所以何忍提議，大家只用裝作什么都沒發生，該干什么繼續干什么就好。藤林涼夜自己會回來的。因為他并不是這個班的囚犯，他最終的目的不是逃出五班，而是洗劫五班。所以他一定還會回來。即便他帶走了所有東西，他價值四個籌碼的帳篷也還在這里。

但現在，何忍他們卻面臨了一個新的問題——藤林涼夜帶走了“傘鼴”，班上再也沒有第二個生火的法子了。

“大家稍安勿躁，火的事我來想辦法。昨天晚上我說過，之前搭帳篷時被我指導過的那幾個人，等會要把帳篷給拆了，自己再重搭一次。別以為我忘了！其他沒事做的人就可以開始準備殺魚了?！?

中川教官做了一番安排，每個人都有了事情做，不會閑著了。在這期間，身為教官的她得想辦法解決生火的問題。

剛才捕魚時，雖然很多人都弄濕了衣服，但這樣的集體活動明顯讓大家的心情好轉了一些，獅子造成的陰影幾乎已不復存在。經過昨晚的騷亂，教官好不容易才讓學生們平靜下來，恢復了相對良好的軍訓狀態。她可不想因為篝火熄滅之事再給大家的好心情潑上一把冷水。

然而，重新生火又談何容易。

“何忍，你說這藤林涼夜該不會是故意把背包帶走，讓我們生不了火，吃不了烤魚，想把我們餓死在這里吧？”看著中川教官為難的表情，豫游問何忍道。

“哈……這倒不至于?！焙稳陶f，“不過，他帶走‘傘鼴’，卻有可能是為了奪走我們的照明，讓我們營地晚上的整體能見度變低。以便他晚上偷偷回來做些什么?！?

“打火機、打火石、火柴，全都沒有?！敝写ń坦偎伎剂艘魂?，問道，“有人帶了放大鏡、望遠鏡或照相機嗎？”

凸透鏡生火是她目前唯一能想到的辦法。凸透鏡片能將太陽光聚集到一點，使這個點的溫度急劇升高，在這個點旁邊放上木屑等易燃物，就能燃燒起來?，F在是夏天，想做到這一點并不難。有學生小時候在陽光下用放大鏡燒過螞蟻玩的，也立刻明白了教官的意圖。

除了放大鏡外，望遠鏡的鏡片、照相機的鏡頭拆下來后也可達到同等效果。可是，并沒有人身上恰好帶著這些東西。

中川教官又問了一次。結果仍是一樣，沒有人回答。

其實她自己又何嘗不知道希望渺茫呢？

沒有這些，最后的希望便落空了。那么類似的東西有沒有呢？比如眼鏡。這一點，教官連想都沒敢想過。

因為五班里沒有一個學生是戴眼鏡的。而且就算有，這個年紀的年輕人也只可能帶近視眼鏡。近視眼鏡是凹透鏡，無法達到聚光效果。只有遠視眼鏡或老花鏡的凸透鏡片才能聚光。顯然，剛步入大學的學生們不可能帶著那種眼鏡。

正在中川教官一籌莫展之時，她看到一旁的金建炎，似乎突然想到了什么：“你！把你的手電筒拿出來給我看一下?！?

“哦。”金建炎順從地把手電筒遞了過去。

教官看著手電筒的玻璃蓋下，一個名叫反光碗的部件。這個部件呈金屬漏斗的形狀，起到為手電筒聚光的作用。“如果放一些碎木屑到反光碗的焦點上，然后把它對準陽光……有沒有可能引燃呢？”她思考著。

雖然這個反光碗很小，可以聚焦的能量非常有限，但有總比沒有好。中川教官想擰開手電筒的頂蓋，卻發現這是一個封死的不可拆卸式構造。

“這個你還有用嗎？我能破壞它嗎？”中川教官問道。她只需要一個小石塊就能把手電筒頂部的玻璃砸碎，取出反光碗了。

金建炎點了點頭，何忍卻走過來說道：“不要破壞它。損壞了的話，軍訓結束后它就換不回全額籌碼了。而且，我沒猜錯的話，教官你可能是想使用這個東西吧？”他指著反光碗問道。他雖然不知道這個零件叫什么名字，但看形狀也大概猜出了教官的意圖。

