尤杰一聯(lián)開了十幾局，從一開始的自信滿滿選擇了不知火舞，到最后只敢選一個(gè)防御戰(zhàn)士，就那尤杰都難以戰(zhàn)勝。

一旁的魏蓉早就捂臉跑到一邊不敢直視了，畢竟出丑的是自己的校長，萬一校長礙于面子給自己穿小鞋怎么辦？所以，眼不見，心不驚。

尤杰找到在柜臺(tái)喝茶的李強(qiáng)，端起早已涼透的茶水一飲而盡。

良久才開口說道：“小友，你確定你煉制的這個(gè)寶物不是用來打擊我們自信心的？”

李強(qiáng)笑著放下了手中的茶水，緩聲說道：“尤杰校長，他們的戰(zhàn)斗意識(shí)如何？”

“特等，比我見過的所有精靈戰(zhàn)斗意識(shí)都要強(qiáng)力”尤杰肯定的說道。

李強(qiáng)繼續(xù)說道：“那，尤杰校長和他們戰(zhàn)斗一番后，除了自信心被打擊外，在戰(zhàn)斗意識(shí)上可有什么收獲？”

尤杰沉默良久，點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“細(xì)細(xì)回憶，的確有所收獲，雖然區(qū)別只是在幾吸之間，但是我想在日積月累下，必會(huì)收獲巨大。”

李強(qiáng)也點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)尤杰還不算迂腐，可以直視自己的不足，是一個(gè)人物。

“那就對(duì)了，這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)除了讓雙方比斗之人不會(huì)受傷以外，最大的功能的訓(xùn)練師生的戰(zhàn)斗意識(shí)，如果他們只是一堆不會(huì)動(dòng)的木頭，那還能起到訓(xùn)練的作用嘛？”

尤杰眼前一亮，他深知李強(qiáng)說的對(duì)，而且就連他這個(gè)已經(jīng)突破法神的精靈都從中有所收獲，那么想必別人也會(huì)從中提高戰(zhàn)斗意識(shí)。

但是尤杰又露出擔(dān)憂之色說道：“小友，我早已突破法神都戰(zhàn)斗的如此辛苦，那些學(xué)生來了，死的太快的話，又能學(xué)到什么？”

李強(qiáng)甩開折扇笑道：“這點(diǎn)尤杰校長不必?fù)?dān)憂，虛擬空間里的陪練，是根據(jù)對(duì)戰(zhàn)者的實(shí)力而定的，陪你訓(xùn)練的npc的等級(jí)都與你同級(jí)。

還有尤杰校長，你有沒有發(fā)現(xiàn)陪練npc的職業(yè)非常鮮明，主防御的，主攻擊的，主輔助的。

我游歷了這么多地方發(fā)現(xiàn)斗者在運(yùn)用斗氣方便非常雜亂。

法師還好，也因?yàn)轶w內(nèi)魔力的原因，只能使用契合魔法。

但是斗者幾乎沒有職業(yè)的區(qū)分，防御攻擊輔助全都學(xué)，最后造成啥都會(huì)，但都不精的結(jié)果。

所以斗者的成就一般都是去參軍，然后將斗氣硬融到一起，組成斗氣巨人去戰(zhàn)斗，但是斗氣巨人的缺點(diǎn)也很明顯，只要破一點(diǎn)就能破掉全面的尷尬局面。

所以我看太古書院教的更多的其實(shí)是如果讓斗者將斗氣更加的結(jié)合的融洽沒有排斥。

這么久的游歷，我琢磨出了斗者的另外一條道路，那就是職業(yè)劃分，組成小隊(duì)，各自其職。尤杰校長怎么看？”

李強(qiáng)一股腦的把自己到主干世界后對(duì)斗氣的想法說了出來，主要也是李強(qiáng)發(fā)現(xiàn)斗氣結(jié)合東華武術(shù)如虎添翼，再結(jié)合游戲里的職業(yè)分配，應(yīng)該比讓斗者凝聚斗氣巨人要強(qiáng)的多。

只是李強(qiáng)的一次嘗試，除了會(huì)讓克隆精靈練習(xí)，李強(qiáng)還要找到原住民來做實(shí)驗(yàn)，如果效果顯著，那李強(qiáng)就可以在帝王星上推廣了。

尤杰想了很久才說道：“我剛剛和那些斗者戰(zhàn)斗了，他們的戰(zhàn)斗意識(shí)，運(yùn)用斗氣的手法，還有我從來沒有見過的打斗動(dòng)作，的確是驚為天人。

但，如果小友想嘗試職業(yè)的劃分也不知道一朝一夕的，這的確是一次新的嘗試，如果小友同意，我可以招募一些志愿者進(jìn)行封閉式訓(xùn)練，然后再看到底是斗氣巨人強(qiáng)，還是分職業(yè)強(qiáng)，如何？”

李強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“尤杰校長想必有所誤會(huì)了，我讓斗者分出職業(yè)，但是沒有說不讓斗者學(xué)習(xí)融合斗氣的技能，我的意思是，融可以開山裂石，分也可以獨(dú)當(dāng)一面。