chapter3

周五下午放學，易歡去了學校對面的培訓機構。

每周五，雷打不動的，來補數學。

在這班上，她還有個老熟人。

她到時，高鹿已經坐在那寫作業了。瞄到她來，立馬丟了作業，跑到她旁邊，自來熟坐下。

“易歡，你來啦！”

“嗯。”

……

沈默片刻，“你們班放得挺晚哈”

易歡點頭，“因為何老師又在那背書。”

背書是他們這的行話，就是廢話啰嗦的意思。

“噢。”高鹿半開玩笑半較真道:“還以為何老師給你們開小竈，集訓呢。”

“沒有，你想多了。”易歡特認真解釋道。

高鹿尷尬笑了笑。

暫時無話。

得到想要的信息，她一反常態，沒有離開。

而是又和易歡的后座聊起天。

易歡戴上耳機，開始寫作業。

一面語文試卷要寫好時，高鹿拱了拱她的胳膊肘。

她拿下耳機，高鹿指著她，對后座那兩個女生道:“你們問她，她是凌亦現在的同班同學。”

這是又在到處宣揚了？

她并不覺得這是件很值得炫耀的事。

其中一個女生興奮道:“聽說凌亦這次數學測驗又是滿分，他在班裏有沒有講過什么學習方法”

連帶著高鹿，三個人齊刷刷盯著易歡。

易歡搖頭道:“沒有。”

三個人失望移開目光。

可能是講過的，只是她和他是真的不熟，為毛他們總是不相信呢。

她回答沒有后，三人又將她撇開，談論起別的話題。

易歡戴起耳機，繼續寫她的作業。

直到楊簡一手舉著水杯，一手夾著厚厚一打試卷進班。

她將作業收起，放進書包，再拿出一系列培優資料。

楊簡約莫三十多歲，戴一黑框眼鏡，書卷氣息濃厚。據說他畢業于百年名校g大，這小道消息不知真假。

易歡覺得八成假，二成真。真要是g大畢業，怎么會只甘于做一培訓機構的講師。不過還有一句話叫人各有志。

她私下裏一切琢磨便成了一場空。

他一站到講臺上，將厚厚的試卷拍在桌面上，扶了扶鏡架，兩手撐住桌面，道:“上周的小測很不理想，全班只有十個滿分，剩下的人都是怎么考的！”

一共二十個人，十個滿分，還剩下十個人。

“我先評講，再一一面對面點評。”

這是要面談的意思了。

易歡挑眉，她有預感她不是滿分。

不得不承認，楊簡還是有兩把刷子的。他的課總是很火爆，擠破頭的那種。她媽殷紅梅為了讓她來上，托了不少人，打點了不少關系。

楊簡講題總是面面俱到，每一處可能會出錯的地方，出錯的幾種方式，他都一一列舉出來，一個一個反證，再逐步引導出正確方法。

是的，他不是死板教條式的按照步驟得出結論，他喜歡反著來，仿佛那才是高智商的表現。

這就引發了一個問題。上他的課，腦子要很活。對于易歡這樣數學底子很薄的人來說，一環沒聽懂，下面的就都別想懂了。

她似懂非懂，自己以為懂了的，下次考試還是錯了。

她明白，沒懂。