第81章 寒夜之后便是黎明曙光

印驕陽(yáng)克制住自己某些不合時(shí)宜的沖動(dòng)，努力將自己的註意力放在向欣所說(shuō)的事情上。

“其實(shí)他們做那些事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)都已經(jīng)習(xí)慣了，也不在乎多這么一出。”向欣繼續(xù)說(shuō)道，“我當(dāng)時(shí)都已經(jīng)做好了被所有人嘲笑，被又一次碾進(jìn)泥淖裏的準(zhǔn)備。但是沒(méi)有，那位音樂(lè)老師并沒(méi)有像我想的那樣，跟我的那位班主任一樣當(dāng)中貶低我、叱罵我。”

聽(tīng)到這裏，眾人的表情緩和了一些。

褚澤彥追問(wèn)道：“那位老師怎么對(duì)你說(shuō)的？”

“他聽(tīng)完大家的哄笑聲后，并沒(méi)有跟著一起笑，也沒(méi)有用那種嘲諷的語(yǔ)氣問(wèn)我。只是很冷靜地盯著那些嘲笑我的同學(xué)。直到所有人的笑聲都漸漸停息，他才為了所有人一個(gè)問(wèn)題。”

“他問(wèn)其他人，‘很好笑嗎？’就只有這四個(gè)字，用很平靜的語(yǔ)氣問(wèn)出口。我不知道其他然當(dāng)時(shí)是什么感受，但我當(dāng)時(shí)感覺(jué)很不平靜。用比較夸張一點(diǎn)的形容，那一瞬間我感到自己的靈魂在顫抖，那個(gè)問(wèn)題在我耳中振聾發(fā)聵。”

“我不知道為什么？明明問(wèn)的不是我，卻讓我有一種被拷問(wèn)靈魂的感覺(jué)。”

很好笑嗎？

音樂(lè)老師問(wèn)的是班級(jí)裏其他嘲笑向欣的同學(xué)，可聽(tīng)在向欣的耳中，這個(gè)問(wèn)題同樣實(shí)在問(wèn)她。

很好笑嗎？

她真的有那么好笑嗎？

她唱歌好笑嗎？

她寫(xiě)的歌很好笑嗎？

她這個(gè)人活著、存在，是一件好笑的事情嗎？

明明她一直都在努力地做好自己，努力去滿足所有人的要求，努力不去犯錯(cuò)。可是到頭來(lái)依舊無(wú)法讓所有人都滿意。不管她怎么做，好像在別人眼中，乃至她媽的眼中，一起都是錯(cuò)誤的。

可是她到底哪裏錯(cuò)了呢？

那節(jié)課后來(lái)再?zèng)]人嘲笑向欣，老師也沒(méi)有點(diǎn)名向欣。

那一問(wèn)之后，向欣這個(gè)人就好像在教室裏隱身了一樣，被所有人無(wú)視。

這對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)或許是一件很難接受的事情，但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的向欣來(lái)說(shuō)，反而是松了一口氣。比起被人無(wú)視，她更害怕受人矚目。那通常意味著，她要到倒霉。

“那堂課結(jié)束后，我以為事情也就這么過(guò)去了，但是那個(gè)老師把我留下了。我并不知道他留下我是為了什么？但當(dāng)時(shí)的想法也很簡(jiǎn)單，最差就是被留堂教訓(xùn)一頓唄。”

“他肯定不是為了教訓(xùn)你一頓才把你留下來(lái)！”褚澤彥肯定地說(shuō)道。

付曉曦?zé)o語(yǔ)地看著他，“你這不是廢話？要是這個(gè)音樂(lè)老師也跟之前那個(gè)班主任一樣，向欣就不是這個(gè)故事開(kāi)頭了。沒(méi)聽(tīng)過(guò)故事，你難道也沒(méi)看過(guò)小說(shuō)嗎？”

褚澤彥被付曉曦給懟的懵了一下，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)條件反射地嗆聲回去。

“我看沒(méi)看過(guò)小說(shuō)管你什么事？你看過(guò)？”

“我沒(méi)看過(guò)我能在這兒？”

付曉曦說(shuō)完才猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己一順嘴不消息把真想給禿嚕了出來(lái)。趕緊閉上嘴，假裝無(wú)事發(fā)生。

其他人沒(méi)有覺(jué)察出他這話有什么不對(duì)勁，只當(dāng)他是跟褚澤彥互懟說(shuō)順嘴了。但是印驕陽(yáng)卻眉心下意識(shí)一皺，隱晦地看了付曉曦一眼。