“這個太小了，把木屑放到它的焦點上之后，木屑反而正好遮擋住了陽光，能燒著的可能性不大。”他向教官解釋道。

“嗯……你說得對。為爭取這一點可能性而去破壞手電筒，確實不值得?！敝写ń坦偕宰魉伎急阏J同了何忍的看法，“對不起，金建炎同學，我剛才有點糊涂了，差點弄壞你的東西。”她向金建炎道歉道。

“沒關系的，何忍同學。如果能幫得上忙，我的東西就算壞掉也無所謂的?！苯鸾ㄑ渍f。

何忍卻陷入了沉思。準確說，從教官開始為該怎么生火而犯難時，何忍就一直在猶豫著要不要把某個想法說出來。現在，教官所有能想到的方法都已經被排除，他不得不把自己的這個想法說出來了。

“教官，我有個辦法，利用我們現有的這些東西可能就能點火?！焙稳涕_口道。

其實早在昨天他們剛上山，藤林涼夜拿出“傘鼴”生火之前，何忍就有想過這個方法了。但由于這只是一個理論上可行的辦法，他從未實踐過，而且有一定危險性，所以他才沒有說出來。他不希望因為自己而使得周圍的人受傷。

“哦？你有辦法怎么不早說？”中川教官問道。她也很好奇，連她都快要黔驢技窮的時候，何忍還能有什么好法子。

“金建炎，我還是要借用一下你的手電筒，放心，我不會破壞它。豫游，把你的瑞士軍刀也再借給我一下?！焙稳陶f著，蹲下身子，用手把干草、樹枝、樹葉聚集起來，堆在自己面前，準備要開工了。

這時，有不少學生圍了過來。何忍見狀，連忙說道：“大家不要靠近！”

看到何忍略帶緊張的神情，眾人感覺他接下來要做的事可能不太安全，都本能地往后退了幾步。

“你要干什么？”姜徵羽問道。她還記得昨天只有她看到過的，何忍雙手手掌上的灼傷。

“別怕，連獅子都拿我沒辦法，我還怕什么？”何忍行動上一邊支開大家，嘴上又一邊讓大家別怕。這樣矛盾的舉動讓姜徵羽想到，他很可能又要把安全留給別人，把危險留給自己了。

但她還來不及勸阻，何忍就抓住她的雙肩，強行讓她轉過了身去?！按蠹叶疾灰矗x我遠一點！”

眾人見何忍無比認真的樣子，也不便多問，都按他的要求轉過了身，又退后了幾步。何忍身邊只剩下中川教官一人。

“我得負責學生的安全，總不能讓我也不看吧？”教官雖然不知道何忍要做什么，但她也感覺到了何忍隱有以身犯險之意?！昂冒?，不過你也稍微站遠點，別蹲下來?！焙稳剔植贿^中川教官，只好答應了她。

已經轉過身的學生們終究還是耐不住好奇，姜徵羽帶頭，有幾人微微回頭偷瞄了一下。何忍的身體正擋住了枝葉堆，看不清他在干什么。但僅僅過了幾秒之后，何忍面前就有東西冒起煙來了。

“我知道有人會偷看的，那就讓你們看吧，我已經完成了。”何忍說著，站起身來，抹了抹額上的汗珠，退到了一旁。眾人回過頭來，一時間，眼前的景象看得他們驚訝不已。只見那堆干草、樹枝和樹葉的混合物此時已經熊熊燃燒起來?；饎葜螅茸蛱旄鼊?。

大家看到何忍之前緊張的樣子，本以為他這次會多費些時力，甚至還有可能不會成功。誰也沒想到，他居然一眨眼工夫就變出了這么大一堆火。就連站得離何忍最近，目睹了他生火全過程的中川教官，臉上都露出了震驚的表情。

“你……你究竟做了什么？”姜徵羽問道。

“太神奇了，你使了什么魔法？”這次問話的是豫游。

“不，不要說魔法。”何忍笑了笑，故作神秘地說，“我們以后就是專業人士了。專業人士要說專業用語。這不是魔法，是忍術！”

一切忍術，皆是騙術。

校長在廣播里說過的那句話再次在他腦海中響起。

所以，何忍對眾人宣布道：“我剛才使用的是忍術——火遁之術。”