李正覺得老仙長非常有意思，況且這件事也非常有意思。要是自己再有這多么好酒，并用此酒去換自己想學(xué)的東西，豈不更有趣？哈哈，好像不能這樣算吧，不是所有人都如老仙長這樣充滿快樂，過得簡單。

既然老仙長愿意教自己吹笛，那就跟著老仙長學(xué)吹笛。

老仙長看著李正，煞有介事的講到：“笛也，滌也。古人謂笛音為‘蕩滌之聲’，故笛子原名為‘滌’。《史記》記載：黃帝使伶?zhèn)惙ブ裼诶ヘH、斬而作笛，吹作鳳鳴。可見笛之悠久。

唐代趙嘏在《聞笛》中寫道：誰家吹笛畫樓中，斷續(xù)聲隨斷續(xù)風(fēng)。響遏行云橫碧落，清和冷月到簾櫳。興來三弄有桓子，賦就一篇懷馬融。曲罷不知人在否，余音嘹亮尚飄空。

可見笛聲的音樂表現(xiàn)力非常豐富，清脆悅耳、清遠(yuǎn)悠揚(yáng)。它既能演奏悠長、高亢的旋律，又能表現(xiàn)遼闊、寬廣的情調(diào)，同時(shí)也可以奏出歡快華麗和婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的小調(diào)。

笛聲還能表現(xiàn)出大自然的各種聲音，比如模仿各種鳥叫等。能將人帶入鳥語花香或高山流水的意境之中。如潺潺流水般綿綿不絕，如淳淳溪水般清脆歡快。

就技巧而言，有顫、疊、振、打、吐、滑、剁、花等。來來來，我們先學(xué)如何拿笛，先練怎么吹笛，再說別的。”

李正一陣好笑，見老仙長這認(rèn)真勁，也認(rèn)真跟著學(xué)了起來。只看老人家一大把年紀(jì)，滿頭白發(fā)蒼蒼，又好心好意的教。特別是老仙長精神矍鑠、目光炯炯、不失風(fēng)采，應(yīng)該與撫琴有關(guān)系，怎么也得好生學(xué)才是。

這一個(gè)教得認(rèn)真，一個(gè)學(xué)得真心，一老一少，一白一黑，倒也有趣妙聞。

華灼幾人只好繼續(xù)溜達(dá)了，因?yàn)檫@老仙長只教李正一個(gè)人。不過這破笛子確實(shí)太舊太破了，稍不注意就吹出破音，微不留情就不著音調(diào)，把李正折磨得夠慘的。

這老仙長還一點(diǎn)也不給情面，只要李正稍有不對，立即就嚴(yán)厲處罰。李正那雙拿槍舞棒、殺人見血的手，給抖得直抽筋，那油嘴滑舌、南腔北調(diào)的嘴，也給吹腫了。

看得唐煜、袁瑜幾人，偷偷暗笑說：“好啊，好啊，這樣好啊！以前師父老是用這個(gè)方法折磨我們。現(xiàn)在回想起，我們四人過的就是地獄般的生活啊。

現(xiàn)在好了，你們現(xiàn)在去看看師父那張黑臉，是不是比以前更黑了呢？特別是那愁眉苦臉的樣子，我就心里平衡了。特別是看著師父挨罵受罰的樣子，我就臉上開花了。哈哈，哈哈，我現(xiàn)在最喜歡看師父那張陰云密布的黑臉了，那太可愛了，那太好耍了。”

“不錯(cuò)，師父以前教我們也是這樣子的，特別是練字，稍有不對，立馬重來，一點(diǎn)也不給面子。就那次我偷懶，少抄了十篇，讓師父發(fā)現(xiàn)后，硬是罰我連續(xù)抄了三天三夜書，抄得我最后筆都拿不了，還不放過我。沒想到風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，師父他也有讓別人處罰的時(shí)候。”

等李正終于能完整吹奏出一首曲子，一首簡單歡快的曲子時(shí)，已是十月十三日。要回峨嵋山了，自己是一萬個(gè)不愿意回去的。但也沒辦法啊，青松師父臨行前的交待，如警鐘一樣響起，李正一陣哀聲嘆氣，黑黑的臉上全是無奈。

李正走進(jìn)庭院，準(zhǔn)備去跟老仙長告?zhèn)€別，讓里面的一個(gè)小道童告知，老仙長昨天晚上已經(jīng)走了，留下一本曲譜送給李正。李正接過來一年，上面寫著四個(gè)正楷：《齋心滌慮》，李正只得告別小道童，走出庭院，找到華灼幾人，轉(zhuǎn)身向峨嵋走去。

這次上山沿著后山山路上行，一路上由李正吹著不知名的野調(diào)，嘻嘻鬧鬧的打跳著。走到半山腰，隱隱中聽到山上傳來幾聲鐘聲，幾人也沒在意繼續(xù)爬山。

當(dāng)九人來到峨嵋道家山門處，看到前面的巨大紅玉牌坊聚了一大堆人，九人感到非常奇怪，難道峨嵋山上又發(fā)生了什么事，又有什么熱鬧可看嗎？

李正手里拿著破笛子，嗚嗚啦啦的吹著就漫走拾級，來到紅玉牌坊面前，一看人還真不少，幾乎來了大半人。這是干什么？難道讓黑蓮魔教的打上山來了嗎？這也不像啊！

奇怪，奇怪！后面跟著的武清流、顧清泉、王清冰以及華灼，看到場面如斯，也是遲疑不定，難道說我們此次上山來，又要發(fā)生沖突不成？又讓你們尋到由頭，或者是故意惹事嗎？雖不解為何來這么多人，又在這里聚焦，好像等著自己一行，總歸不是件好事。

幾人暗中作好防備，免得一會(huì)又打起來了。

眼看李正就要穿過紅玉牌坊時(shí)，人群人閃出一個(gè)人來。