滁州城里眾人喜憂參半的議論著渡江南征之事，對于滁州軍來說，這是其能否把握時機，闖出一條生路的關(guān)鍵，鎮(zhèn)撫大人此時雄心勃勃，他的眼光早已經(jīng)越過長江，直指集慶了！

那里才是他最終的目標！

相比朱元璋此時已經(jīng)擁兵數(shù)萬，于志龍此時的本部軍馬數(shù)不過是朱鎮(zhèn)撫的零頭,靖安軍也只是順天軍中的一部，而且即將面臨益都路的大軍來剿。

這次劉正風(fēng)稱王后，于志龍和趙石分別被其任為飛將軍和副將。于志龍因為部隊擴充，將吳四德任命為騎兵校尉，錢正、馬如龍、紀獻誠、明雄為步軍校尉中的正尉、黃二、侯英、常智、穆春、羅成等皆為步兵校尉中的副尉，孫興為親兵校尉。

自劉正風(fēng)將兵員配屬給各將軍后，于志龍現(xiàn)在的實際兵馬已經(jīng)有大約三千五百人，其中在兩莊內(nèi)的大約一千人，劉正風(fēng)等人并不知情，而劉正風(fēng)、劉啟、秦占山、萬金海、夏侯恩等的部屬在擴充后，總數(shù)約六千，分為前后左右中軍，每軍上千人。

大戰(zhàn)前一切似乎變得平靜，于志龍每日夜忙于各部的訓(xùn)練，忙于城內(nèi)民政的主導(dǎo)，好在有城內(nèi)的謝林作為輔助，大部分瑣事都交給了謝林。自入城后，劉正風(fēng)、劉啟、秦占山等人大肆招兵買馬，訓(xùn)練士卒，閑暇時，則是享用現(xiàn)在的酒食和美色，其中尤以劉啟、秦占山為最，縣城內(nèi)外的執(zhí)政管理完全拋給了于志龍和謝林。

因為形勢日益緊張，劉正風(fēng)、秦占山等對部下的編練也是抓緊了許多，城內(nèi)狹小駐扎不了這么士卒，幾人也將大部屬下駐扎在城外。

生逢亂世，手里有了兵馬才不會發(fā)慌，劉正風(fēng)等將領(lǐng)也知道此時的形勢，這幾天對日常操練都下了力氣。只是大家都是野路子，具體到如何練法可就是大為迥異了。況且軍中急缺有經(jīng)驗的教官，各人多是注重體力和兵器的訓(xùn)練，對于陣型之類的高難度科目幾乎就是空白了。

于世昌倒是有心，時不時到于志龍營外掃一眼，看看于志龍所部的情況。

實事求是的說，順天軍各部都比較用心操練，畢竟這是未來決定諸人成敗得失的大事，就是士卒們也明白這些訓(xùn)練的意義，誰也不想剛剛投奔過來就進了死地，所以長官怎么要求，士卒們都盡力完成。只是各部的成效不一而已。

于志龍所部最大的不同是他有不少的漢軍和義兵，這些人以前多是受過一些訓(xùn)練的，還有明雄等有經(jīng)驗的一批低級軍官主導(dǎo)，能夠稍稍系統(tǒng)的，有針對性的開展訓(xùn)練，特別是一些簡單的陣形變化，以及如何進攻，如何后撤，如何補位等非常有益的訓(xùn)練。

有了這些人的帶動，各部的訓(xùn)練效果明顯強于其他軍，雖然劉啟等人不承認，但是在于世昌的眼里還是能看出些不同。

“都打起精神來，用心練！”于世昌回去后，對己部更加嚴格，他看不起元軍的那一套訓(xùn)練之法，憑著經(jīng)驗，令手下加大武技的訓(xùn)練強度，延長訓(xùn)練時間。當然，于世昌身體力行，與手下一同摸爬滾打在場上，這一點與于志龍所部類似，各部士卒見長官與自己一樣每日一身泥，一身汗，也就沒了叫苦叫累的念頭。

于世昌連著數(shù)日在營內(nèi)吃住，臉色被磨練的明顯粗糙，偶爾進城看望母親辛氏，只心疼的辛氏念叨不已，特意給他親自煮面，做了幾個小菜，可惜于世昌事忙，很快就告辭回營。即便是于蘭等想拉著他聊一聊靖安軍一事都留不住。

各部士卒們對目前的待遇都是滿意，這里不僅能吃飽飯，而且長官說了，打了勝仗后，還給金給銀，分田地，兄弟們?nèi)粝牖畛鰝€人樣，就得練好了本事與韃子干一場！

劉正風(fēng)、萬金海等也常常如是到場上，與部曲們同練同吃在一起，倒是劉啟、秦占山兩人多是動口不動手，只是旁觀督導(dǎo)，很少下場親為。

期間城內(nèi)打理的瑣事多由謝林負責(zé)，劉正風(fēng)的心思已經(jīng)多不在此，好在謝林熟于治政，且精明伶俐，對于志龍的各項指令領(lǐng)會很快，而且還能根據(jù)自己的過往經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)其中不成熟的地方，及時提出不少建議。

在謝林眼里，于志龍此人有大志，對下屬寬容，特別是對市井小民有著異常的親切感和拳拳愛護之心。其愛心之切，令謝林都有些難以理解。而且于志龍對治政之道明顯有著自己的思路和具體方法，在謝林看來，雖然激進，但并不是過于偏頗。

謝林私下交好趙石、吳四德、錢正等于志龍的親近之人，側(cè)面套取于志龍的身世，根據(jù)這些下屬所述，于志龍并沒有什么官宦身世，身邊也從沒有官家出身之人，但偏偏對當世治政之學(xué)又相當熟悉，此事倒頗為蹊蹺。

也許是天賦其人，或從《資治通鑒》中通閱而來吧。謝林心中暗道。

喜歡看《資治通鑒》的流寇，謝林可從來沒有聽過，倒是元世祖非常重視此書，專請儒士為其講解其中的治國之道，還設(shè)立了國子學(xué)，譯寫了《通鑒節(jié)要》作為教材。這于志龍難道也有世祖之像？