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第十章孺子可教（3 / 3）

阿姨感覺(jué)被輕看了，“一年級(jí)的知識(shí)我怎么輔導(dǎo)不了！？”

陳銳嘆了一口氣說(shuō)道，“若是您真的能有效輔導(dǎo)，她的成績(jī)也不會(huì)那么低了。”

家長(zhǎng)聽(tīng)到陳銳這老氣橫秋的語(yǔ)氣，有那么一點(diǎn)迷糊，她說(shuō)道，“那你說(shuō)怎么辦？”

“我說(shuō)？”陳銳挺起胸膛，“阿姨好，我叫陳銳。我從入學(xué)第一天起到現(xiàn)在每一次的成績(jī)都是雙百分，我覺(jué)得我有責(zé)任幫助同學(xué)提高成績(jī)，您說(shuō)呢？”

“陳銳？”阿姨的臉色突然就變得高興了，“你就是那個(gè)成績(jī)單上一直排第一的那個(gè)小孩？”

陳銳點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這是好事兒啊！多謝你幫助我家小孩學(xué)習(xí)！餵！快謝謝陳銳同學(xué)！”阿姨一邊拉著自己的小孩讓她謝謝陳銳，一邊想要摸陳銳的腦袋。

陳銳向后退了一步，坦然地接受了小同學(xué)的感謝。

那個(gè)小孩心裏滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈，她想說(shuō)，“謝他干嘛！他輔導(dǎo)要錢(qián)的！”

陳銳這時(shí)候也高聲說(shuō)道，“各位加入了學(xué)習(xí)輔助小組的成員註意，本周末大家都和爸爸媽媽姥姥姥爺爺爺奶奶，反正就是來(lái)接你們上放學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，你們加入了學(xué)習(xí)輔助小組了，以后放學(xué)可能會(huì)在學(xué)校做作業(yè)，可以稍微晚一點(diǎn)來(lái)接。知道了么？”

“知道了！”小孩們的回答整齊劃一。

他們往日做作業(yè)，都做的吭哧癟肚。

哪怕是媽媽爸爸爺爺奶奶輔導(dǎo)他們寫(xiě)作業(yè)，和顏悅色也持續(xù)不了多久，過(guò)不了一會(huì)就會(huì)很煩躁的說(shuō)，“怎么這個(gè)題你就不會(huì)呢！不就是這樣么？”

“你怎么這么笨啊！”

……

他們抹著眼淚咬著牙，該不會(huì)還是不會(huì)。因?yàn)檩o導(dǎo)他們的家長(zhǎng)也不知道這個(gè)知識(shí)是怎么來(lái)的，為什么這樣。

反倒是剛剛陳銳輔導(dǎo)他們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他們感覺(jué)如沐春風(fēng)。

他們把所有作業(yè)寫(xiě)完的那一刻，也沒(méi)有那種像是深海魚(yú)兒脫水一般的無(wú)力感，有得只是滿(mǎn)滿(mǎn)的飽腹感。

陳銳滿(mǎn)意的看著這群小孩，“孺子可教也。”

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