付曉曦註意到印驕陽(yáng)的眼神，額頭頓時(shí)滲出冷汗，強(qiáng)行轉(zhuǎn)移視線，不去跟印驕陽(yáng)對(duì)視。

他發(fā)現(xiàn)印驕陽(yáng)這個(gè)人越是相處越不好糊弄。不在意你的時(shí)候，你上天他都懶得多關(guān)註一眼。可是一旦被印驕陽(yáng)註意到，稍微有一點(diǎn)懈怠就能被這個(gè)人抓住漏洞，然后死命攻擊那一點(diǎn)。

真的比計(jì)算機(jī)病毒還難纏。

“行行行！你牛逼！那你來(lái)說(shuō)！”

“還聽(tīng)不聽(tīng)了？”向欣眼見(jiàn)著兩人又要吵起來(lái)，抬首拍了拍前面的椅背，語(yǔ)氣中帶著一絲威脅。

褚澤彥立刻收聲，對(duì)著向欣做兩個(gè)“您請(qǐng)”的手勢(shì)。

付曉曦本來(lái)就因?yàn)閯偛挪恍⌒恼f(shuō)錯(cuò)了話有些心虛，眼下更是不可能繼續(xù)冒頭。

見(jiàn)兩人都老實(shí)了下來(lái)，向欣滿意地繼續(xù)說(shuō)下去。

“音樂(lè)老師確實(shí)沒(méi)有教訓(xùn)我，也沒(méi)有跟其他人一樣嘲諷我。他只問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，他問(wèn)我，你喜歡唱歌嗎？”

向欣有些感慨地看向遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的人群，“我發(fā)誓，我那時(shí)候是真的已經(jīng)放棄掙扎了。那時(shí)候的我覺(jué)得自己的人生就那樣了，就像一灘爛泥，最終就是在某個(gè)角落裏腐爛發(fā)臭，人人避而遠(yuǎn)之。可是他問(wèn)我那句話的時(shí)候，看著我的眼神格外認(rèn)真，我被他那么看著，那一刻我覺(jué)得我面對(duì)的不是一個(gè)高高在上的老師，也不是俯視卑微的傲慢者，那就是一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，同我平等的人。我不知道我這么說(shuō)你們能不能理解，總之那一刻，他在我眼中不是老師，不是長(zhǎng)輩，而是我的朋友。”

“所以我當(dāng)時(shí)點(diǎn)頭了，我說(shuō)我喜歡唱歌。”向欣說(shuō)著，笑了起來(lái)，“我覺(jué)得我那時(shí)候一定是被蠱惑了，腦子完全不受自己的控制，就像是個(gè)牽線木偶，被他的眼神牽著。”

“然后呢？”初一追問(wèn)道。

“然后？然后他讓我唱了一首歌，唱完以后他就說(shuō)要教我唱歌。”向欣說(shuō)的時(shí)候笑的很開(kāi)心。

但是聽(tīng)故事的人卻莫名覺(jué)得鼻尖發(fā)酸。

故事很簡(jiǎn)單，向欣說(shuō)的也很平靜，仿佛沒(méi)有任何的跌宕起伏。

但只有身在故事裏的人知道，這個(gè)故事當(dāng)中有多少的苦楚跟絕望，又有多少次，故事裏的主人公差點(diǎn)沒(méi)挺過(guò)來(lái)。

鳳凰涅槃?dòng)重M是那么容易的事情？

【明明欣欣說(shuō)的挺輕松的，臉上也一直帶著笑，但我為什么有點(diǎn)想哭呢？】

【我也是，我想到我小學(xué)的時(shí)候，有一次我同桌的錢(qián)丟了，他們連找都沒(méi)找，就說(shuō)是我偷的，就連老師也不查清楚就讓我給同桌道歉，還要叫家長(zhǎng)，就因?yàn)槲覜](méi)有爸爸。后來(lái)雖然查出來(lái)了，錢(qián)是他自己夾在了一本書(shū)裏，但這件事對(duì)我造成的陰影還是挺大的。】

【草！我是真的不明白，為什么有些品行這么低劣的人也能當(dāng)老師啊？】

【心疼欣欣，如果沒(méi)有這個(gè)音樂(lè)老師，恐怕也就沒(méi)有今天的向欣了。】

【我就想知道欣欣以前的那個(gè)班主任，還有同班同學(xué)看到現(xiàn)在的欣欣會(huì)是什么反應(yīng)？會(huì)不會(huì)為當(dāng)初的自己感到羞愧？】