如果是平常有同學(xué)問(wèn)江澄借筆,她一定是會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)，無(wú)論是多討厭的同學(xué)，在表面上她從不表露出來(lái)。

而今天她猶豫的時(shí)長(zhǎng)是有史以來(lái)最久的一次,因?yàn)槟沁叢粌H僅是邱昭昭,她身邊的同學(xué)也一直看著她，等著江澄給他們筆。

可以不借，但一定會(huì)被人在背后嘲諷,并且還落得個(gè)對(duì)邱昭昭公報(bào)私仇的名聲,因?yàn)樵绞窃谝猓磻?yīng)才越激烈。

仔細(xì)思考過(guò)后,江澄還是跟以前一樣揚(yáng)起嘴角，露出個(gè)甜美的微笑,從筆袋中拿出了幾支中性筆分給他們。

把最后一支筆給邱昭昭的時(shí)候,江澄還柔聲補(bǔ)上了句：“昭昭,我給你一支最好看的呦。”

她眉眼彎彎，隨著微微歪頭的動(dòng)作馬尾辮垂到了肩膀上,濃郁的清純美對(duì)著六班同學(xué)撲面而來(lái)，他們紛紛感慨這位校花果然像傳聞那樣人美心善。

邱昭昭那原本涌起的傲氣霎時(shí)間消散了不少，她沒(méi)想到江澄被接連刺激后還能笑著對(duì)她,明明在走廊的時(shí)候江澄都已經(jīng)面露菜色了,現(xiàn)在卻一點(diǎn)也看不出剛才的模樣。

這個(gè)女人…還真是棘手,邱昭昭不禁開(kāi)始懷疑,到底哪個(gè)才是真的她,該不會(huì)之前是故意裝出來(lái)讓人放松警惕的吧？

邱昭昭不知道的是,在看不見(jiàn)的角落,江澄握著筆的手在微微發(fā)抖,某種快要沖破她胸膛的怨氣正在滋生,讓她幾乎要控制不住自己的行為。

要不是江澄那異于常人的毅力，現(xiàn)在早就沖上去扯邱昭昭的頭發(fā)了，能繼續(xù)坐在這里都是奇跡。

江澄也在此刻確認(rèn)了一件事，那就是她真的會(huì)因?yàn)榍裾颜讯榫w暴戾，只要她有一點(diǎn)放任情緒不管的想法就會(huì)做出什么。

轉(zhuǎn)回頭，江澄垂眸掩飾住眼中的厲色，最起碼在現(xiàn)在，她一定要忍住，高三半個(gè)級(jí)部的人都在這里，她不能做出任何對(duì)自己不利的事。

其中一位借筆的同學(xué)左右看了看，視線在江澄和邱昭昭中間來(lái)回打轉(zhuǎn)，然后得出結(jié)論：“原來(lái)你們的關(guān)系沒(méi)有傳聞中的那么差呀，我還害怕你們會(huì)吵起來(lái)呢，江澄性格真的好好呀。”

她這么說(shuō)完以后，周圍好幾個(gè)都在附和著，其實(shí)原本大家都帶著點(diǎn)看好戲的心思，但沒(méi)想到她們倆之間這么平和。

江澄笑笑沒(méi)再說(shuō)話，翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始預(yù)習(xí)，邱昭昭則忍著心里的反感，皮笑肉不笑的敷衍了幾句。

“是啊，我們關(guān)系可‘好’的很呢。”

雖然已經(jīng)極力忍耐，但那語(yǔ)氣里的陰陽(yáng)怪氣還是很明顯，幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后對(duì)視一眼，都默默的轉(zhuǎn)回了身子。

并不是所有六班的同學(xué)都很邱昭昭關(guān)系好，或者更準(zhǔn)確的說(shuō)除去那幾個(gè)想巴結(jié)她的，大部分同學(xué)都不喜歡她。

尤其是今天一看這幅畫面，那幾個(gè)同學(xué)頭靠著頭小聲嘀咕：“邱昭昭什么態(tài)度啊，我現(xiàn)在總算明白胸襟大小的差別了。”

“可不是嗎，之前鬧得那么難看，人家真的千金小姐都沒(méi)說(shuō)什么，她倒是在這陰陽(yáng)怪氣起來(lái)了，我沒(méi)話說(shuō)了算是。”

“嘖嘖，人不要臉天下無(wú)敵唄，她估計(jì)到現(xiàn)在都覺(jué)得自己有什么錯(cuò)，真是可氣又可悲，可能這就是格局小的假貨吧。”

