當十二名球員聽到法瑪爾教練的話時，每個人臉上的表情立刻分成了三派。

第一派是那些老球員，他們臉上都喜滋滋的，好像即將要完成一件開心的趣事。看來這種訓練第一天就進行新老對抗是他們的傳統，最起碼是這個法瑪爾教練的傳統。

有些老球員是一年的菜鳥熬成老鳥，過去被壓他們一頭的學長欺負，今天終于輪到他們來欺負新人了！

而第二派自然是那些還處在懵懂狀態的新人們，他們連ucla體育館的廁所在哪兒都沒弄清楚，就要和這些前輩學長們打比賽了。

幾個新人互相之間連名字都還叫不熟呢，和已經做隊友起碼一年的老球員打比賽，怎么打？

除了這兩種表情，還有第三種，那就是甘國陽了。

聽了法瑪爾教練的建議，甘國陽既沒有高興，也沒有惶恐，他既沒有覺得這是展示自己的好機會，也沒覺得這樣的比賽會讓他丟臉。

他只是覺得，這個法瑪爾教練的行為很無聊，很古板。

甘國陽知道，法瑪爾不過是想用這樣的方式，來給心高氣傲的新人們來個下馬威，讓新人明白大學的比賽和高中是不同的。

這樣，也方便法瑪爾在日后管理和訓練這批球員。

甘國陽對此是不以為然，他覺得籃球運動員就應該有一股子傲氣，有一股不服輸敢挑戰的氣勢。

在這點上，貝爾曼對甘國陽的影響很深。

貝爾曼經常大聲地喝罵甘國陽，但他允許甘國陽回嘴，更允許甘國陽用場上的表現來回擊自己的批評。

甘國陽一方面很尊重貝爾曼的批評和意見，另一方面也絕不唯命是從，而是有自己的打球想法和打球方式。

這樣的兩師徒，即是球員和教練，也是球場下的朋友。

因此，甘國陽臉上的表情和其他人都不一樣，他昂著下巴，既不張目四望，也不緊張地深呼吸，而是一臉的不在乎，甚至有著一絲絲不屑。

他這一絲絲不屑在一堆人當中特別的明顯，立馬被法瑪爾給注意到了。

“甘先生，不知道你對我這樣的安排有沒有什么意見？”法瑪爾指名道姓地問甘國陽。

甘國陽雖然在普通球迷中聲名不顯，但他在加州籃球界卻已經相當有名氣，不少看過他打球的教練、球探都認為他極有天賦。

所以那些老隊員們多多少少也聽說過甘國陽，法瑪爾一喊甘國陽的名字他們立馬轉頭過來看著這個獨特的黃皮膚，看他要怎么回答。

“親愛的法瑪爾先生，如何安排球員訓練是教練的最重要的職責，而球員義不容辭的責任則是聽從教練的安排。”甘國陽不軟不硬地回了法瑪爾一句，既沒有說好也沒有說不好。

法瑪爾碰了一個軟釘子，臉上明顯有些掛不住，他那有些像章魚哥的臉拉得更長了。

“很好，甘先生，既然你愿意服從一切安排，那么我就安排你坐在板凳上。當然，也許你可以做一個出色的主教練，來指揮球隊的進攻和防守。”法瑪爾陰沉著臉說道。

法瑪爾這樣的安排倒是讓甘國陽沒有預料到，這下也是夠狠的，直接不讓他上場！

“好了，大家做一下熱身運動，你們五個，做好比賽的準備。”法瑪爾不去管呆立在那里不知說什么好的甘國陽，開始安排這場極不平衡的新老對抗賽。

無論是心中竊喜的老球員，還是心懷忐忑的新人，都脫下自己的外套，開始進行熱身運動。

又被晾在一旁的甘國陽則憋了一肚子的火，只好坐到板凳上，翹起二郎腿準備看比賽。

新人這邊正好五個人，三個后衛兩個前鋒，沒有中鋒；老隊員那邊正好湊齊了一個五個位置齊全的球隊，多出來的一個人則做裁判。

“給你，技術統計冊，把比賽的數據都統計下來。”法瑪爾來到甘國陽這邊，扔給他一個本子和一支筆。

看來他是不想讓甘國陽安安心心地閑下來看比賽，讓他做起了技術統計工作。