他們?cè)诜饷叩脑]視中大搖大擺離開(kāi)了。

江徹、周緩、歷擎云不約而同開(kāi)始反思, 他們?yōu)槭裁礇](méi)有像謝情一樣發(fā)現(xiàn)封眠在撒謊。

其實(shí)仔細(xì)想想，封眠說(shuō)的東西，可謂非常離譜。

但如果這件事發(fā)生在謝情身上, 有個(gè)非常強(qiáng)大的存在跑出來(lái)管謝情叫老婆，還是一副忠心大狗模樣……

這似乎, 也沒(méi)有不合理的。

畢竟他是謝情啊。

三個(gè)人分別進(jìn)行了思考后, 不約而同覺(jué)得，不是自己思慮不周, 而是對(duì)謝情一見(jiàn)鐘情實(shí)在太合理了, 他們很難從這樣天經(jīng)地義的合理性中發(fā)現(xiàn)破綻。

謝情看表：“快下課了。”

周緩臉一苦, 作為一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)生，他對(duì)逃課懷著本能的愧疚，對(duì)老師依然懷著本能的恐懼。

“我們沒(méi)回去上課, 會(huì)不會(huì)又被老師責(zé)罰？”

“先吃飯，吃完飯?jiān)贀?dān)心也不遲。”謝情說(shuō)，他頓了頓, “不，還是先換衣服吧。”

江徹渾身都是血, 謝情身上也有血跡, 就這樣去吃飯，對(duì)同學(xué)們的胃口不好。

他們倆回去快速?zèng)_了個(gè)澡, 換了衣服，然后四個(gè)人一起去吃飯。

謝情急著吃飯，頭發(fā)沒(méi)有吹干，發(fā)尾微濕, 落在他光潔的頸部皮膚上。

江徹走在他身后，看著那一截白皙的頸項(xiàng), 覺(jué)得謝情正在誘惑他去舔。他們倆用了一樣的沐浴露和洗發(fā)水，身上的味道應(yīng)該是一模一樣的。

但他就是覺(jué)得謝情的氣味更好聞。

帶著溫度和潮氣，熱烘烘往他鼻子裏鉆。

“謝情。”江徹忽然道。

謝情回頭：“嗯？”

江徹一楞，他也不明白自己為什么要叫謝情的名字。

謝情看見(jiàn)他頭上封醒兩個(gè)字旁邊的小芽長(zhǎng)高了很多，藤蔓從生字的豎上繞過(guò)去，發(fā)出了小小的翠綠葉片，無(wú)風(fēng)搖曳。

頂端一點(diǎn)綠，似乎是個(gè)還沒(méi)露出花瓣的小花苞。

兩個(gè)身高一米八往上的帥哥對(duì)視，本該是一幅讓人賞心悅目的畫(huà)面。

但這幅畫(huà)面看在歷擎云的眼睛裏，卻怎么看怎么不舒服。

周緩?fù)罂s了縮，看著這奇妙的三人畫(huà)卷，心想：

還好我不是gay。

這個(gè)學(xué)校的學(xué)生吃飯是用跑的。

就連排隊(duì)的時(shí)候也在背單詞、看卷子。

這個(gè)學(xué)校的氛圍雖然壓抑，有點(diǎn)像一個(gè)學(xué)習(xí)監(jiān)獄，但飯菜要比監(jiān)獄好多了。

菜色多且種類豐富，連海鮮都有。

謝情為了避免重覆取菜會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)幾個(gè)學(xué)生笑了笑，就哄得人家暈暈乎乎幫他多打了一份飯，還親自送到他的桌上。

不僅說(shuō)什么都不要謝情的錢，看起來(lái)還恨不得親自餵謝情吃飯。

江徹吃完后，一直在默默幫謝情剝蝦剔肉收拾吃完的盤碗，像一個(gè)訓(xùn)練有素的仆人。

又有點(diǎn)像會(huì)寵人的男朋友。

此時(shí)的他又恢覆了溫和的書(shū)卷氣，只是周緩和歷擎云已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)他的瘋狂，再也不會(huì)被他這副模樣欺騙。

這頓飯周緩和歷擎云都吃得不安生。歷擎云莫名覺(jué)得每道菜都酸得厲害，吃起來(lái)燒心。

而周緩卻是因?yàn)槊翡J地察覺(jué)到了歷擎云被酸到的表情，忙于解讀三個(gè)人之間的微表情，試圖吃到謝情究竟喜歡誰(shuí)這個(gè)一手大瓜，因此食不知味。

晚飯完畢，江徹三人要去上晚自習(xí)，謝情得去行政樓幫班主任做事。謝情想著要是有機(jī)會(huì)，今晚就幫周緩把他的女友手機(jī)偷回來(lái)。

此時(shí)，在禁閉室外，數(shù)學(xué)老師正抱著手，臉上都是不滿。

“宋活，你也太過(guò)分了，我送學(xué)生來(lái)給你關(guān)禁閉，你關(guān)著就不放回去是什么意思？”

數(shù)學(xué)老師見(jiàn)周緩一直都沒(méi)回去上課，又從物理老師口裏聽(tīng)到是生活老師把人扣下了，就沖過(guò)來(lái)發(fā)難了。

生活老師毫無(wú)數(shù)學(xué)天賦，連加減法都要按計(jì)算器，居然還敢覬覦數(shù)學(xué)老師的職位。

要不是他打不過(guò)生活老師，早就讓她血濺五步。

現(xiàn)在有機(jī)會(huì)找生活老師的錯(cuò)處，他肯定要好好利用，最好能趁著“他”醒過(guò)來(lái)，在“他”面前好好告生活老師一狀。