聽(tīng)到何老師研究助手的人選，程老師更加吃驚：“老何你真夠狠的，機(jī)甲研究系一年級(jí)最有天賦的三個(gè)學(xué)生你都給挑走了，過(guò)分了啊。”

“畢竟我和他們熟悉嘛，熟人間不用再磨合好辦事，打不了下次來(lái)我家喝茶，我家的大紅袍還有不少你想怎么喝酒怎么喝。”何老師趕緊打著哈哈，幸好程老師也是茶道中人，好說(shuō)歹說(shuō)才送走了這尊大佛。

終于只剩下互相熟悉的幾個(gè)人了，洪水斌忍了許久總算有機(jī)會(huì)開(kāi)口：“林顯你說(shuō)出了我都沒(méi)想到的思路，我原本只想著變型帶來(lái)的便利完全沒(méi)有想過(guò)海戰(zhàn)。你們想，陸地上兩方機(jī)甲部隊(duì)正在交戰(zhàn)，突然從旁邊水中暴起一架機(jī)甲，沖入敵方陣營(yíng)擾亂陣型之后再度跳回水中。敵方若是受不了這口氣派出機(jī)甲反擊，進(jìn)入水中后簡(jiǎn)直就是羊入虎口，你說(shuō)敵方指揮官該怎么辦？追擊也不是后退也不是，想想就覺(jué)得爽翻了啊。”

“我倒是沒(méi)考慮那么多，只是覺(jué)得我們地球大部分都是被海洋包圍，海上作戰(zhàn)肯定是今后的發(fā)展方向。”林顯看著洪水斌在他身邊手舞足蹈，心中涌出自豪感也為能幫上好友感到開(kāi)心：“既然如此我們又正好在開(kāi)發(fā)變型機(jī)甲，那我想不如就從這里開(kāi)始吧。”

何老師看到自己能教導(dǎo)這么幾位優(yōu)秀的學(xué)生，不由得有些豪氣萬(wàn)丈要大干一場(chǎng)，走出校長(zhǎng)樓的森林范圍后對(duì)陳鳳他們說(shuō)道：“我們就在這分別吧，林顯的想法我有一些新的思路，我得趕回去聯(lián)系皇家研究院的老孫。”

看著何老師匆匆忙忙的跳上一輛校車疾馳而去，陳鳳幾人愈發(fā)感覺(jué)到身上的壓力。

陳鳳在心頭一塊大石終于落地之后靜靜回想：“林顯開(kāi)始漸漸顯示出機(jī)甲研究方面的不俗之處了，洪水斌也在他的機(jī)甲變型道路上實(shí)現(xiàn)突破，而我自己呢？我的道路該怎么走？”

再聯(lián)想到林老師在射擊課上對(duì)他的夸獎(jiǎng)：“在射擊課上我對(duì)光束步槍總有特殊的感覺(jué)，或許我應(yīng)該像南宮夢(mèng)蝶那樣往射擊專長(zhǎng)的道路上走，將重心放在光束步槍的訓(xùn)練上。”

陳鳳考慮著未來(lái)發(fā)展方向沒(méi)有跟上洪水斌他們的步伐，洪水斌好奇的轉(zhuǎn)身：“陳鳳你想什么呢？快跟上。”

“我在想你們都找到自己未來(lái)的發(fā)展道路了，而我還沒(méi)有方向。”陳鳳對(duì)兩位好友說(shuō)出自己正在糾結(jié)的事。

林顯很早就從戰(zhàn)斗機(jī)甲系轉(zhuǎn)出，沒(méi)有看到陳鳳課堂上的表現(xiàn)不好做出評(píng)價(jià)，洪水斌不一樣，馬上就回憶到陳鳳在射擊臺(tái)上的表現(xiàn)：“陳鳳你在射擊課上不是表現(xiàn)很好嗎，連林老師都專門夸獎(jiǎng)過(guò)你在光束步槍上的過(guò)人之處，干脆你就在射擊領(lǐng)域發(fā)展吧。到時(shí)候我在前面為你擋住敵人，你在后面把他們擊毀，完美。”

“水斌你說(shuō)的對(duì)，或許我真的應(yīng)該走射擊方面的道路，我往到時(shí)候我們可以一近一遠(yuǎn)，雙劍合璧。”洪水斌也同樣認(rèn)為自己適合射擊，陳鳳終于在校長(zhǎng)樓外為自己定下了未來(lái)的成神之路。

