數(shù)學(xué)老師已經(jīng)做好了和生活老師打架的準(zhǔn)備。

但是！

今天的生活老師居然笑容滿面，和藹可親的邀請(qǐng)他進(jìn)自己的辦公室坐坐。

數(shù)學(xué)老師狐疑地看著她：“你的辦公室裏是不是已經(jīng)充滿了毒氣，我一進(jìn)去就會(huì)死？”

生活老師打了個(gè)嗝兒，捂著嘴道：“我只是想讓你看一看你的學(xué)生在這裏的成果?！?

數(shù)學(xué)老師將信將疑，心想生活老師再怎么想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該也不至于直接下手這么簡(jiǎn)單粗暴，想了想，還是進(jìn)去了。

收集一點(diǎn)生活老師耽誤學(xué)生上課的證據(jù)嘛。

數(shù)學(xué)老師一進(jìn)入生活老師的辦公室，只見(jiàn)雜亂的辦公室桌上擺著一臺(tái)收音機(jī)。

“這不是禁閉室的收音機(jī)嗎？怎么擺到這兒來(lái)了？”

收音機(jī)的喇叭裏忽然涌出觸手，女聲激昂熱情地說(shuō)道；“來(lái)吧，無(wú)知的羔羊，接受神圣的洗禮，和主的仆人一起進(jìn)入讚美謝情的行列！”

兩分鐘后。

數(shù)學(xué)老師朝著行政樓的方向跪下，狂熱道：“讚美謝情！”

他禮拜七次后，帶著滿心滿眼的謝意對(duì)生活老師說(shuō)：“多謝，如果沒(méi)有你的引領(lǐng)，我怎么會(huì)知道世上還有我主謝情這樣偉大而美麗的存在，是您帶我走上了正確的道路。讚美謝情把您送到我身邊?！?

生活老師：“不客氣，能夠成為您的引路人，也是主賜給我的光榮。”

收音機(jī)妖怪用觸手敲了三下桌子。

“既然我們的成員已經(jīng)可喜的增加到了三人，我宣布，我教第一次全體教徒大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始舉行。首先，我們要確立我教的名號(hào)。其次，直接稱呼我主的名字顯得不夠尊敬，我們需要為主找到一個(gè)能夠顯示他的美麗與偉大的稱號(hào)！現(xiàn)在，請(qǐng)兩位發(fā)表自己的意見(jiàn)。”

數(shù)學(xué)老師：“我提議，把主的稱號(hào)定為歐拉恒等式，這是世界上最偉大的、最完美的公式，沒(méi)有什么能比它更能代表主的偉大和完美?！?

“……”

收音機(jī)妖怪沈默兩秒：“該提議不合實(shí)際，且用別人的名字稱呼主為大不敬，數(shù)學(xué)老師，希望你下次不要提這么離譜的建議?！?

數(shù)學(xué)老師試圖維護(hù)自己的提議：“可敬的主教大人，您誤會(huì)了，歐拉恒等式的念法不是歐拉，而是e的iπ方加1等于0，您沒(méi)有覺(jué)得這句話很美嗎？”

收音機(jī)妖怪又沈默兩秒，觸手堅(jiān)定地比了個(gè)叉。

數(shù)學(xué)老師垂頭喪氣。

生活老師拍了拍他的背，柔聲道：“我的兄弟，請(qǐng)不要灰心，雖然你的提議沒(méi)有被主教大人采納，但那不代表您的提議沒(méi)有價(jià)值?！?

生活老師抬起頭，道：“我建議，把主的稱號(hào)定為最美麗最偉大的神，這樣任何人都能從稱號(hào)中感受到神的美麗和偉大。”

收音機(jī)妖怪沈默了三秒，道：“你們誰(shuí)有語(yǔ)文老師的電話？哪個(gè)語(yǔ)文老師的都可以?！?

在吸納（強(qiáng)行洗腦）一名語(yǔ)文老師入教后，語(yǔ)文老師終于提出了一些在收音機(jī)妖怪看來(lái)比較有用的建議。

“我認(rèn)為主的名字已經(jīng)至臻完美，只有受到神明啟發(fā)的人才能取出這樣優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、雋永的名字。我們?cè)僭趺磁?，也不可能取出比謝情更完美的稱號(hào)。讚美謝情這四個(gè)字非常適合讓教徒抒發(fā)心中對(duì)主的熱愛(ài)與崇拜。而在其他時(shí)候，用稱號(hào)能更顯示出我們?cè)谥髅媲暗闹t卑和虔誠(chéng)?！?

收音機(jī)妖怪聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，生活老師和數(shù)學(xué)老師也露出了讚服的神色。

“為了方便稱頌神，我們不必把神的所有光輝涵蓋在一個(gè)名號(hào)裏面，因?yàn)樯竦墓廨x是無(wú)法被除了謝情這個(gè)名字外的詞匯所全部描述的，因?yàn)槭澜缟纤忻篮玫脑~匯都無(wú)法盡善盡美的描述神，所以我們想稱號(hào)的時(shí)候，只需要側(cè)重描繪神的一方面就行了。”

這話說(shuō)得三人醍醐灌頂，收音機(jī)妖怪更是說(shuō)：“您是位傳教的好人才?。　?

生活老師和數(shù)學(xué)老師有些嫉妒，但又不得不心悅誠(chéng)服。

語(yǔ)文老師接著說(shuō)：“比如當(dāng)我們描述神的美麗時(shí)，可以簡(jiǎn)潔的稱他為美神，至美神。稱頌神的偉大時(shí)可以稱為天主，至高神。稱頌主的無(wú)可替代時(shí)，可以稱為唯一神?！?

收音機(jī)妖怪的觸手paqipaqi鼓掌。

它不由欽佩起自己拉語(yǔ)文老師入伙，不是，入教的決定。

當(dāng)然了，這都是主在冥冥之中對(duì)它進(jìn)行了啟示。

“讚美謝情！”

收音機(jī)妖怪觸手合在一起，誠(chéng)心念誦。

其他三人：“讚美謝情！”

語(yǔ)文老師推了推眼睛，誠(chéng)摯地說(shuō)：“在我心裏，這四個(gè)字已經(jīng)美過(guò)世間一切詩(shī)歌，我時(shí)時(shí)刻刻都想念誦，讚美謝情！”

其他二人及一只收音機(jī)妖怪大受感動(dòng)，立刻面朝行政樓禮拜。

“讚美謝情！”

七點(diǎn)鐘，謝情準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在行政樓，物理老師的辦公室門(mén)口。

物理老師見(jiàn)他踩著點(diǎn)進(jìn)來(lái)，忍不住重重哼了一聲：“你這個(gè)學(xué)生有沒(méi)有禮貌，怎么能踩著點(diǎn)來(lái)，不知道提前十分鐘到嗎？”

謝情當(dāng)然不可能被他唬住，視線在物理老師青腫的臉上巡了一圈，關(guān)懷道：“老師的臉?biāo)坪跄[得更厲害了，您有沒(méi)有去醫(yī)院看一看？”