哪怕是上元節(jié)，但因?yàn)榭瓶季驮诿魈欤詫W(xué)部、禮部、吏部、御部各司主官清閑不起來(lái)。大隋朝廷這些年重視教育，在先后在鄴城、涿郡、太原、大興興建了四所高等學(xué)宮，又在地方上興辦了鄉(xiāng)學(xué)、縣學(xué)、郡學(xué)。

鄉(xiāng)學(xué)的孩子只需學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等基礎(chǔ)知識(shí)，只要認(rèn)全《千字文》、《三字經(jīng)》上的字，以及算出一百以內(nèi)的加減法，就可以畢竟，然后進(jìn)入縣學(xué)，接受正式教育。而縣學(xué)，也是培養(yǎng)地方官員地方，從這里出來(lái)的學(xué)子，雖然很難出現(xiàn)智謀出眾、執(zhí)宰天下的國(guó)相之才，但可以做實(shí)事，能夠完善的將朝廷頒布的政令做好，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)父老講解朝廷政令、教育本鄉(xiāng)本土的孩子。

更高一級(jí)的郡學(xué)，同樣不太可能出現(xiàn)妖孽之才，卻能培養(yǎng)出律法、算學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域上的人才，就拿算學(xué)來(lái)說(shuō)，縣學(xué)中教的是基本的運(yùn)算和運(yùn)用，但是到了郡學(xué)，要學(xué)就深入一些，深入到各行各業(yè)之中，比如工匠如何做才能更有效率，比如一棟房子大致需要多少磚頭之類的，勉強(qiáng)算是培養(yǎng)精英之學(xué)，也是未來(lái)推動(dòng)大隋科技前進(jìn)的核心力量。雖然不像楊恭仁、韋云起、楊善會(huì)、房玄齡、杜如晦這類輔國(guó)之才，但卻是運(yùn)轉(zhuǎn)天下所不能或缺的底層官員，如果沒(méi)有這些人在底層施政，房玄齡、杜如晦再厲害也無(wú)可奈何。所以這類人的能力或許不出眾，卻是構(gòu)成進(jìn)行朝廷管理天下的基石，只要這些人一批批的畢業(yè)出來(lái)，朝廷就可以擇優(yōu)而仕。

至于最終的四大學(xué)宮，相當(dāng)于后世的大學(xué)，是郡學(xué)優(yōu)等生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的學(xué)堂，畢業(yè)以后的學(xué)子既可以參與科考，也可以留校研究，還可以到上擔(dān)任郡學(xué)、縣學(xué)、鄉(xiāng)學(xué)教師。

當(dāng)然了，楊侗如今手中能夠拿出去教育學(xué)生的東西少得可憐，所以導(dǎo)致郡學(xué)的很多學(xué)科都在設(shè)想之中；比如說(shuō)工學(xué)，你讓工匠去依圖打造一件農(nóng)具、一件兵器，他隨手就能幫你弄出來(lái)，但是讓他說(shuō)出一個(gè)子丑寅卯來(lái)的時(shí)候，他會(huì)跟你說(shuō)‘就是這樣子’、‘大家都是這么做’，你再問(wèn)他大家為何要這么做的時(shí)候？他還很勉強(qiáng)回答；再問(wèn)百丈高的乾陽(yáng)殿為何豎立起來(lái)、為何承受得那么重的東西時(shí)而不倒的時(shí)候，他傻眼了。所以說(shuō)，根本性的問(wèn)題在于缺少教材；算學(xué)也是如此，楊侗參與高考的時(shí)候，能把150分的數(shù)學(xué)題考到20多分，你讓他編寫(xiě)數(shù)學(xué)教材，還不如讓他去砍人來(lái)得痛快。

他現(xiàn)在唯一記得住的就是加減乘除，另外還有幾種圖形的面積、體積計(jì)算工式，這幾種圖形的工式拿到大隋，已經(jīng)被時(shí)代精英們驚為天人，你讓房玄齡他們?nèi)?xiě)更高級(jí)的數(shù)學(xué)教材，可能嗎？

還有火藥，楊侗倒是想搞出來(lái)，但問(wèn)題是他前世是生活在一個(gè)連小刀都拿不上車的時(shí)代，再加上他又不想去搞恐怖/襲擊，哪有閑心去研究火藥配方？問(wèn)他，還不如去問(wèn)隋朝的煉丹道士實(shí)在。

總而言之，大隋要想百家齊放，關(guān)鍵在于教材，只有把這個(gè)根源解決了，才能讓科技慢慢的萌芽。對(duì)于學(xué)子們來(lái)說(shuō)，你讓我學(xué)什么，我就學(xué)什么，他們很少有人主動(dòng)去創(chuàng)造。

而這一次科考！

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意外的驚喜，雖然朝廷把考試時(shí)間提前了，但是兩個(gè)月后的考試依舊有效，也就是說(shuō)，這一次不中科，還可以參與兩個(gè)月后的考試，如果兩次都考不上，那是你自己的水平不如人了。

皇帝令劉炫、孔穎達(dá)、魏征擔(dān)任洛陽(yáng)考點(diǎn)的主考官，甚至表示自己會(huì)進(jìn)入洛陽(yáng)學(xué)宮觀摩大考，對(duì)這一次突然襲擊式的會(huì)試極為重視，三人不敢怠慢，都事先做足準(zhǔn)備，一個(gè)考場(chǎng)竟有十個(gè)考官來(lái)回巡視，學(xué)子統(tǒng)一用規(guī)范楷書(shū)作答，考完便收卷糊名，蓋上印章，打亂順序后，編上編號(hào)，再由官員抄錄，統(tǒng)一考生的試卷封存，然后再拿副本上交主考官批閱，防止舞弊。