幾個(gè)同學(xué)在旁邊嘀嘀咕咕，邱昭昭雖然聽(tīng)不見(jiàn)她們?cè)谡f(shuō)什么，但也能猜到她們?cè)诹R她，一時(shí)間氣的拳頭都捏緊了，明明是想刺激江澄，怎么現(xiàn)在變成了刺激自己？

該死的，這小白蓮是真能忍！而且怎么感覺(jué)她一次比一次能忍了？

算了，邱昭昭強(qiáng)迫自己別想這些喪氣的，她相信季琰，只要接下來(lái)的事進(jìn)展的能順利，這些事都是浮云。

隨著上課鈴聲響起，聽(tīng)課老師進(jìn)了教室，幾個(gè)人分散開(kāi)坐，其中一個(gè)老師搬著凳子坐在了中間的過(guò)道上，正好在江澄和邱昭昭的后面。

講臺(tái)上的老師掛上了從未有過(guò)的笑容，耳朵上帶著小話筒，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始講課，屬實(shí)把下面同學(xué)眼睛都驚得大了一圈。

這是一班的班主任，嚴(yán)厲程度讓全體高三同學(xué)心有余悸，上她的課沒(méi)人敢亂說(shuō)話，學(xué)生也極少見(jiàn)到這個(gè)老師笑起來(lái)的模樣，這會(huì)猛地一見(jiàn)紛紛有些不太適應(yīng)。

一班的同學(xué)倒接受程度比其余兩個(gè)班高得多，他們經(jīng)常看到班主任露出這種笑容。

當(dāng)然，這是限定的，一般通常出現(xiàn)在：江澄回答問(wèn)題時(shí)，江澄提問(wèn)時(shí)，江澄講題時(shí)，江澄解出了全班解不出的難題時(shí)，等等類似的時(shí)刻。

反正他們托江澄的福，經(jīng)常能見(jiàn)到班主任溫柔的一面。

這節(jié)公開(kāi)課依舊如此，一開(kāi)始老師的笑容還帶著刻意，直到問(wèn)出了一道較難的函數(shù)題后，三個(gè)班舉手的人一只手都能數(shù)的過(guò)來(lái)，還是那種很不自信的舉法。

正當(dāng)老師在糾結(jié)叫誰(shuí)起來(lái)才能不踩雷時(shí)，江澄高舉起了纖細(xì)的手臂，老師立刻就沒(méi)了煩惱，直接點(diǎn)了她的名字。

江澄沒(méi)有辜負(fù)班主任的期待，用最簡(jiǎn)單的方法把答案做了出來(lái)，全程聲音嘹亮，自信又沉穩(wěn)，惹得其余幾個(gè)班的學(xué)霸連連點(diǎn)頭，十分贊許的看著她。

旁邊聽(tīng)課的老師也刷刷的往本子上記錄著，邱昭昭咬緊下唇，暗自嘀咕了句：“真是能出風(fēng)頭。”

這話正巧被她前面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，那人無(wú)語(yǔ)的撇了她一眼，內(nèi)心滿滿都是吐槽：有種就舉手回答啊，成績(jī)差答不出題還說(shuō)人家全校第一出風(fēng)頭，這是什么紅眼病啊。

后邊坐著的何慕江正在專心致志的看著那邊，見(jiàn)老媽正常回答問(wèn)題才放松下緊繃的神經(jīng)，結(jié)果他一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)了老爸在一旁看手機(jī)。

他用胳膊肘撞撞他，壓低聲音說(shuō)：“你怎么還有心情玩手機(jī)，難道不為老媽緊張嗎？”

“我在看一件很有意思的事。”何晏清意味深長(zhǎng)的說(shuō)了句，又點(diǎn)了幾下屏幕才瞅了他一眼。

“是不是太看不起你媽了，這里有這么多人，最起碼她在上課時(shí)絕對(duì)不會(huì)干什么，而且我們距離她那么遠(yuǎn)，她要想做什么你攔得住嗎？”

何慕江挺直的腰板瞬間彎了下來(lái)：“那怎么辦啊，總不能閑的什么都不做吧。”

只是沒(méi)想到接下來(lái)老爸卻說(shuō)了句讓他很疑惑的話，他收起手機(jī)，目光越過(guò)人群落在邱昭昭身上。

“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)邱昭昭有什么變化嗎？”

何慕江順著他的視線望去，啥也沒(méi)看出來(lái)：“什么變化？我感覺(jué)她還是那樣，臭不要臉的。”

“呵。”何晏清把身子向后靠了靠，眼眸幽深，指尖在桌子的邊緣處有一下沒(méi)一下地敲擊著。

“邱昭昭，越來(lái)越像江澄了。”