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第 4 章節（1 / 3）

不理。

李優孟雖然一頭霧水，但也沒可奈何，于是不再理她們。隨后從箱子裏拿出一臺價值不菲的嶄新的筆記本電腦，那是父親買給她的生日禮物，然后招呼農村少女說：“花花你來，你會用這個東西嗎？好像是叫‘電腦袋’還是什么的，我不大會用……”

農村少女的名字叫做白花花。她長得也很白花花。白花花興沖沖地撲過來。

兩名城鎮少女見了，還當李優孟是故意叫板呢，雖說心裏后悔剛才有眼不識泰山，誤把李優孟當做了窮鬼，但礙于被挑釁的顏面，當下也就沒有低頭認慫。好吧，算她們是敢作敢當的好漢。

于是這個二對二的陣營從此就固定了下來。

李優孟也是一代錚錚傲骨的帝王之后，別人給了冷臉，她不會問為什么，但也絕不會主動去逢迎。好在白花花同學人還不錯，可以一處。

李優孟不忘拿出那張雜志封皮問白花花認不認得上面的人，白花花也說不認得。不過想想也是，白花花也是新生，怎么會認得。

接下來的課程著實讓李優孟大為頭疼。

什么有機化學、無機化學、物理化學、高等數學……她上課的時候是努了全力去聽的，書本也是認真在看，但是莫說聽懂內容，一周下來，就連這些課程名字的意義都沒有搞懂。

到底何所謂“化學”？

翻開書本，那些亂七八糟的圖形符號都代表了什么？“水”就是“水”，什么叫做“水分子”？寫書的人還揚言說把“水”拆開來看過，還說“水”是由什么和什么組成的，簡直大言不慚！你倒是拆一個給我看看。你敢拆我就敢喝。

還有，實驗課上，同學們把桌上一排瓶瓶罐罐裏各色的液體互相兌來兌去，兌出新一種顏色的液體，然后在火上咕嘟咕嘟煮到冒泡，再倒進一些奇奇怪怪形狀的容器裏，然后大家就仿佛很開心的樣子。

……有什么好開心的呢？李優孟表示不理解。

一千年以后的人……到底都在想些什么？叫孩子們學這些，對富民強國當真有用嗎？

蘇輕暖啊蘇輕暖，聽蘇母說這是你自己選的專業。

你說你這選的是一個什么破專業啊，叫人替你念得好吃力。

但也并不是所有人都在專心聽課。教室后半部總能傳來“嗡嗡嗡”的竊竊私語聲。近來李優孟總能從附近的女生交談中聽到一個人的名字，好像是叫“顧若”。

“顧若關于‘龍庭之亂’的論文又轟動全國了，你們看過了嗎？”

“你們誰見過顧若真人啊？真的有照片上那么帥嗎？該不會是p的吧？”

“真的真的，真的超帥！我們宿舍就有人上過他的課，據說真人更帥呢，風流倜儻，英俊瀟灑，卓爾不凡，才華橫溢！”

“是啊，我妹就是為了他才考來這所學校的。”

“真的假的？那你們能不能弄到顧若的課程表啊，咱們去旁聽嘛……”

……

“在想什么？”正伸直了耳朵聽得專註，右手邊卻突然傳來這樣幽幽的一聲問。