在馬車(chē)上無(wú)聊的打著哈欠的貝兒，看著一直皺著眉頭沒(méi)有舒展過(guò)的卡文，伸出手就將他正在翻看的《藥草手冊(cè)》奪了過(guò)來(lái)。

正看得認(rèn)真的卡文，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，本來(lái)心情就不好的他抬起頭就想責(zé)備貝兒，只是還沒(méi)等他開(kāi)口，貝兒就搶先問(wèn)道：“卡文老師，貝兒看你一直皺著眉頭，能和貝兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事嗎？”

卡文嘆了一口氣：“貝兒，你還小，說(shuō)了你也幫不上忙，把書(shū)還給老師吧。”

貝兒嘟著嘴一臉認(rèn)真的說(shuō)道：“卡文老師都沒(méi)有告訴貝兒是什么事，怎么知道貝兒幫不上忙呢？”

這幾天卡文心情一直都很沈重，現(xiàn)在看到賣(mài)萌的貝兒，心裏也不由得輕松了少許，反正告訴貝兒也沒(méi)什么。

卡文的臉上掛著滿滿的憂慮：“幾天前，我一個(gè)藥劑師朋友想到魔獸山脈來(lái)尋找一些藥草，但在他到達(dá)混亂之領(lǐng)的巴利鎮(zhèn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)上的人大多都犯上了一種古怪的病。很多人都全身腫脹，體溫高得嚇人，還不停的打寒戰(zhàn)、惡心、嘔吐，整個(gè)人也變得煩躁不安，皮膚也會(huì)出現(xiàn)瘀斑。我的朋友以為是一種傳染性感冒，剛開(kāi)始也沒(méi)大註意。可是，沒(méi)想到他用了很多種方法都沒(méi)能治好它，他知道我就在附近，于是就叫我一起過(guò)去研究。”

說(shuō)到這裏，卡文仍不住的又嘆了口氣：“可惜我也沒(méi)辦法，試了很多種方法，用了很多種藥草，都沒(méi)有辦法阻止病人失去生命，也沒(méi)有辦法阻止事態(tài)的擴(kuò)大。現(xiàn)在已經(jīng)有很多鎮(zhèn)子都染上了這種病，已經(jīng)不是我們幾個(gè)藥劑師能處理的了。我已經(jīng)傳信給老師，希望老師他們能解決。”

卡文一臉的自責(zé)：“可是等到老師收到消息想出辦法，再來(lái)醫(yī)治的話，不知道又有多少生命會(huì)消失。怪只怪我學(xué)藝不精，看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在我面前，卻一點(diǎn)辦法也想不出。”

貝兒伸出手，輕輕的拉著卡文說(shuō)道：“卡文老師，這不怪你，人力有窮時(shí)，你已經(jīng)將你能做的都做了，這就可以了。剩下的，就只有看天意了。”

聽(tīng)到貝兒這么說(shuō)，卡文感激的拍了拍她的小手，然后將《藥草手冊(cè)》拿過(guò)來(lái)，繼續(xù)研究。

而貝兒也在一邊皺起了眉頭，雖然貝兒不是圣母，但人心總是肉長(zhǎng)的，她也不能眼看著這么多的人遭受病痛的折磨，一個(gè)個(gè)家庭變得殘破不堪。而且，還有一個(gè)原因就是，布萊鎮(zhèn)離這裏也很近！

寒戰(zhàn)？嘔吐？高溫？腫脹？

貝兒靜靜的思索著。

想到一種可能。

貝兒?jiǎn)柕溃骸翱ㄎ睦蠋煟恢啦∪诉€有沒(méi)有其他的癥狀？比如說(shuō)出血？”

卡文抬起頭，意外的看了貝兒一眼：“不錯(cuò)，病人在發(fā)病時(shí)還伴隨著出血。還有，病人死后，全身發(fā)黑。”

全身發(fā)黑？那就是鼠疫沒(méi)錯(cuò)了！

貝兒繼續(xù)問(wèn)道：“卡文老師用的是什么藥草來(lái)醫(yī)治的呢？”

“我們是根據(jù)《藥草手冊(cè)上》治療感冒的處方進(jìn)行的調(diào)配，用了紫蘇葉、前胡、桔梗、苦杏仁、麻黃、甘草、陳皮、半夏（制）、茯苓、枳殼（炒）、黃芩這幾種藥草。但是，卻沒(méi)有效果。可能是我們量的比例不對(duì)，只有等老師調(diào)配了。”

貝兒想了一下：“我記得書(shū)上說(shuō)的這幾種藥材可以治發(fā)熱惡寒，頭疼無(wú)力。可是卡文老師，這些藥材卻沒(méi)有治療出血以及抑制斑點(diǎn)的功用。或者可以嘗試加入一點(diǎn)赤芍、元參和大貝母替換掉桔梗和紫蘇葉，這樣就可以抑制斑點(diǎn)、全身腫脹、惡寒和高熱，也不會(huì)引起藥性沖突。”

說(shuō)到這兒貝兒停了下來(lái)，看著一臉驚訝的卡文，不好意思，尷尬的笑了笑：“我是看到那本書(shū)上這么說(shuō)的。”

卡文搖了搖頭，欣喜的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，你繼續(xù)！”

貝兒眨巴眨巴眼睛，無(wú)辜道：“卡文老師，我說(shuō)完了啊。”

“沒(méi)了？”卡文被噎了一下，不過(guò)他很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，拿過(guò)《藥草手冊(cè)》開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒就算出了好幾個(gè)不同藥材比例的藥方，然后將飛在空中的梅蘭沙招進(jìn)了馬車(chē)。

看到卡文讓梅蘭沙將藥方帶去給他的朋友，貝兒忍不住的提醒道：“卡文老師，這次很明顯是傳染病，很可能那些動(dòng)物昆蟲(chóng)都已經(jīng)帶上了病菌，只是救人可能會(huì)沒(méi)用，如果有可能的話，最好將這些也消滅掉，并且將疫區(qū)全部消毒一遍。”

聽(tīng)到貝兒的提醒，卡文想了一下，立馬又取出了一張紙，鄭重其事的寫(xiě)了幾句話后，一并交給了梅蘭沙。

看到飛得越來(lái)越遠(yuǎn)的梅蘭沙，貝兒心裏也舒了一口氣，但愿能多活幾個(gè)人！ps：親們，對(duì)不起啊，今天這章來(lái)晚啦，現(xiàn)在送上(*^__^*)……