但此時，一位金發(fā)矍鑠的老人正坐在書桌旁，檢查著這次的奧數(shù)考卷，而這位老人正是剛剛于老師口中的許先森許教授。許教授正在一題一題地預(yù)算，雖然已經(jīng)是大學(xué)教授，是國內(nèi)數(shù)學(xué)的權(quán)威了，但是對待數(shù)學(xué)他還是一樣的認真嚴謹。

其實這次奧數(shù)考卷本來不應(yīng)該由他來出的，雖然奧數(shù)比賽一向很得看重，但只是一個國內(nèi)性的初中生奧賽而已，不會要國內(nèi)最頂尖權(quán)威來出題。不過，由于近些年來，國內(nèi)一直沒有出現(xiàn)可以挑大梁的數(shù)學(xué)天才來，都是那些老教授撐著，沒有新一輩來接手，有點病急亂投醫(yī)了，這次讓許教授出馬，而首先就從奧賽出題開始了。

不過，最后事實上，還是沒有讓許教授來出題，因為許教授實在是太忙了，抽不出時間來，最后試題是由許教授的學(xué)生陳教授出的，雖資歷不如許教授，但是專業(yè)也不差，只是消息放出去了沒有來得及收回。

之前蘇禾不知道，但是后面蘇禾參加了很多場比賽，也了解到這個世界與蘇禾前世還是由些許不同，雖然也有奧賽，但奧賽的題目也就是在數(shù)學(xué)題目的基礎(chǔ)上變換的，比起數(shù)學(xué)題更為靈活多變，跟前世也有點像，卻沒有前世那么變態(tài)，出現(xiàn)題目連數(shù)學(xué)教授都做不會的情況，而且這些題目都是數(shù)學(xué)老師出的，不管是區(qū)域性的初中奧賽，還是國內(nèi)性的高中奧賽大學(xué)競賽以及國際奧賽。

之前許教授把出題交給了學(xué)生之后就一直沒有再去管，忙著自己的項目，這不，現(xiàn)在項目剛剛結(jié)束，許教授就想起來奧賽出題的事情，就讓學(xué)生拿了一份試卷來驗算了。

試卷是沒有分年級的，統(tǒng)一由初中生作答，對于初一初二的學(xué)生來說很是吃虧，有些知識點還沒有學(xué)到，難度也會大點，但對于初中生來說不簡單，對于一個數(shù)學(xué)教授來說自然很簡單了，許教授一般運算一邊點頭，題目出的很是新穎，但最后停留在最后一題，卡住了。

作為數(shù)學(xué)教授，許教授不像蘇禾演算幾遍才發(fā)現(xiàn)錯誤，幾乎算了一半，他就感覺不對勁了，對不上啊。為了不冤枉學(xué)生，他又看了一遍，最后放下了筆，給出題的陳教授打了電話，招他過來。

“你來算一下這道題”一上來，許教授也沒有多說，直接讓陳教授解答最后一大題。

“啊，好”陳教授一愣，不過很快反應(yīng)過來應(yīng)好。陳教授在許教授年輕的時候就在他名下當(dāng)博士生，倆人也就相差了幾歲，平時許教授也不會對陳教授說什么重話或者命令，倆人相處也不像是師生，反而像是朋友，像今天這個語氣更是沒有，所以陳教授才會愣那么一下。

許教授站起身，就在陳教授后面看著他解這道題。陳教授也不愧他數(shù)學(xué)教授之名，一下子就感覺不對勁，再仔細一推敲，陳教授驚道：“不對啊，這個數(shù)字不對呀，我出題的時候明明寫的是8呀，怎么會變成3了”

許教授也是被說得一愣：“這一差就差太遠了，卷子是誰打印排版的，怎么出了這么大的紕漏”

“我是直接交代我下面的學(xué)生去排版的，這未免也太不盡心了吧，我先去問問考試怎么樣了，再去把那個臭小子給拎過來”說完陳教授就急匆匆去打電話找人去了。然而沒過一會，就垂頭喪氣的走了進來。

“我打了電話問過了，考試已經(jīng)結(jié)束了，再安排改題目已經(jīng)來不及了，唉，我把那個小兔崽子給叫過來了，總要看看具體是什么情況，到底是誰出錯了”

陳教授此時有點頹廢，在他手里出現(xiàn)這種情況，他也很是不好過，如果在比賽中間發(fā)現(xiàn)，還可以更改，現(xiàn)在試卷都收上來了，想改都不行了。而且他知道這次考試可不是單純就是一個小競賽，這次是全國性質(zhì)的，最后一道題是為國家提前考驗人才招納人才所準備的，涵括的內(nèi)容很多，現(xiàn)在這都被他的一個小數(shù)字給毀了。

“哎，現(xiàn)在說什么都晚了，先把人叫過來，我們先看看怎么補救吧”許教授也愁啊，這可是重大事故啊，要怎么交差呀。

陳教授低著頭，不吭聲，此時他也想不出什么好辦法來解決，事情都已經(jīng)發(fā)生了，就在他的眼皮子底下，而且此刻他的心里亂糟糟的，根本集中不了精力。

“目前只能看考生的做題步驟了，如果步驟全對的，就按滿分來算”許教授沉吟道，“不過還怕有一種狀況，有一些考生，一開始步驟是對的，但是最后結(jié)果算不出，就沒有寫在試卷上”

本來聽了前面還眼前一亮的陳教授又被后面這段話給打擊到了，其實按這樣來的話，對于一些考生的確是很不公平的，而且這些考生有些可能會更優(yōu)秀。

“哎”陳教授嘆了一口氣，他是一個非常負責(zé)的人，對于這次因為自己的失誤導(dǎo)致考生的耽誤，他非常難受。

正在此時，張靜走了進來，張靜是陳教授下面的博士生，而這次也正是她負責(zé)對試卷的排版，剛剛陳教授給她打電話的時候，告訴了她情況，剛剛也看了一下試卷，但是她可以確定她沒有把數(shù)字打錯，因為她是一個非常細心的人，編輯完之后還特地對了好幾遍，絕對不會出錯，為此，她還翻出了她發(fā)給負責(zé)打印老師的文檔，事實證明她的確沒有出錯。

然后她又跑了一趟打印室了解情況，仔細看了監(jiān)控才了解到，當(dāng)時打印員起來倒水，杯子按到了鍵盤，應(yīng)該是那個時候按到的，這雖然是一個小失誤，但卻造成了一個嚴重后果。

張靜因為去了解情況，所以此時才過來得晚了。雖然此次錯誤主要原因不在于她，但是她也犯了一個嚴重錯誤，收到試卷之后沒有檢查就直接安排了出去。這讓一向細心的她接收不了自己犯了這樣一個低級錯誤。

張靜交代完事情具體情況后，低下了頭，“導(dǎo)師，對不起，是我粗心了，打印之后沒有再檢查一遍”