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第560章逆襲吧！廢柴！（35）（1 / 2）

東明職高的生物角，最初是給插花類的專業課提供花卉材料的，順便還能美化校園環境。

誰知等到招第一屆新生時發現，插花這個其他職校不曾開設、以為會吸引不少學生報名的東明特色專業，無人問津。

學生家長都覺得插花算什么手藝？要真打算畢業了開花店、或是去花店上班，崗前培訓半個月還不夠嗎？用得著學三年？

因為沒人報名，這個專業最后不得不取消，改成了其他幾所職高都很熱門的服裝設計及剪裁專業。

可生物角在校園設計建造時就考慮進去了，臨時改動又想不出更好的方案，只好任其自由發展地保留了下來。

生物角的管理老師，是后勤辦的教工兼的。

第一年的時候，人人都對生物角感興趣，興致勃勃搶著管；寒暑假都會過來照料；

第二年這股熱情勁淡了下來；

今年是第三個年頭，看暑假后生物角的狀態就知道大家完全把它忘在了腦后，甚至興致缺缺。

正想著要不要抓鬮定分工，校長打來了電話，說今年這屆高考班，來了個重高實力的資優生，唯一的條件是想要一塊地種菜，于是學校決定今年起三年內，生物角歸該學生打理，后勤辦可以適當幫忙，但別過多干涉。

后勤辦老師一聽，按捺著心頭的雀躍，疊聲附和：“好的好的，沒問題！我們一定全力配合！”

掛了電話，高興得手舞足蹈，就差敲鑼打鼓、奔走相告了。

別說三年，三十年都行！只管拿去別客氣！

因此，開學后這段時間，后勤辦主任空閑時經常會來生物角巡視，問徐茵有什么需要幫忙的，有困難盡管提，后勤辦一定給予能力范圍內的最大幫助。就怕徐茵覺得種菜太苦、對種菜的熱情消耗完了以后撂擔子不干了。

見徐茵要用枯萎的枝葉漚生態肥，還主動問她需不要別的材料，光枝葉不夠啊，食堂那邊有不少剩菜剩葉，也可以給她供應。

徐茵對此頗有些受寵若驚，每次遇到熱情洋溢的后勤辦老師來幫她干活，總會感嘆一句：東明的教師隊伍是真不賴啊！連管后勤的老師都對學生如此客氣有加。

后勤辦的老師則同樣對徐茵好評連篇，覺得這孩子太實誠了，很多活，連他們這些成年男人都干不動，她卻咬緊牙關默默干，太能吃苦耐勞了！可惜如今沒有評勞動標兵的獎了，否則一定推薦她！

誤會就是這么生成滴。

……

新的一周，徐茵依舊忙得不亦樂乎。

出于公平起見，她把兩畝地的小農場，刨除花卉角的三百來方，剩下差不多剛好一千平米，劃成了四四方方五十塊地，每塊正好二十平米。

高一高考班一共四十名學生，除了徐茵，其余學生每人領到一塊地，徐茵一人管剩下的十一塊地。

十一塊地，總共也就兩百來方，還沒她家菜園大，對她來說小菜一碟。

徐茵托后勤辦的老師要了一批木條、木板，又借了一套木工工具，帶著同學們，先把木條切割成差不多大小，然后把粗糙的地方刨光滑，吭哧吭哧釘了一批標牌出來。

讓同學們拿塊木牌自己去美化：“起什么名，你們自己想吧！不拘什么字體、只要認得出來是你自己的地就行。別到時候跑錯了地，全程給其他人義務勞動去了，自己的地卻疏于打理，等成熟了能摘了，別人的蘿卜有你胳膊粗，伱的白菜稀稀拉拉豬都不愿意拱。”

大家聽得哈哈笑起來：

“茵姐，你這就多慮了，我們會是這么蠢的人嗎？干活還能跑錯地？”

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