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第六章歷史學課堂（1 / 1）

雪梅在大學任教已經五年了，他已經由講師升成副教授，他主要研究的是明清歷史，有一次他在講課時，他講到明朝初年的大移民，在討論時，一個本科生說，“陳老師，我們的課本與老師講的這段歷史，與我們老家世間傳說不一樣。您講的是朱元璋只從山西移民只有一百萬人，而且還用了十多年的時間。但我們老家的民間傳說，我們漢族人都是從大槐樹下走出來的，這是怎么一會事。

雪梅講，“元朝末年除兵亂之外，水、旱、蝗災也接連不斷。黃、淮河又多次決口，使中原之地，漂沒田廬無算，死亡百姓無數，村莊城邑多成荒墟。元末中原地區不但水患嚴重，大蝗災也頻頻而至，從至正元年到二十五年，大蝗災計有十九次。以上種種，兵亂水旱蝗變疫相輔而至，百姓非亡即逃，使中原地區人煙稀少，土地荒蕪，當元末中原地區荒疫兵亂之時，山西卻是另外一種景象，中原地區的兵亂及各種災疫很少波及山西，山西大部地區也沒有發生大的水旱蟲災，風調雨順連年豐收，同鄰省相比社會安定，經濟繁榮，人丁興盛。明洪武帝朱元璋，為了解決上述地區人口比例失調問題，從山西洪洞大槐樹大規模移民10多次，共移民一百萬之眾。洪洞大槐樹移民分布在全國各地。其中：先期移民到河南、北京、天津、河北、山東、江蘇、安徽、湖北、湖南、陜西、甘肅等地。后來這部分人又不斷向外擴展移民，相當一部分人移民到寧夏、黑龍江、吉林、遼寧、浙江、福建、江西、廣東、廣西、貴州、四川、西藏、新疆等地。后來又從這些地區向外移民，發展到全國各地，還有相當一部分移民去了海外，這就是歷史上山西大槐樹移民。

雪梅講完后，又有一名同學說，“陳老師，我最近看了‘康熙微服私訪記’，總感覺她與歷史不相符”。

雪梅說，“你看的電視，我也看了幾集，影視作品只是一個作品，他不是歷史，不要將影視作品當作歷史，歷史還是以我們教科書為主”。

雪梅講完后，又有一個學生站起來說，“陳老師，雍正皇帝的帝位是康熙傳的，還是篡奪弟弟十四阿哥的皇位”。

雪梅講，“這段歷史從大清時就有爭議，好多學者認為雍正皇上的帝位是與親弟弟十四阿哥爭的，雍正是四阿哥，他的弟弟是十四阿哥，他們兩人是一母同胞，哥哥怎么能篡奪弟弟的皇位。現在好多影視作品都在上演清朝歷史影視劇，好多影視劇都是根據民間傳說和想像寫成的。我們是歷史系，學的是中國歷史和世界歷史，我們要根據歷史記載和教科書為依據，否則，我們也相信民間傳說，還要我們來研究什么！同學們，根據我的考證，雍正皇帝的皇位，是康熙皇帝傳的，不是篡奪弟弟的皇位。中國歷史已經有五千年，從西漢司馬遷的史記記載已經有兩千多年，因此，我們中國的歷史，從西漢以前都是以司馬遷的史記為準。從西漢往后，每個朝代都將自己的歷史寫出來記載下來，大清的歷史也是一樣的。如果同學們還認為我們現在的記載不準確，最好的辦法就是穿越到歷史中去，親自去看看這些歷史，才能知道真正的歷史。但是，我們現在的科學技術是做不到的，有可能在以后科學技術發達了，我們人類有可能穿越到你想去的年代，那個時候，你就知道這個朝代是怎么樣，與我的記載有什么區別”。

雪梅講完后，還有同學要提問，但下課時間到了，他就宣布下課。雪梅就向自己的辦公室走去，還是有幾個愛好的學生不斷的問雪梅一些問題。雪梅回到辦公室坐下后，他一個人也在想著今天課堂上學生的提問，不能說學生提的都不對，說明現在學生愛動腦筋了，我也只根據教科書來講。真正要知道歷史，只有去那個朝代才能知道真正的歷史，我要是能穿越到明清就好了，我去看看明清真正的歷史，回來在給同學們講課，我就有了第一手資料。現在那裏能穿越到古代，電影電視都在胡編亂造，還是現實一點。我如果能去北京有關研究院去看看，查詢一下有關資料，這對下一步的教學有幫助。

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