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第8章（1 / 2）

想要憑空造出一臺有探測、識別、跟蹤與定位裝置的機電設備，并不是幾天就能完成的，就拿編程來說，設備在行駛過程中，遇到的所有情況都要事先預想到，邏輯公式碼出一頁頁，還要保證主程序能快速調用。

時間就這樣過去了，臺下那些看不出個所以然的同學們有點失望，當晚就跑到學校論壇上一陣吐糟，大罵元朗就是個學渣，人家在搞機器人，他在拆玩具，人家火箭都快上天了，估計他還在撒尿和泥巴！

諸如此類，說的話非常難聽。

其中也有人幫著辯駁，說剛剛第一天，后面還不知會如何，不要太早下結論什么的。

可這些言論，不是很快沈下去，就是被人罵的不敢再發。

很多人都很義憤填膺，指責機電學院院長劉建國教授，怎么派元朗這個無名小卒出來現眼了。

第二日比賽結束時，j國已寫好幾套程序，將探測機器人的底盤組裝好了。c國這邊，元朗拆完所有玩具，挑出六個大小相同，材質相同的輪子。

這晚的論壇更是罵聲一片，說根本看不出c國做了什么，與此同時，另兩參加比賽的同學，也被人肉了出來，還有同學直接跑到人家宿舍問程序進展。

第三日，軟件工程的同學頂著兩大熊貓眼來比賽，那哈欠一個接一個，看來根本沒有休息。

這是最后一天了，j國將那些程序寫入芯片，再將一塊塊芯片安插焊接在電路板上，最后安裝到組裝好的小設備上。

他們使用的許多電路單元模塊都是現成的，所以有很多步驟都可以省下來。

c國這邊的程序也通過了電腦演算，然后寫入芯片后，卻發現并不能被執行，可急壞了兩位同學和一眾老師。

這時，元朗已研究透遙控車的工作原理，聽到身后兩軟件工程同學有爭吵，這才走過去問情況。

元朗今日穿了立領t恤，牛仔褲配平板鞋，簡單整齊，與這兩一宿沒睡的理科男相比，簡直是太養眼了。

時間快到了，兩位同學也不說自己是專業人員，他們絕對可以完成這種話了。將所有問題給元朗簡述了一遍，他們都用帶著希冀的目光望著他。

元朗低聲與他們道：“你們想覆雜了，別被探測這個詞限制住?！比缓笾噶酥竕國實驗用的目標物，道：“看，他們早已準備好的探測目標，只要讓傳感器識別他們那個球就好。”

兩同學被他一點，好像明白了，又好像不太明白，全都懵懵望著他。

元朗無奈嘆了口氣，從j國借給他們的零件中撿出傳感器，又從玩具汽車零件中撿了幾個發射器和接收裝置。

他將那幾樣擺在桌子上，指了指旁邊充當門面的筆記本電腦，“我還需要一個小攝像頭?！闭Z畢，坐到另一臺計算機前開始編程。

這個臺式機，顯示器像個大面包，屏幕也小，使用的操作系統據說很友好。

元朗手指在鍵盤上翻飛，一串串代碼從屏幕上流過，兩軟件工程同學還沒看清那些字母，一個個文件被打開又關上，光標跳動間，幾套指令已經編寫完畢。

“你們還楞著干嗎，小攝像頭?！痹食榭盏馈?

其中一同學楞楞道：“學校公用設備，不能損壞。”

元朗頭也不回道：“沒事，你們拆吧，完事后我賠。”