第九章 他們都去了遠(yuǎn)方（上）

我對(duì)她們的死不能釋懷。

臨近中考，緊張了三年的同學(xué)反而都松下心來，由幾個(gè)女生帶領(lǐng)著寫起了同學(xué)錄。班裏的女生紛紛買來了各種顏色的銀光筆和好看的本子，第一個(gè)拿給喜歡的人寫。多少人是通過最喜歡的字母猜出對(duì)方喜歡誰；多少人在最后的留言裏寫出了一直沒能說出口心裏話；又有多少人在一次次搬家后仍保存著這個(gè)本子。

我卻很膽小，本子已經(jīng)傳給班裏大部分同學(xué)寫了一遍，也不敢找借口讓他寫。

他先把我叫到操場(chǎng)上，邊圍著四百米跑道走邊平淡無奇的對(duì)我說，“我們分手吧。”

他是第一個(gè)在準(zhǔn)備離開我的世界前，鄭重其事來向我道別的人，他應(yīng)該是重視我的感受吧？但為何我卻感覺不到一絲寬慰，反而撕心裂肺的疼。

“為什么？”我固執(zhí)的問，盡管心裏清楚很多事情根本不需要為什么，甚至不需要精彩開始激烈結(jié)束，傷害就那樣沒頭沒尾的襲來了。

他回答我，“我要回戶口所在地參加中考，父母沒打算給我報(bào)北京的高中，也不知道下次回來是什么時(shí)候，你會(huì)等我嗎？”

“我們可以寫信啊，三年很快過去了。”

“傻瓜，我說的不是三年。”他勉強(qiáng)的笑了笑，“難道你不害怕沒有期限的等待嗎？”

我忽然楞住，呆呆的望向他。

“我這也是為了你好。”他說，“別太輕易承諾就承諾永遠(yuǎn)。”

我垂下眼簾，心中無限沮喪，“那……你能不能幫我寫一下同學(xué)錄……我知道你們男生不愛寫這個(gè)……可……”

“好。”他一口答應(yīng)，“我會(huì)認(rèn)真寫的，但是我有可能這周就離開了，你周日上午八點(diǎn)在我家門口新蓋的那個(gè)橋上來找我拿吧。”

那座橋很寬闊，給人很舒坦的感覺，李響和朋友們放了學(xué)從旁邊的斜坡爬到橋上去，坐在石階上邊玩邊聊天，直到天黑才回家。橋沒有思維，但就像一個(gè)載體，能夠承載許許多多的美好的回憶。

去赴約那日，我很早起床，連換了好幾件衣服，左等右等都不見太姥姥從早市買菜回來。時(shí)間一分一秒的過去，再不出門就要遲到了，太姥姥依舊遲遲不見蹤影。想著平時(shí)這個(gè)時(shí)間她也應(yīng)該回來了，今天可能被什么事耽擱了，估計(jì)一會(huì)兒肯定回來了，就趁著姥姥熟睡之際，關(guān)上門跑出來了。

李響已經(jīng)坐在橋上等她了，手邊放著同學(xué)錄和五顏六色的筆，“還挺準(zhǔn)時(shí)。”

我只是沖他笑，沒有告訴說，為了見他，付出了多大的代價(jià)，而如果我當(dāng)時(shí)就知道代價(jià)會(huì)是永遠(yuǎn)的失去，不知道還會(huì)不會(huì)義無反顧的從家裏跑出來。

我問他，“還是要走嗎？”

“恩。”他點(diǎn)頭，“已經(jīng)決定的事，怎么會(huì)再改變。”

是啊，沒有一個(gè)人不是自私的，他在這裏有朋友，有愛他的人，他在這裏出生，在這裏長(zhǎng)大，可是這裏還沒有一個(gè)陌生的城市帶給他的誘惑大。朋友怎樣，愛人又怎樣，該走的註定還是要走，沒有人會(huì)因?yàn)橛亚榈氖`而改變?cè)ǖ挠?jì)劃。

氣氛很尷尬，他先打破僵局，“我去買兩根冰棍回來吃吧，你在這裏等我啊。”

說罷，他已經(jīng)靈活的翻過圍欄，從土坡上爬下去了。我追到橋邊，看見橋下床流不息的車，腳就挪不動(dòng)了，嘴也喊不出聲了。

在他買冰棍以及走回來的這段時(shí)間裏，我翻看了他給我寫的同學(xué)錄，前邊寫的亂七八糟，一句話用了好幾種顏色的筆寫。留言處也沒有長(zhǎng)篇大論的寫下很多心裏話，只有五個(gè)大字——且行且珍惜。

當(dāng)他將冰棍遞給我時(shí)，我鬧脾氣不肯接，非要問清楚他為什么這樣草率的對(duì)待我的同學(xué)錄。

他趕緊解釋說，“我是全色盲，不能分辨任何色彩的顏色，所看到的世界就是黑白電影，只有白色、灰色和黑色的區(qū)別而已。我又不能一天就把同學(xué)錄寫完，再寫的時(shí)候，肯定不知道自己上次用過哪支筆了。”

就在這一刻，他頭上的光環(huán)好像消失了。我以為他有幽默感，智商高，家底足，優(yōu)越感十足，卻不知道他先天就患有色盲癥，不能自己過馬路，要借住周圍路人的眼去看紅綠燈，見他們往前走了才敢跟著過馬路。上天是公平的，他給了一個(gè)人太多的優(yōu)點(diǎn)，讓他高高在上，就一定會(huì)再給這個(gè)人造就致命的弱點(diǎn)，讓他有機(jī)會(huì)融入集體。

他在一個(gè)十字路口向我道別，“你要好好考試，爭(zhēng)取考個(gè)好學(xué)校，你會(huì)有很好的前途，你會(huì)有很好的未來。”

我第一次很勇敢的拉起他的手，站在人行道前等紅綠燈，“我送你過去吧，以一個(gè)路人的身份。”

我們緊握著手，在擁擠的人群中從馬路的一側(cè)走到了另一側(cè)，我停住了腳步，他繼續(xù)往前走，我們都放開了對(duì)方的手。就這樣，一個(gè)不回頭的往前走，一個(gè)冷冷的站在原地目送，好像人群沒有前移，而是我在飛速倒退。