批改完畢便行封存，待放榜前一個(gè)時(shí)辰，再根本副本上的編號(hào)，到到考生原件，拆卷錄名，全程由學(xué)部、禮部、御部、吏部共同完成，如此能夠在最大程度上保證公正！

在考試的題目之中，經(jīng)文解讀、算學(xué)和策論占的比重較大，詩(shī)詞文賦倒是不怎么重視。朝廷這些年也在編撰統(tǒng)一的經(jīng)義教材，往年考生抱怨最多的就是答案不統(tǒng)一，同一卷經(jīng)文可能有幾千種解讀，考官多以自己的理解為主，對(duì)自己不滿意的釋義不打高分。

秦始皇焚書(shū)坑儒，導(dǎo)致先秦經(jīng)典殘缺不全，雖然漢朝諸多大儒進(jìn)行研究整理，但內(nèi)容出現(xiàn)了不小的缺失，都靠后人一一補(bǔ)全。兩漢之后，戰(zhàn)亂持續(xù)到了大隋，經(jīng)典正確釋義遺失得越來(lái)越多，各種錯(cuò)誤解釋越來(lái)越多，以四書(shū)五經(jīng)為例，現(xiàn)在衍生出了幾千種注解，正因如此，孔穎達(dá)才打算集結(jié)天下大儒編寫(xiě)《四書(shū)五經(jīng)正義》。

劉炫、孔穎達(dá)、魏征等人都是飽學(xué)之士，尤其孔穎達(dá)家學(xué)淵源，最為接近正統(tǒng)，由他主持修撰最合適不過(guò)，這是流芳后世的儒家盛會(huì)，沒(méi)有哪個(gè)文人經(jīng)受得了這份誘惑。

科考有條不紊地舉行。

考試之日，考生們通過(guò)層層檢查，魚(yú)貫進(jìn)入洛陽(yáng)學(xué)宮。這些考生自清晨進(jìn)入考場(chǎng)，至暮方退。考生到了規(guī)定時(shí)間還沒(méi)有交卷的，準(zhǔn)許燃燒一支朝廷提供的蠟燭，蠟燭燒盡，則必須交卷，否則視為棄考。

這幾天，楊侗都會(huì)去洛陽(yáng)學(xué)宮巡視，每天見(jiàn)到一千余名考生入場(chǎng)，聽(tīng)到官員呼其姓氏則入考場(chǎng)。入場(chǎng)之時(shí)天色還有些昏暗，如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍移入各考場(chǎng)之中。這些考生人人身著白衣，有白衣勝雪的即視感，這讓楊侗頗有一種“天下英才歸大隋”的感慨。

從千軍萬(wàn)馬之中殺出來(lái)的洛陽(yáng)考點(diǎn)考生，一共錄取了一百二十八人，前三十名被孔穎達(dá)帶入宮中當(dāng)眾殿試，楊侗以往只做過(guò)一次，其余時(shí)間都在外面作戰(zhàn)，錯(cuò)過(guò)了殿試的時(shí)間，這一次‘恩科’恰好舉辦在他有空的時(shí)候，也有空接見(jiàn)這些棟梁之才，于是安排這三十人在西隔城的洛城殿覲見(jiàn)，殿試的地方也在這里。

學(xué)子們?cè)趤?lái)之前便從禮部官員那里學(xué)過(guò)基本禮儀，面對(duì)楊侗的時(shí)候，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，但禮數(shù)并沒(méi)有落下，在楊侗一聲令下，這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的起身。

他們之前都是平民百姓，即便仕途有望，但心態(tài)依舊，當(dāng)他們見(jiàn)到親近平民的皇帝，許多人都激動(dòng)得渾身發(fā)抖，腦海之中盤(pán)旋著各種想法，但似乎又無(wú)從說(shuō)起。

楊侗看在眼里，于是和顏悅色道：“開(kāi)科取士是為國(guó)求賢，你們是從千軍萬(wàn)馬之中殺出來(lái)悍將，胸中才學(xué)自然是不凡的。殿試中如果表現(xiàn)得讓朕滿意，朕可以立即授予職位。主題是出自《尚書(shū)·五子之歌》的‘民為邦本，本固邦寧’，你們可以根據(jù)這個(gè)議題作文。孔尚書(shū)，把考卷發(fā)給大家。”

孔穎達(dá)早將試題抄錄好，現(xiàn)在只須發(fā)到各人手中即可。考題甫一到手，三十名學(xué)子便迫不及待作答，一時(shí)間，殿內(nèi)安靜了下來(lái)。

楊侗枯坐一會(huì)兒，覺(jué)得很是無(wú)聊，便走下皇座，踱步到眾人面前。許多人看到天子就在身側(cè)，頓時(shí)都膽戰(zhàn)心驚的哆嗦了起來(lái)，有的人筆都拿不穩(wěn)，楊侗心知自己讓他們緊張了，于是加快了腳步，如果遇到比較穩(wěn)重的人，便會(huì)多留一會(huì)兒，只是這些人都沒(méi)有讓他耳目一新的觀點(diǎn)。

待到收卷上來(lái)，楊侗也沒(méi)有急著點(diǎn)評(píng)，而是發(fā)問(wèn)道：“你們對(duì)大隋的政策可有看法？只要有想法，不管對(duì)錯(cuò)朕都能夠接受，絕不怪罪。”

大殿之內(nèi)，詭異的陷入一陣寂靜。