“也許你本人不愿意卷進(jìn)來，可是，無論我還是執(zhí)行部，抑或是風(fēng)紀(jì)部，都已經(jīng)把你視作無法忽略的存在了。”

“先說說他們的來由吧，我相信有很多歷史你是不知道的。”

琉蜜亞絲把紅茶遞了給艾莉絲和梅利亞，又回到了自己的辦公桌，笑著說：“梅利亞，該時(shí)候是你出場咯？”

“嗯。”梅利亞托了托眼鏡，“難得今天你來得那么早，我就比較詳細(xì)地說明一下吧，這樣對你對我們都有好處。”

“最初，這所學(xué)校是只有帝拉文德這一校區(qū)。為了管理學(xué)校里面的秩序，校方組織了風(fēng)紀(jì)部。隨著招收的學(xué)員的增加，各種麻煩也接踵而來，這時(shí)候，本來在以前相當(dāng)清閑的風(fēng)紀(jì)部的重要性便日益突出。由于風(fēng)紀(jì)部的突出表現(xiàn)，校方給予了他們很多特權(quán)，而且在很大程度上，校方都沒有插手學(xué)生之間的事情，完全由風(fēng)紀(jì)部來處理。”

“也許你會(huì)存在著這樣的疑問，學(xué)生會(huì)到底有什么作用？”

“其實(shí)存在這樣的疑惑的人不在少數(shù)，因?yàn)樗麄儾恢缹W(xué)生會(huì)的性質(zhì)。”

“學(xué)生會(huì)一般就是負(fù)責(zé)傳達(dá)校方的通知說明，而執(zhí)行部通常就是負(fù)責(zé)執(zhí)行相關(guān)命令，比如說禁止攜帶什么危險(xiǎn)品之類的。然而，到了后期，由于學(xué)院的運(yùn)轉(zhuǎn)上了軌道，所以很多大方針上的問題就沒有了，取而代之的是就是各種法規(guī)的不完善而導(dǎo)致的許多問題。通常這些問題的出現(xiàn)是由于學(xué)生在鉆空子，危害到學(xué)院的安定和諧，所以很多指令都是針對某些學(xué)生。也就是說，執(zhí)行部的職責(zé)在不知不覺中被轉(zhuǎn)移了。”&#31508&#36259&#9675&#38401&#23567&#35828&#32593&#9675&#119&#119&#119&#46&#104&#97&#79&#66&#73&#81&#117&#103&#101&#46&#99&#111&#109

“這樣會(huì)出現(xiàn)什么問題呢？”

“毫無疑問，他們的職責(zé)和風(fēng)紀(jì)部出現(xiàn)了重疊。”

“當(dāng)時(shí)校方?jīng)]有多加留意，又或者說故意放著不管，所以這個(gè)問題一直沒有解決。”

“雙方相安無事，和諧共處的時(shí)間其實(shí)不是沒有，可是相對于對掐的時(shí)間來說，實(shí)在是有點(diǎn)微不足道了。”

“說到底都是學(xué)生的人數(shù)問題。人少，問題自然就相對少。”

“在過去的三十年間，學(xué)院飛展，學(xué)生的數(shù)目劇增，雙方的矛盾漸漸暴露出來了。”

“其實(shí)不是說校方的方針前后不一，而是每個(gè)人有每個(gè)人的處理方式。也許我覺得恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ǎ谀憧磥砭褪窃谙钩丁Ｍ患拢煌擞胁煌龇ǎ@本來就是十分正常的一個(gè)現(xiàn)象。然而問題出在體制上，當(dāng)校方留意到這方面的事情時(shí)，我覺得已經(jīng)太遲了。”

“在我看來，學(xué)院決定開分校區(qū)的事情，其實(shí)和這個(gè)層面有一定的關(guān)系。”

“在開了分校區(qū)，也就是現(xiàn)在的伊倫謝爾后，問題得到了緩解。可是這段平安的時(shí)期沒有像所有人想象的那么長。原因就是經(jīng)常有學(xué)生利用雙方的標(biāo)準(zhǔn)差異來逃過處罰，經(jīng)常有人換校區(qū)。你可以理解為領(lǐng)地和當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)的關(guān)系。”

“后來校方加長的調(diào)校區(qū)的程序，使之變的沒有那么便利，的確一定程度上緩解了這個(gè)問題，然而新的問題又出現(xiàn)了。執(zhí)行部和風(fēng)紀(jì)部的人依舊執(zhí)著于過去的事情，一些逃脫了懲罰的學(xué)生他們死咬著不放，校方由于他們的確是在盡自己的責(zé)任，所以也不好怎么說。結(jié)果，雙方再次起了沖突。一些已經(jīng)被懲罰過了的學(xué)生……由于種種原因，也被卷了進(jìn)來，因?yàn)樾^(qū)的不同。”

“其實(shí)，說到底是理念的不同而已。不過嘛，在貝倫卡和希靈頓開張的時(shí)期，倒是沒有多少大事生，有也不過是些小打小鬧而已。這也全靠兩位部長的充分協(xié)調(diào)，所以相安無事。然而，雙方的勢力也漸漸滲透到對方那里去，變得一個(gè)校區(qū)一個(gè)管理的局面不復(fù)存在。表面上看似乎沒有什么問題，然而一旦矛盾激化時(shí)……也就是兩位部長分道揚(yáng)鑣或者退任時(shí)……”

梅利亞沒有說下去，但艾莉絲再笨也知道會(huì)生什么事情。

“大概就是二十年前的事情，一直存在著的魔法部忽然有了出乎意料的變動(dòng)。當(dāng)時(shí)的魔法部長主動(dòng)介入了學(xué)生管理上的糾紛中，打破了當(dāng)時(shí)的局面。”

“嘛，雖然從我口中說出來有點(diǎn)自夸的成分，然而那時(shí)候的魔法部真是最耀眼的存在。”

“我們魔法部一直就致力于提高魔法的質(zhì)量，促進(jìn)魔法的成長，讓更多學(xué)生了解魔法，掌握魔法，研究魔法……所以和外界的幾乎多大的關(guān)系，如同許多普通的社團(tuán)一樣。”

“我不知道當(dāng)時(shí)的部長是怎么想的，我猜測當(dāng)時(shí)他的原因主要有幾個(gè)。第一，他有心改變這種對學(xué)生來說沒有多大好處的局面，不愿意就這樣混亂下去，可能想到這樣混亂的局面對學(xué)生來說沒有對魔法學(xué)習(xí)的幫助。第二就是關(guān)于魔法限制的問題。在當(dāng)時(shí)，除了課內(nèi)的時(shí)間、考試還有校外活動(dòng)，其他時(shí)候，一律不準(zhǔn)使用魔法。的確，這個(gè)規(guī)定是出于對學(xué)生安全的考慮，無可辯駁。然而，在有經(jīng)驗(yàn)的前輩的指導(dǎo)下，是不是可以稍稍可以放寬一下呢？畢竟，魔法學(xué)習(xí)和魔法研究中，不能使用魔法就什么也干不了。之前有相關(guān)的規(guī)定，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下就可以使用，可是非研究性的，三階以上的（含三階）的，還是不能用。”

“這樣的規(guī)定，我看來無可厚非，畢竟安全最重要，然而，對于很多學(xué)生來說，那是非常不方便的。”

“其三嘛……只是我個(gè)人的猜測而已，請不要對別人說。”梅利亞陰陰地笑了笑，“提高社員的實(shí)力。畢竟，真正戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)太少了，課堂上由于有導(dǎo)師在，所以也不敢放太開。然而，有了個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛傻脑挘吆摺?

好、好冷……