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cass事情是從什么時候，變成這個樣子的呢

吉野順平神情漠然地雙手插兜，走在涂滿暴走涂鴉墻壁的校園走廊上，一旁的玻璃破爛不堪，抽剩的煙頭和捏扁的汽水易拉罐被隨意地扔在樓梯拐角整個學校從里到外透露出一種秩序混亂的不良感。

因此，當他偶然間瞥見建筑樓外頭有一群人對著一兩個人揮拳腳踢的畫面，心中忍不住略微困惑地想。

他明明記得自己讀的這所學校雖然算不上什么名牌高中，但校園治安也沒有壞到能夠當眾打人的地步起碼以往伊藤翔太和百瀨那些人欺負他時，多半會挑個不起眼的廁所或者校園角落里再為難他。

但如今仿佛治安一下子變了個樣，連安保都不會管學生之間的斗毆和吵架，或者說本應保護校園安全、維持基礎秩序的那些成年人都投入了某種狂熱又莫名的浪潮之中。

說到伊藤翔太這個人

順平倏然停下了腳步，扭頭再次看向窗外樓下外面那一伙校園欺凌的“目標”，躺在地上屁滾尿流的家伙似乎有些眼熟。

看著看著，神情陰郁、長發遮眼的少年居高臨下地咧了咧嘴，有點想笑。

對，他應該笑的。

你也有今天啊伊藤翔太

但是吉野順平發現自己根本笑不出來。

校園霸凌的現象明顯增加了，以至于他有時候都要躲避著那些人繞路走。

這也是沒辦法的，因為順平知道人類就是這樣欺軟怕硬的本性，或者說“趨利避害”的本能也可以。

這種事不管看幾次，不管聽見幾次都根本沒法讓人輕松高興起來。

“砰”

前方的空實驗室里面突然傳出了一聲重物撞到門上的悶響，伴隨著隱約的怒罵聲傳來。那聲線不像是學生處于青春期時的變聲沙啞，反而像是大人之間在說話。

順平有點好奇，略微地集中注意力去竊聽其實說是“竊聽”也不盡然，只是里面那個人罵得太大聲，以至于連他這樣路過的學生都能聽得見。

“你這頭肥豬就憑你你這幅油膩可笑的尊榮怎么敢對新來的美加老師表白”

那是體育老師水原的聲音，吉野立刻想了起來，這反應的速度令他略微不快，有點像是生吞了一只滑膩的生青蛙那樣惡心。

水原老師在校外是業余的拳擊手，因此心理上很討厭也瞧不起那些柔弱的學生。如果是女生還稍微好一點，稍微瘦弱一些的男生則是經常在上課時被他故意折磨得半死，動不動就幾十個深蹲或者蛙跳，再不濟就是比其他同學多跑幾百米的訓練，美其名曰“鍛煉體魄”。甚至有人跳著跳著就進了醫務室。

但怎么看，順平都根本無法對這個男人生出任何好感，因為水原老師如果是一視同仁地對所有學生進行訓練也就算了，偏偏每節課都會故意為難他和班上的幾個同學

他選擇繼續偷偷聽下去。

“我沒有”被推到門上，遭受了辱罵的“肥豬”艱難地回答，“那天只是下雨沒帶傘美加老師好心借我一把備用的回去而已”

水原老師似乎被激怒了：“什么你以為說這種簡單的借口我會信嗎就算只是借雨傘，別以為我看不出你個死胖子居心不良”

“我警告你，美加老師不是你平日里能輕易接觸的女學生，我今天不給你點教訓你就是不知道痛字怎么寫”

吉野順平站在僅有一門之隔的走廊外，略微地睜大了眼睛。

因為他聽出了“肥豬”的聲音，那是他的班主任。

班主任是個愚蠢的老好人，以前高中就在這里讀，大學畢業后立刻回來母校任教，校領導對于這種眷念母校的老師很是歡迎。因此這家伙幾乎沒怎么遭受過社會的打，面對學生之間的關系處理抱著一種近乎愚昧天真的殘忍態度。

最初吉野被伊藤他們因為社團為理由的原因而欺負時，班主任老師是路過了也裝作沒看見的樣子。當時吉野就來得及遠遠地、無助地看了他一眼，然后就被人在眼皮上摁下煙頭疤痕。

后來有一次班主任在課間休息時找他談話，竟然還說什么“我看見你和伊藤君他們在玩耍”、“你們關系應該不錯吧”之類惡心人的話語

這個班主任不是瞎了的話，就是腦子里進水了。

這是當時的少年內心唯一的憤怒想法。

是的，他在遷怒，將伊藤等人帶給他的痛苦遷怒給滿臉無辜的班主任。

他也意識到了這一點，但是又有什么辦法呢當時但凡任何一個教職人員站出來呵斥一句，伊藤祥太他們就會收手，而他也不會遭受后面那愈演愈烈的過分霸凌更遑論這個死胖子還得出了這樣膚淺愚昧的結論

你們的關系很好是吧

是啊，我們關系“好”到我恨不得將同樣的痛苦回報給那些人

“但是啊順平。學校只是一個池塘，你注定會跳出去，社會才是你的大海。”

記憶中那個人瀟灑信任的話語回蕩在吉野順平的腦海里，他垂著手，慢慢地攥緊了拳頭。

“媽媽。”這個男孩用僅有自己能夠聽清的聲音說道。

他不愿意讓自己唯一的親人失望，這也是他為什么始終沒有跨出最危險的那一步的最后原因。

然而他說到底，也不過是一個普通人。

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