“老師，實在不好意思，我想跟您請個假！”剛下課，林樓就趕緊跑到教《建筑設計基礎二》的老師徐家平跟前，準備和他說說請假的事兒，雖然吳委員那邊已經打過招呼，但自己還是親口和老師說一說比較好。

“哦，林樓啊，我正好有事兒找你呢！咱們邊走邊說吧！”徐家平收拾好教案，帶著林樓出了教學樓，一起向食堂走去，一路上聊著后庫中學的新教學樓，等到了食堂，他帶著林樓到教師專用的小餐廳就坐。

點了幾道菜，這才進入正題，“你的事吳委員跟我說過了，你之前的設計作品我也看過，的確沒必要再上我的課，到時候來參加考試就行，要是沒時間，給我交一份設計作品也行。”

“謝謝老師，我爭取參加考試。”林樓總覺得徐家平似乎還有什么事兒要找自己。

“額，那個，小林啊，我聽說這個后庫中學的新教學樓是全部用計算機完成設計的？”閑聊了一會兒，還是徐家平先忍不住了。

“嗯，是的，金老師、李老師、胡老師他們也幫了不少忙！從建筑、結構、水電到暖通，所有設計都是由計算機完成的。”林樓現在有點明白了。

“計算機是未來的發展趨勢啊，在很多行業都能發揮巨大作用。”說著說著，徐家平臉色微微有點泛紅，“其實…..其實我的計算機基礎勉強還行，你們那邊要是……要是缺人手的話，我也能過去幫忙！”

徐家平現在有點郁悶，為什么自己教的是《建筑設計基礎二》而不是《建筑設計基礎一》呢？要不然那用得著這么費勁啊，去年就參與到胡忠平、李慶熙他們的小團體裏去了。

自從那個四合院的項目完成之后，不光是林樓發表了文章，胡忠平、金秋香、李慶熙、馮少平他們都有所斬獲，徐家平也是和他們差不多時候進入清華建筑系當老師的，眼看著就要被他們甩開，心裏能不著急么？

等這次后庫中學的新教學樓修建完畢，他們肯定又能發幾篇文章，這樣差距就越來越大了，而且這還是世界上第一個由計算機完成設計的建筑項目，只要能參與進去，就是一份重重的資歷，以后不管是評職稱還是什么都有好處。

如果這個項目是吳委員主導的，那就好說多了，自己去吳委員的辦公室說好話就成，然而這次卻是一名大一學生負責，而且還是自己的學生，所以徐家平有些不好意思，但是轉念一想，胡忠平、李慶熙他們也是林樓的老師啊，他們能干，我為啥不行？

于是就有了這次對話，聽到這些林樓也明白了，他自然不會拒絕，能多些人參與進來當然是好事，一來可以減輕自己的工作負擔，二來也有助于經營自己的人脈圈子，清華大學建筑系的青年教師，只要不出什么問題，一二十年后那就是建筑界一座不小的山頭。

“現在時間緊、任務重，想要在短時間內交付圖紙，肯定需要好多人幫忙，不過既懂建筑有熟悉計算機的人才可不找找，徐老師您要是愿意幫忙，那真是再好不過了。”林樓爽快地答應下來，“就是cad軟件的使用，可能您還得從頭學”。

“這沒問題！”我就是沖著這個來的啊，等學完之后，總結下使用心得，然后寫篇論文，肯定能發表出來，以后我就是國內建筑界研究計算機輔助設計的先驅之一了，徐家平想得很明白。

如今建筑界人才處于青黃不接的階段，解放前那批留學生已經漸漸雕零，之前的動亂又引發了人才斷層，他們這批人算是趕上了好時候，但要想在建筑界做出一番成就也不是那么容易的事情，畢竟吳委員、楊廷寶這些大牛依然健在。

要想在他們涉足的領域樹立聲望還需要漫長的醞釀，但是在計算機輔助設計這一新領域就不一樣了，這一領域上面壓根就沒人啊！稍微做出點東西就能混得風生水起。

敲定了正事兒，徐家平就放松起來，匆匆幾口吃完飯，就和林樓一起到了四合院，看著他在電腦上操作，認真地學習著。

不一會兒，胡忠平、金秋香、李慶熙、馮少平還有馬勇他們都過來了，一個個也不說話，就在林樓背后站著，伸長脖子看著屏幕，然后拿出筆記本，不時記錄著什么。

胡忠平他們對徐家平的到來也沒太多驚訝，都是當老師的，誰還能不明白他的心思？而且上學期他們發了不少文章，同系的青年教師都看著呢，到現在才來一個新人已經是少的了。

計算機輔助設計果然大有可為啊，看著林樓熟練地敲打鍵盤，一張施工圖就這么漸漸成型，徐家平心中激動異常，這可比傳統手工繪圖快捷省事多了，以后計算機制圖絕對是大趨勢，能在第一時間趕上這波大趨勢，未來絕對可期。

只是徐家平還是有點別扭，以往都是某位老師發現了空白領域，然后帶著自己的學生攻城略地，為啥到了這兒，卻變成學生指導老師了呢？到底我們誰才是老師，誰才是學生？

但也只是小小的別扭下而已，徐家平很快就調整好了心態，所謂達者為先么，人家是這一領域的開創者，我跟著學也是應該的，還矯情個什么勁啊，不知道還有多少人想參與都沒機會呢。

想著想著，徐家平就愈發認真起來，遇到不懂的地方，下意識問道，“林老師，剛才您個操作我有點沒看懂。”

“嗯？”馬勇等人紛紛側目，你喊錯了吧？林樓可是你的學生啊。

徐家平剛喊完，馬上就反應過來，一時有些尷尬，臉刷的一下就紅了，不過很快胡忠平就出來幫他解圍了，“哈哈，我早就說過，林樓在建筑手繪這塊兒能當我的老師，如今在計算機輔助方面，我又和徐老師達成了一致，看來是英雄所見略同啊！”