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第39章 39各懷心思的眾人（2 / 3）

他佩服陳慕武不但在科學(xué)方面的造詣高超，同時(shí)在歷史方面也有很深的研究功底，一千多年前西漢新朝的舊事隨隨便便就信手拈來(lái)，難怪能寫出《射雕》那樣的好故事！

及至他聽到了陳慕武最后提出的那個(gè)開放性問(wèn)題，更是讓張恨水引發(fā)了無(wú)限遐思。

如果他真的能回到過(guò)去，要回到什么時(shí)候？

是到秦朝末年，幫助西楚霸王項(xiàng)羽避免垓下之?dāng)。?

還是到東漢三國(guó)，讓諸葛丞相不再出師未捷身先死？

是去阻止“靖康恥”的發(fā)生，還是去避免“臣子恨”的遺憾？

是跟著袁督師到遼東斬殺后金建奴，還是跟著關(guān)天培在虎門炮轟英國(guó)鬼子？

……

陳慕武自然想不到自己的一場(chǎng)講學(xué)，竟讓鴛鴦蝴蝶派宗師級(jí)人物張恨水，產(chǎn)生了寫穿越小說(shuō)的心思。

他只知道自己今天這最后一場(chǎng)，是半個(gè)月內(nèi)的五場(chǎng)講學(xué)里最成功的一次。

兩個(gè)小時(shí)的講學(xué)結(jié)束之后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，卻又各懷心思。

魯迅先生為中囯能有像陳慕武這樣在科學(xué)研究方面如此精進(jìn)的人才而感到自豪，同時(shí)也為自己二弟能和陳、馬兩家的芝蘭玉樹交往而感到高興。

……

馬裕藻、錢玄同等章太炎門下高足，覺(jué)得是時(shí)候去編寫一本能將古代的年號(hào)和西歷、回歷對(duì)照的工具書籍了。

陳慕武一個(gè)年號(hào)的問(wèn)題就讓他們?cè)谛闹杏?jì)算了半天，要不是有酀大的陳垣教授及時(shí)救場(chǎng)，差一點(diǎn)兒就下不來(lái)臺(tái)?！?】

陳慕武去研究物理而不是投身歷史，對(duì)歷史界來(lái)說(shuō)是不是損失了一位人才？

……

物理系主任顏任光和夏元瑮、丁西林等幾位教授商量，這五場(chǎng)講學(xué)聽下來(lái)，大家都確定了陳慕武的物理學(xué)知識(shí)很淵博。

雖然他年紀(jì)很輕，又沒(méi)有外國(guó)大學(xué)的碩博學(xué)位，但是否能聘任他來(lái)邶大任教？

需不需要問(wèn)問(wèn)代校長(zhǎng)的意思？

……

正為錢發(fā)愁的邶大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟，想的則是如何開口，才能讓陳慕武把這五次講學(xué)的內(nèi)容授權(quán)給邶大出版部整理發(fā)行？

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