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第27章（2 / 3）

又或許是你曾經接受的打壓式教育，“出錯”后的羞恥感給你帶來了陰影，以致于你在卡瑟面前也不愿意開口。

在這突如其來的安靜過后，卡瑟的食指在書面上緩慢地點了點。

那股甜香越發濃郁，你好像整個人都被泡進了這股甜甜的香氣之中，你以為這是因為卡瑟的靠近，讓他身上的氣味沾染到了你的身上，于是抬起頭，看向卡瑟，正要詢問他用的是哪款香水。

卡瑟站在你身旁，與你相隔著半臂的距離，垂眸俯視著座位上的你。

他在不笑的時候，那張俊美的臉孔只剩下漠然，好像世間的一切都與他無關，當他的眼眸裏出現了你的身影，他像是落在凡間的天神，垂憐世人所受的苦難，于是有了情感和色彩。

“在我的面前，大小姐不需要有什么壓力。我是大小姐的老師，教導學生，為學生解答疑惑是我應該做的。如果大小姐什么都會，那么還需要我來做什么呢？”卡瑟就像是會讀心術一樣，一下子就猜準了你的顧慮。

這和梁懷昱對你的“了解”還有些不一樣，卡瑟是直切要害，讓你忍不住去相信他所說的話。

“或者，我們可以一起讀，然后我再給大小姐做翻譯和講解。”他說。

你抿了抿唇，一起讀好像會好一些，如果你聲音小一點，他說不定就聽不見你讀的什么了。

卡瑟從第一句話開始讀起，你小聲跟讀，聽出他的語氣裏帶了點笑意，心情很好的樣子，而且他也放慢了說話的速度，減少了連讀，每一個單詞的音都發得非常準確，閱讀完一句話之后，會稍微停頓一下，等待你跟上，接著你落下的話音，閱讀下一句。

有一個單詞讀音比較難，你沒過腦子，重音讀錯，卡了一下，假裝無事發生的樣子，繼續讀了下來。

你猜卡瑟沒有聽見，因為你的聲音不算大，而且他也在讀，應該不會註意到你讀錯了。

然而，卡瑟讀完這一句之后，他的食指原本已經停在了這一段的句號上，等待你閱讀完這一句，他的食指向上移動，將你讀錯了的這一句重新讀了一遍。

你抬起頭，看向卡瑟。

其實這個動作沒有特別的意義，你就想看看他是什么表情。

卡瑟看起來很平靜，并沒有因為你讀錯了單詞而有什么心情波動，讀完這句話之后，就繼續讀下一句。

他的余光能看見你朝自己看過來，但他的註意力還是在繪本上，并沒有看你，好像重新閱讀這一句話只是因為他想讀。

你的出錯，對于他而言，沒什么大不了的。

曾經，你和一位同學在覆習外語科目，每次讀錯單詞，對方都會神情嚴肅地打斷你，停下來糾正你，告訴你哪裏有錯，強迫你從頭來過，直到跟上他的節奏。

老實說你并不喜歡這種被人打斷的學習方式，你清楚你們的學習節奏不一樣，于是你跳過了和對方解釋原因的步驟，直接一步到位——分開學習，有問題你會去問英語老師。

畢竟你們只是同學，他也沒有義務在負擔自己的學習壓力之余，還要就著你的節奏去幫助你。

但是對方支支吾吾，問了一句“為什么”。

彼時還年輕的你并不知道，這已經是少年人最委婉地表達自己還想和你一起“學習”，你只是省略了很多麻煩的解釋，挑選了一個善意的謊言作為理由：“因為有人在旁邊，我學不進去。”

再后來，你懂了一些人情世故，也大概明白為什么對方會這么做。

潛臺詞是在告訴你，“我懂你不懂的東西”，而且生怕你不知道他懂這么多。

畢竟要是真心想要教會你東西的人，重心是在“你”，而不是在表現自己懂得多。

你蜷縮起拳頭，抵在唇邊咳嗽了一聲，然后伸出食指，抵在英文單詞的下方，學著卡瑟的樣子，邊閱讀邊移動。

為了跟上他，你的語速稍微加快了一些。