造謠動(dòng)張嘴，辟謠跑斷腿。接下來(lái)的兩天內(nèi)江南機(jī)甲學(xué)院的所有課程開(kāi)頭都會(huì)播放潘校長(zhǎng)錄制的小短片，小短片里詳細(xì)說(shuō)明了何老師并沒(méi)有參與研究助手選拔的任何環(huán)節(jié)，還有真正負(fù)責(zé)人程老師對(duì)林顯的三個(gè)問(wèn)答，最后潘校長(zhǎng)總結(jié)林顯有足夠的能力參加機(jī)甲變型研究項(xiàng)目組，希望在座各位江南機(jī)甲學(xué)院的學(xué)生要有明辨是非的能力，不要被謠言蒙蔽雙眼，專心在學(xué)習(xí)上。

程老師也兌現(xiàn)了自己的諾言，在自己的課堂上全力為林顯說(shuō)明情況，并高度評(píng)價(jià)了林顯在機(jī)甲研究方面的頭腦，還激勵(lì)他的學(xué)生們向林顯學(xué)習(xí)，人家作為一個(gè)轉(zhuǎn)系生都能進(jìn)步如此之大，你們這些老大哥老大姐怎么可以落后？

雙管齊下之下江南機(jī)甲學(xué)院內(nèi)的謠言漸漸平息，尤其是潘校長(zhǎng)在學(xué)校內(nèi)威望極高，若是還有學(xué)生說(shuō)起這個(gè)謠言馬上就會(huì)被其他學(xué)生懟：“難道你不相信潘校長(zhǎng)的判斷？你以為你是誰(shuí)啊。”諸如此類，陳鳳宿舍也恢復(fù)到了平靜的學(xué)習(xí)生活。

謠言正在平息的過(guò)程中慕容煊又來(lái)到陳鳳面前，這次陳鳳先開(kāi)了口：“慕容煊同學(xué)你又要來(lái)比試？我們才比試過(guò)沒(méi)幾天，我們都還沒(méi)什么突破進(jìn)展您不用這么心急吧。”

慕容煊搖頭，臉色凝重：“陳鳳同學(xué)我是過(guò)來(lái)道歉的，沒(méi)想到一時(shí)興起來(lái)找你們練習(xí)，竟然會(huì)讓學(xué)校內(nèi)傳出那樣的謠言，我是有責(zé)任的。”

陳鳳沒(méi)有接受慕容煊的歉意，學(xué)校內(nèi)的謠言并不是因?yàn)槟饺蒽佣遥皇悄饺蒽忧》昶鋾?huì)讓謠言變的更加兇猛罷了：“慕容煊同學(xué)你不必在意，這個(gè)謠言原本就有了，只不過(guò)借你覆蓋到了我們而已，說(shuō)到底跟你沒(méi)關(guān)系的。”

慕容煊依舊過(guò)意不去，堅(jiān)持要給陳鳳他們一個(gè)說(shuō)法：“既然這樣那我會(huì)去和其他同學(xué)們說(shuō)清楚這件事，我們之間并沒(méi)有發(fā)生不愉快，希望你們不要心存芥蒂。”

“不會(huì)不會(huì)，這反倒要麻煩慕容煊同學(xué)了。”陳鳳謝過(guò)慕容煊的好意，對(duì)慕容煊的映象又好了幾分。

洪水斌全程一言不發(fā)，等慕容煊離開(kāi)之后才貼到陳鳳身邊不屑的看著他的背影說(shuō)道：“陳鳳，我覺(jué)得你不能太相信慕容煊，我對(duì)他的感覺(jué)一直不好。”

“你這是怎么了？對(duì)慕容煊的意見(jiàn)這么大？”陳鳳無(wú)奈的看著洪水斌，記得慕容煊好像沒(méi)有惹過(guò)他。

“不是意見(jiàn)大。”洪水斌沒(méi)好氣的敲了陳鳳一下，說(shuō)著自己感覺(jué)不對(duì)的地方：“你看，慕容煊跟我們本來(lái)完全沒(méi)有交集，硬要說(shuō)有什么的話只有他想認(rèn)識(shí)游佳時(shí)與我們鬧出的幾次不愉快，你說(shuō)這樣的情況下我們和他會(huì)有什么友誼嗎？”

“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是慕容煊對(duì)我們并沒(méi)有什么敵意啊，而且現(xiàn)在又主動(dòng)要幫我們澄清真相。”陳鳳同意洪水斌的說(shuō)法，但依舊不覺(jué)得慕容煊會(huì)對(duì)他們不利。