這么破費(fèi)，你們還只是學(xué)生，我吃個(gè)便飯就行了。”

“要的要的，難得能請(qǐng)到林老師跟我們一起吃飯，怎么說(shuō)也得找個(gè)好點(diǎn)的地方嘛~”洪水斌幫陳鳳直接回答，還攙著林老師的走往食堂走去，生怕給他溜了。

鄭志榮也是嚇了一跳，沒(méi)有跟上而是向陳鳳問(wèn)道：“陳鳳，我們真的要去四樓的那個(gè)露天餐廳啊？我記得那里很貴啊，我看了一下菜單就嚇跑了。”