天命試煉課。

這堂選修課不是文化類課程,所以上課地點不在教學(xué)樓，而是在操場旁邊的一處小塔內(nèi)。

不過這門課與一般的武技類課程也不太一樣，用老師的話說就是,“我不教你們武技,只教你們生存。不要覺得生存跟你們沒關(guān)系，人境太平,可是你們知道人境外圍的情況嗎？你們能保證你們一輩子都不遇險嗎？”

如果這位老師不是懶洋洋地躺在靈能按摩椅上,喝著靈髓液，用靈力操控著靈果投餵進自己的嘴裏,那就更像樣子了。

他們都已經(jīng)聽說過這門課程有多魔鬼，但這位老師還是第一次見,只知道他是從最前線退下來被返聘的。

這跟大家想象中的一臉肅殺之氣的大佬模樣完全不一樣。

宋一也一樣，她見過形形色色不正經(jīng)的人是挺多,但來到這個世界后，她受各位老師的關(guān)照挺多,對教師這個崗位的好感度還是很高的,突然冒出一個不註意自己形象的老師,實在有些沒眼看。

宋一腦海裏不由冒出了以前那些走享樂路線的修士的作風(fēng)：醉臥美人膝，多位侍者侍女打扇、投餵……

“那些奇奇怪怪的影像還是少看一點。”老師突然說話了,“拜托，現(xiàn)在都什么年代了，讓別人服務(wù)，還是這種全自動的按摩椅舒服。奇巧宗還是有兩把刷子啊,非常貼合人體工學(xué)。”

一邊說,他還一邊比了個大拇指，讓人十分懷疑奇巧宗是不是給了他廣告費。

當(dāng)然，他說的也是事實。讓無數(shù)人簇擁伺候著的享樂場面,一般也就在現(xiàn)在的影像中出現(xiàn)了。

因為現(xiàn)在修真界的人都知道，那種感覺其實不怎么舒服。萬器宗、奇巧宗等宗門出品的一系列服務(wù)器械，不知道比真人服務(wù)到位多少倍。

宋一卻整個人緊繃了起來，“你偷窺我的想法？”

宋一對自己的心神一向嚴(yán)防死守，就像初來乍到時，醫(yī)修想要檢查她的識海，卻被她擋住了。

當(dāng)然，她承認她這段時間是有所松懈，但想要悄無聲息地窺見她的想法也不容易，這家伙絕對用了什么秘法！

老師抬了抬眼皮，“小朋友，不要這么緊張。你們在天命塔中，想法過于強烈的話，天命塔知道，我也就知道了。”

他專門多看了宋一一眼。

同等情況下，神識越強，所能產(chǎn)生的波動越大，越容易被天命塔察覺。相比于其他人，宋一腦海中的“聲音”顯然比較大。

這還只是一個一年級的小朋友。

是個好苗子。

難怪校長他們都讓幫忙重點關(guān)註一下她。

天命塔叫這個名字，因為它跟天衍宗的天命碑有關(guān)聯(lián)，就是受天命碑的影響煉化而成。

天命碑是神器，與靈網(wǎng)等子系統(tǒng)配合，是現(xiàn)在人境戶籍系統(tǒng)的基石：被天命碑抓取到，會自動錄入信息。

就像宋一出現(xiàn)在這個世界后，她就擁有了“身份”，其中囊括了靈根、年齡、所在地等的信息。

天命塔自然算不上什么神器，無法像天命碑一樣覆蓋整個人境，只會對塔內(nèi)的人產(chǎn)生影響。

這是一座試練塔，因為這座塔有天命碑的力量，可以讀取人的修為、重要情緒、弱點，根據(jù)這個人的情況量身打造試煉模式，還可以模擬真實死亡過程，很多學(xué)生扛不住是很正常的。

更可怕的是，這位老師不做人，專門設(shè)置“死亡回放”模式。

也就是說，如果你不去思考和改變，上一次能弄死你的東西，接下來還會反覆弄死你。要么形成心理陰影，要么做出改變。

這門課無人問津，也絕對是有理由的。

宋一收斂心念，聽到老師繼續(xù)說：“在生死面前，所有的技巧都是枉然。而有勇氣堵上生死的人，往往可以絕地求生。所有的技巧，其實也就是前人在生死面前的經(jīng)驗總結(jié)。”

雖然宋一對這位老師心存疑慮，但這番話她是認可的。

或者說，她終于找到能跟她產(chǎn)生共鳴的老師啦！

宋一一邊屢屢點頭，一邊在心裏不是滋味：其實如果可以的話，她更愿意跟正常一點的老師產(chǎn)生共鳴。

“老師，你這個試煉塔，用的是固定迷陣的形式吧？”

“是又如何？”老師隨口回道，然后，他露出了一口白牙，“好好享受吧，回去的時候哭得大聲一點，然后去找校長情愿，取締這門課，那就最好了。”

這是一個立志安享晚年的咸魚老師。

退休了還要被返聘的痛苦，誰懂？

但他欠校長一份人情，沒辦法，只能來了。如果沒人選他的課，他就可以白嫖一份基本工資，倒也劃算。

所以，降低難度是不可能的，受不了摧殘那就快跑吧！

作為一個咸魚老師，他也就在第一節(jié) 課剛開始的時候出來講兩句話，其他時候都讓學(xué)生自己在試練塔中摸索，將“無為而教”的方針貫徹得十分徹底。

下一秒，宋一等人被丟進了試練塔內(nèi)。

被丟進去前，宋一三人對視了一眼，又做了個手勢，在交換某個信號。

雖然他們仨都不是啥優(yōu)秀學(xué)生，但為了能成立社團，為了以后能更好地造作（這個劃掉），他們肯定是要好好表現(xiàn)的，絕對要干倒魔鬼老師！

老師將他們的小動作收入眼底，不過沒有在意。

喜歡搞小動作的學(xué)生很多，但你猜為什么學(xué)生不敢選他的課？

用對付其他老師的方法對付他，那是絕對行不通的。