“聊什么？”

“額，都可以啊，你想聊什么？”她好像被我問住了，撓了撓頭，反問我。

“無聊?！?

這是我的心裏話，她真的每天都很閑，好像沒有什么正事干，東聊聊西逛逛。

她見我要轉回去，忙伸手拽住我胳膊，急聲道：“哎，別走啊，我知道聊什么了，我真的有話跟你說?！?

我停住往回轉的動作，想看看她又有什么新奇的點子蹦出來，又會說出什么胡話來。

“時淮，你說你這人，能不能好好聊天，別動不動就尥蹶子，我是你組長，咱們得促進彼此的交流，才能把咱們組這種團結的精神發揚光大。”

“就聊這？”

看她激情滿滿的模樣，雖明知道她是在胡說八道，但還是想逗逗她，故意作出對這個話題不感興趣的樣子。

“額，不是。其實就是我覺得吧，咱們已經這么熟了，都沒有聯系方式，是不是說不過去啊？你看小孔和田田，前幾天就自覺把□□號給我了，我還得問你要。”

她不大滿意地瞥我一眼，有些不自然道。

我的回答沒有變，還是那句：“我沒有□□號?！?

別人問我要的時候，我基本都是這么回覆的。我不是不想給，而是真的沒有。初中的時候，沒有手機，也沒有相熟的同學，不需要和別人聯系，就沒有申請過。

“你就是不想給我，是不是？”她開始有些生氣地質問道。

我當時對她并不算縱容，沒有理會她的情緒，只重覆道：“我真的沒有?！?

便轉身坐正了。

“你、”

她的話沒有接著說完，我覺得她大概會生氣很久，但我并沒有要道歉的想法，只覺得不好意思，我不曉得實話為什么沒人信？

這么一鬧，也差不多要快到上課時間了，沒有睡覺的心思了，收拾收拾繼續下節課。

她一早上都是氣鼓鼓的，沒有再從后拍我肩膀，問我要□□號。我也沒有再去跟她解釋什么，當時覺得沒有必要，心底認為我并沒有做錯什么。

直到最后一節課鈴聲一響，也不管班主任走了沒有，大家再也抑制不住回家的沖動，用班主任的話說——吱哇亂叫的。

有上課就鬼鬼祟祟收拾好東西的同學，在離下課還有幾分鐘，就拿著手表開始倒計時，手抓住書包帶，一下課就要第一個沖出教室。

現在回想起來還怪可愛的。

我家裏離學校不遠，所以沒有人來接，需要坐公交，回家的心情也沒有那么急切。一般都是等其他人走的差不多了，我才會提起書包，慢悠悠地離開。

正在低頭記各科作業，盤點一大摞需要帶回家的卷子時，她往我桌子上放了一張紙條，寫著一串數字。

我抬頭看她，她站在我桌子旁，還是氣沖沖的，臉圓鼓鼓的，像個受氣包。

她站著我坐著，大概她是沒有體會過比我高的時候，莫名得意，以居高臨下的姿態，很傲嬌地說：“看什么？這是我的號碼，你不想給我你的，我給你行不行？回去記得加我。”

“不生氣了？”我不識趣地反問了一句。

“生氣啊，你回去要是加我，我就不生氣了，不然下周來了，哼，你自己看著辦吧?！彼脑挍]什么威脅性，但是說的很……自信。

我忍不住笑了笑，感覺她有點可愛。

“你笑什么？聽見沒有啊，回去記得加我。”

我低頭在記作業的便利貼上，寫下那串數字，前面加了序號：【作業一】。

拿起給她看了下，她臉上的陰云一掃而光，瞬間笑靨如花。

這么容易就消氣了嗎？真是個小朋友。