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無題（2 / 2）

難道這就是南都學院老師的素質嗎？還不錯嘛！孟睛在心中暗暗肺腹道。

招生老師給三人每人一張表格，表格內容都是一些個人的基本信息下了很快的填好了交給了招生老師，自然，白玉兒在家庭背景那一項動了一些手腳。

填完表格之后，有一位招生老師將3人帶到了一個臨時搭建的小房間中，房間中只有兩個儀器，和一張桌子是用于老師們做筆錄。

這兩臺儀器長得十分怪異，3人從未見過。一臺是一個圓柱上放著一個有碗那般大的玻璃球，玻璃球的頂端有一根管子，一直連接到另一個儀器之上。

而另一個儀器長得就更加怪異了。那就是一個巨大的熒光屏，但是屏幕下方卻有一個凹槽，視乎要操作這個儀器需要，按動凹槽。

3人仔仔細細的打量了四周的一切，然后又將所有的視線放在了那名招生老師的身上。

那名招生老師輕輕地咳嗽了一聲，似乎習慣了同學們用這種疑惑的眼神看著他，所以，他十分至覺得自覺的解釋了這兩個儀器的作用。

首先，是那個玻璃球的儀器，這需要將你們的雙手放在玻璃球之上，玻璃球會感受你們體內的元素，將其反映到熒光屏上。

其次是將一只手放在熒光屏下的凹槽之處，熒光屏上會顯示出，你的元素和你所能被激發出的潛能。

“哦～”房間中回蕩著三人秒懂的感嘆，她們自覺的南通學院的招生，還真是特別。

在這里不看你的家庭背景，不看你的政治面貌，他們只在乎你的實力和你所能被激發出的潛能。

他們會盡心盡力的為每一位學生，教他們如何發揮出自己的潛能如何增長自己的實力。所以這里是武者們說，夢寐以求的學習之地。

白玉兒最先上前，將雙手放在玻璃球上，玻璃球緩緩的升起，一股白色的氣體，這股氣體隨著管制傳導到熒光屏之上，而后，白玉兒又走向熒光屏將其中一只手放在凹槽之處，不久之后屏幕上就出現了一組數據。

那名招生老師，就在白玉兒所填的表格背后寫上所顯示出的數據。

元素：風，冰

潛能：85

那名招生老師似乎很滿意這個結果，十分高興的點了點頭，突然轉頭對著白玉兒說道“你的資質不錯，可以進入我們南都學院，之后一定要好好的努力修煉。”

玉兒聽話的點了點頭。

不久，溫化的數據也顯示出來了。

元素：火

潛能：75

招生老師看了看溫化的數據，并不是很滿意，但也沒表現得太明顯，“嗯，火元素攻擊力強，潛能也過得去，不過你以后要好好努力修煉才可以，知道嗎？”

溫化乖乖的點頭。

孟睛看著兩位伙伴都過了，也大步上前。

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