對于大哥比自己早一年入學(xué)，金建炎心中有著不小的壓力。高年級的人比低年級的人先畢業(yè)的幾率當(dāng)然要大得多。但好在二哥金博山和他是同一屆的，他總算沒在起跑線上掉隊得太遠(yuǎn)。

如今想來，金建炎很慶幸自己能在今年入學(xué)，正是因為如此，他才有機(jī)會結(jié)識了藤林涼夜。

由于從小不受重視，金建炎養(yǎng)成了一種矛盾的性格：在內(nèi)心深處他一點也不自卑，他知道自己的能力并不差；但童年的經(jīng)歷又令他總是不夠自信，他覺得必須要有一個值得仰仗的伙伴和他共同進(jìn)退，他才能夠安下心來、放手一搏。他比一般人更加重視“合作”二字。

當(dāng)然，他這一理念的形成也不單單歸因于性格因素。金建炎是一個有商業(yè)頭腦的人，他知道合作的重要性。雖然他還不是商人，也從沒有成為過真正的商人，但他心中早已對商道有了自己的理解。

他明白，世上從沒有哪一個成功的商人是在沒有合作伙伴的情況下靠單打獨斗白手起家的。在家中，母親是站在他這邊的；在學(xué)校，他也必須要找到一個新的合作伙伴。

而在一開始，他心目中這個合作伙伴的人選其實是何忍。

何忍在入學(xué)測試中的表現(xiàn)充分引起了金建炎的注意。他看得出來，何忍的能力絕非一般。所以他在測試中迎合何忍，事后也付了傭金給何忍，他做這些事都是為了給何忍留下一個良好的印象。

但是，想要拉攏何忍卻有一個問題：“以何忍那種過于善良的性格，他真的有可能會愿意幫我去暗算我的親兄弟嗎？”這怎么看都不太符合何忍的作風(fēng)。

若非藤林涼夜的出現(xiàn)，金建炎恐怕還會放膽一試，盡量想方設(shè)法讓何忍與他合作。可現(xiàn)在有了藤林涼夜，一切都不一樣了。從藤林涼夜身上，金建炎看到了許多何忍所不具備的潛質(zhì)。比起何忍，藤林涼夜無疑更符合金建炎心目中合作對象的標(biāo)準(zhǔn)。

雖然藤林涼夜是個獨行主義者，想與他合作絕非易事。但只要利益一致，與他結(jié)盟也不是毫無可能。金建炎遵從著自己的心聲，選擇了藤林涼夜，一步一步終于走到了現(xiàn)在。

而在現(xiàn)在這種情況下，何忍幾乎無可避免的成為了一個類似他“敵人”的角色。

軍訓(xùn)中究竟要如何對待何忍，這是個問題。

當(dāng)何忍想要用“火遁”生火，找金建炎借手電筒時，借還是不借，金建炎心里也曾猶豫過。那時，他猜測藤林涼夜帶走“傘鼴”之舉，或多或少是包含有滅掉五班光源的意圖。按道理來說，作為藤林涼夜的盟友，金建炎是不應(yīng)該幫助何忍再把火給生起來的。

可是，在眾目睽睽之下他又實在找不到拒絕何忍的理由。于是，他只好把手電筒遞了出去。這整個猶豫的過程從時間上來看是非常短的，但金建炎心理掙扎的程度卻一點也不小。

事后，他雖沒看到何忍生火的全過程，不知道何忍究竟是怎么做到的，但他也隱約猜到了這個“火遁”有可能和手電筒里的電池有關(guān)。

“班上其他人也有帶裝有電池的道具，如果我那時我和何忍對著干，不借手電筒給他，他終究也會找別人借到電池。這樣的話，我的行為就肯定會引起他的懷疑。這種懷疑對我是極其不利的。幸好我當(dāng)時沒有拒絕他！”

在這個思路的啟發(fā)下，金建炎漸漸找對了與何忍相處的方法。“我不能像藤林涼夜一樣與何忍針鋒相對，我表面上必須與他維持良好的關(guān)系。只有這樣，我才能在合適的時機(jī)對他進(jìn)行暗中的掣肘。”

確立了這一行動方針后，當(dāng)軍訓(xùn)第三天，六班眾人來五班的營地里找麻煩時，金建炎神不知鬼不覺的成為了上田教官的人質(zhì)。想要不動聲色地去拖何忍的后腿，這是最好的方法。

“我只要能拖住更多的時間，就會對藤林涼夜有利。如果能讓何忍再次落入六班的人手中，那就最好不過。這個上田教官以為是何忍偷了他們班的背包，他抓到何忍之后，想必就會放了我。況且，以他現(xiàn)在這孱弱的模樣也傷不了我。事情萬一有變，我隨時可以自己掙脫出來。”

金建炎這樣想著，在被挾持的過程中，他哭喊著向大家求救，連金博山都成為了他的求救對象。這，進(jìn)一步展現(xiàn)出了他作為一個人質(zhì)所應(yīng)有的“軟弱”。

金建炎的想法很好，可他沒想到的是，何忍竟早已安排豫游埋伏在了樹上。沒過多久，何忍就以最快的速度解決掉了眼前的危機(jī)。

豫游從樹上撲下來的一剎那，金建炎心里已經(jīng)很清楚，這一定是何忍的布局。“可惡，沒辦法了，先脫身再說吧！”他裝出連滾帶爬、跌跌撞撞的樣子脫離了險境。

為謹(jǐn)慎起見，已經(jīng)做了一次人質(zhì)的他不能再做第二次。他只得作為一個看客，把六班帶來的這場危機(jī)看到最后了。

當(dāng)金博山再次向何忍發(fā)難時，金建炎心里甚至在為他的哥哥“喊加油”。然而姜徵羽的一聲“獅子吼”及時到來，所有燃眉之急都在此刻煙消云散了。

“都已經(jīng)走到這一步了，藤林涼夜的計劃難道還會有波折、有變數(shù)？”目睹著一次又一次微妙的局勢變化，金建炎心中不禁這樣懷疑著。

如果在趕走了六班之后，何忍能把他的對敵之策向全班公布出來，那么金建炎就有可能從中阻撓，或者想辦法去通知藤林涼夜。可偏偏何忍什么都沒說，他只叫五班全員一切照舊：爬樹、吃飯、睡覺，除了這些以外，什么都不做。