因此，大多數(shù)生命并不會(huì)產(chǎn)生“自主意識(shí)”，這種與其說(shuō)是“高級(jí)智能”還不如說(shuō)是“累贅”的東西。

北冰洋的磷蝦數(shù)量?jī)|萬(wàn)，它們沒(méi)有意識(shí)，但是他們基因的延續(xù)，可比人類(lèi)要久的多得多的多。

既然，生命既然已經(jīng)用族群這個(gè)概念，解決了“永生”的這個(gè)問(wèn)題，人類(lèi)的苦惱，就顯得很可笑了。

陳銳在心裏根據(jù)這個(gè)有些微妙的概念，推演出了一個(gè)故事。

他想要通過(guò)這個(gè)故事得到一個(gè)緩解自己焦慮的答案。

他最后想到的“最佳解決辦法”卻是讓自己像是某個(gè)游戲公司老板一樣，多多的生孩子，以此來(lái)“無(wú)限延續(xù)”自己的基因。

可是，陳銳這個(gè)時(shí)候又陷入了一個(gè)迷茫，這樣做真的有意義么？

也就是說(shuō)，陳銳現(xiàn)在已經(jīng)掉入了一個(gè)虛無(wú)主義的陷阱當(dāng)中。

他不知道自己做什么有意義，他知道自己可以賺錢(qián)，但是他賺錢(qián)的理由已經(jīng)沒(méi)了。

因?yàn)?，就算是他現(xiàn)在不再努力了。

陳銳父親的印刷廠(chǎng)落地，其它一些雜七雜八的東西也落地，對(duì)于陳銳來(lái)說(shuō)，也足夠一輩子衣食無(wú)憂(yōu)了。

至于其他人，就像是孫寧，就像是張玉校長(zhǎng)，就像是金校長(zhǎng)，只不過(guò)是臨時(shí)的過(guò)客而已。

如果陪伴的時(shí)間長(zhǎng)的話(huà)，可能有個(gè)兩三年，若是短的話(huà)，可能也就幾個(gè)月。

就像是王子君，就是來(lái)也匆匆去也匆匆。

某種意義上來(lái)說(shuō)，他參與到陳銳這邊的事情，甚至比金校長(zhǎng)和張玉校長(zhǎng)他們還要更深入一點(diǎn)。

因?yàn)樗齻冎恢狸愪J能把三小的成績(jī)搞好，卻不知道為什么。

他們既不知道陳銳為什么這么做，也不知道陳銳怎么做。

總而言之，他們?cè)诤醯钠鋵?shí)是陳銳做到的結(jié)果。

而王子君那邊，雖然被陳銳先是稍微坑了一下，但是后面也用《故事會(huì)》的創(chuàng)作方法彌補(bǔ)了一下。

說(shuō)實(shí)話(huà)，就算是實(shí)體雜志不行了，《故事會(huì)》的銷(xiāo)量沒(méi)有那么好了。

王子君哪怕失去了他在報(bào)社工作的崗位，他也能夠憑借著這套手藝，在即將起飛的互聯(lián)網(wǎng)裏，撈到屬于他的金子。

不管是在日漸昌盛的論壇上，寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)故事，獲得了關(guān)註之后，走出版賺到錢(qián)。

也不管是純粹的網(wǎng)絡(luò)連載，吃一吃訂閱錢(qián)，在行業(yè)騰飛發(fā)展的時(shí)候，吃上時(shí)代的紅利。

就算是到了那個(gè)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境已經(jīng)惡劣到幾乎沒(méi)有不要錢(qián)的東西的時(shí)候。

他也能靠著這門(mén)手藝，寫(xiě)一些“短篇”，來(lái)賺到錢(qián)。

確實(shí)，這是授人以漁。

是從幼兒園開(kāi)始就會(huì)講的故事裏，都會(huì)說(shuō)教會(huì)別人捕魚(yú)，比直接送給他一條魚(yú)好。

可是……

這樣的做法，也只能對(duì)少數(shù)人做。

許多人總有一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，就是有一門(mén)手藝，總不會(huì)沒(méi)有飯吃。

若是，有手藝就有飯吃，那根本就不會(huì)存在大下崗這回事。

實(shí)際上是，有稀缺手藝才不缺飯吃。

就像是陳銳只交給了王子君故事的創(chuàng)作方法，所以王子君能過(guò)得不錯(cuò)。

可是，若是陳銳把這套方法傳遞給更多的人呢。

比如說(shuō)，三小的一千余名學(xué)生，每一個(gè)都得到了陳銳《故事會(huì)》上講故事的真?zhèn)鳌?

哪怕最后只有一百個(gè)人掌握的還行，那《故事會(huì)》也容納不了這么多作者。

最后的結(jié)果無(wú)外是《故事會(huì)》優(yōu)中選中，這些擁有同樣技能的人使勁的卷，把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卷死。

要么就是《故事會(huì)》壓價(jià)，把價(jià)格降到一大批人覺(jué)得不劃算，不寫(xiě)了為止。

幾乎沒(méi)有第三個(gè)解決辦法。

就像是學(xué)歷也是一樣，在現(xiàn)如今的二十一世紀(jì)初，為什么一個(gè)大學(xué)生的學(xué)歷值錢(qián)，不是因?yàn)橐粋€(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有多厲害，而是因?yàn)閿?shù)量少。

任何一個(gè)大學(xué)生，都可以稱(chēng)得上是千分之一，萬(wàn)分之一的稀罕物。

到了二十年后，大學(xué)生可就到了滿(mǎn)地走的程度。

那個(gè)時(shí)候，就是優(yōu)中選優(yōu)了。

一開(kāi)始，可能開(kāi)始大專(zhuān)和本科的差別。

接下來(lái)，就是本科的重點(diǎn)的區(qū)別。

再接下來(lái)，就是重點(diǎn)和清北的分別。