辦公室門(mén)口圍觀的十九班和二十班的學(xué)生們：“……”告狀就告狀，怎么還罵人。

“我們被分到十九班第一天，因俞倩說(shuō)話不好聽(tīng)嗆了兩句，從那之后俞倩再不批改我倆的語(yǔ)文作業(yè)，隨堂小考的卷子也不判分。我們想著算了，語(yǔ)文而已，自學(xué)足夠，將這事忍了下來(lái)。”明月鋒握緊拳頭，“誰(shuí)知道她能做出這種事情，真是枉為人師！”

“這件事……”校長(zhǎng)正欲說(shuō)兩句話緩和局面，卻被神情激動(dòng)的明月鋒打斷，他指向俞倩：“你女兒考上個(gè)好大學(xué)，就盡情禍害別人家孩子？我們也是有父母的孩子，不是你的提線木偶！”

印誠(chéng)久左腳踏進(jìn)辦公室，恰好聽(tīng)見(jiàn)這句話，頓時(shí)有些穩(wěn)不住情緒，他問(wèn)：“怎么了鋒鋒？”

校長(zhǎng)來(lái)不及打圓場(chǎng)，看見(jiàn)打頭女生手中飄揚(yáng)的聯(lián)名信，韓琪國(guó)喊：“俞倩，滾出十九班！”

“滾出去！”

“什么屁班主任，她不配！”

女生們?nèi)呵榧^，一個(gè)賽一個(gè)吼得大聲，惹得高一和高三的學(xué)生們紛紛探頭查看，好奇不已。

“我們兩個(gè)只是俞倩針對(duì)的眾多學(xué)生之一?！泵髟落h吸了口氣，平覆情緒，他順勢(shì)推出韓琪國(guó)，“校長(zhǎng)，您聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)生的心聲?！?

韓琪國(guó)毫不畏懼地挺身而出，口齒清晰地羅列俞倩不配為人師表的言行，包括但不限于暗示送禮、開(kāi)設(shè)補(bǔ)課班、重男輕女、說(shuō)話陰陽(yáng)怪氣、利用班會(huì)課罵人、在班裏安插眼線等等。

“她說(shuō)，報(bào)她的補(bǔ)習(xí)班，一學(xué)期語(yǔ)文課可以提高二十分?！表n琪國(guó)說(shuō)，“然而她只是在卷子上放水，批改的時(shí)候多給二十分，月考的時(shí)候照樣沒(méi)有提升。”

明月鋒聽(tīng)見(jiàn)這句話，噗嗤一聲笑出來(lái)，俞倩不批改明月鋒和印寒的卷子，他倆沒(méi)意識(shí)到還能這么干。

校長(zhǎng)越聽(tīng)眉頭越緊，等韓琪國(guó)講完，轉(zhuǎn)頭對(duì)俞倩說(shuō)：“先讓二十班的語(yǔ)文老師帶十九班?！?

二十班的語(yǔ)文老師齊樂(lè)同站在墻角吃瓜吃得開(kāi)心，突然被點(diǎn)到名字，楞了一下，連忙答應(yīng)：“好的，那俞老師……”

“俞老師先回去休息兩天?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)得隱晦，在場(chǎng)的所有人心裏明白，俞倩沒(méi)機(jī)會(huì)再干實(shí)驗(yàn)班的班主任，別說(shuō)實(shí)驗(yàn)班，干平行班的班主任都危險(xiǎn)。

“情況我了解了，同學(xué)們回去上課，我會(huì)給你們一個(gè)滿意的答覆?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)。

孩子們清澈飽含信任的眼神落在校長(zhǎng)身上，韓琪國(guó)大力點(diǎn)頭：“謝謝您，給您添麻煩了。”

明月鋒和印寒站在一邊，并未如其他學(xué)生般感激，俞倩第一次帶實(shí)驗(yàn)班，做事如此囂張跋扈，與校長(zhǎng)的縱容脫不開(kāi)干系。他們被俞倩針對(duì)將近一年，深知俞倩阿諛?lè)畛小⒄~媚勢(shì)利的做派。每周一的升旗儀式，他們僅需根據(jù)俞倩朝那邊笑得燦爛，便知曉校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的位置。

站在一旁默默聽(tīng)了許久的印誠(chéng)久開(kāi)口：“校長(zhǎng)，我是印寒和明月鋒的家長(zhǎng)，關(guān)于俞老師平時(shí)的為人，我家孩子沒(méi)少和我抱怨。這倆孩子成績(jī)不錯(cuò)，中考之前，人大附中給我打電話，出于對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的信賴，我沒(méi)有把孩子送去那邊。”

“經(jīng)過(guò)今天這件事，我有些失望。”印誠(chéng)久說(shuō)，“俞老師曾要求家長(zhǎng)會(huì)最好由父親參加，我來(lái)過(guò)幾次，我愛(ài)人也來(lái)過(guò)幾次，我們兩人對(duì)俞老師的印象截然相反?！?

“家長(zhǎng)會(huì)是件小事，窺一斑而知全豹，俞老師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度差別尚且如此，對(duì)學(xué)生肯定更差?！庇≌\(chéng)久說(shuō)，“我不想看到我的孩子們毀在俞老師手裏，不得不與教育局的朋友聊了聊?！?

教育局這三個(gè)字引起了校長(zhǎng)的警惕，他說(shuō)：“哎呀，不必鬧成這個(gè)樣子，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)一向重視師德師風(fēng)建設(shè)。您放心，齊老師性格溫和，對(duì)待學(xué)生一視同仁，定不辜負(fù)您的信任。”

齊樂(lè)同比俞倩年輕些，他眼巴巴地看著印誠(chéng)久：“我高一教過(guò)他倆?！?

“好的?！庇≌\(chéng)久說(shuō)，他看向校長(zhǎng)，“我再信您一回。”

見(jiàn)事情塵埃落定，明月鋒和印寒走出辦公室，他用手肘杵一下印寒，嗔怪道：“剛才都是我在說(shuō)話，你怎么不生氣？”

“生氣?！庇『浇巧蠐P(yáng)，眼中盈滿清淺的波光，“看見(jiàn)你生氣，我就不生氣了。”

“你氣死我算了?！泵髟落h鼓鼓腮幫子，別過(guò)頭不理小伙伴。