這席話砸下來，在場不少學生都被點醒了。

他們自己生活在信息化大都市里，很少去考慮這個世界上，或者說自己的國家里，還有連手機都買不起、連網線都安不起的家庭。

他們想不到有些人光是活著，就花光了所有的力氣。肖曉天必須毫不猶豫地跟公司簽約，去拍隨時可能沒命的視頻才能暫時松下一口氣。

很荒誕，也很真實。

他們把肖曉天為成就付出的代價看在眼里，卻都下意識歸到了戲劇沖突需要的冷血層面，因為他們根本沒親眼見識過貧民窟，讓他們看這樣艱苦的生活，甚至不如懸浮劇來的讓他們有實感。

而這一切，都是上面給出的那條遮羞布造成的。

畢竟一個國家管理的好不好，看底層人民就能知道。

鐘亦頓了一下，問：“還能說得再具體點嗎？”

“具體就是這部電影看起來是一個小男孩通過自己不懈的努力實現理想的故事，但其實跟很多電影一樣，肖曉天只是一個意向，他代表的是一類人，是真正生活在社會最底層的人。這類人我們已經很久沒有在熒幕上見過了，不止是兩極膨脹，和貧富分化?！蹦猩恳粋€字都說的字正腔圓，在鐘亦的盯視下一點沒憷，“從肖曉天老板的孩子，也就是肖曉天最好的朋友，把他們兩個身世背景差別迥異的孩子放在一起就是一種對比，電影更多想映射的，應該是階層固化、上升渠道閉塞?！?

影片里，肖曉天最好的朋友是個不學無術的紈绔，人不壞，還很講義氣，比肖曉天哪哪不如，卻能很輕松地借助家庭力量解決很多問題，甚至覺得這是理所當然的。

有錢人，也就是所謂的上層人士，他們總會通過各種各樣的方式給自己的孩子設置下限。不愛學習就死勁燒錢堆藝術，再不行大不了送出國鍍金，找不到工作也可以繼承家產、安排就業，永遠有辦法“掩蓋”，什么都不需要做，也沒可能滑落到和肖曉天一樣的階層。

不需要什么統一的調令，上位者們為了維護自己的利益和福利不被瓜分，不約而同給底下的人加高了上升的難度，是人之本性。

換一個角度看，肖曉天被他老板找去小圣山，其實藏著捧殺的意味。而這是肖曉天無法拒絕的，因為只要他想再繼續往上走，就必然會經過這一步。

自古以來，社會的動蕩，幾乎都是因為上升渠道的關閉造成的。

可怕的從來都不是差距，而是上面的人不讓你找到消除差距的方法，讓上升渠道變得不再可調可控。

這是個相當敏感的社會問題。

“上面不可能讓這種東西播出來，除非有特別的關系?！闭讨蠹业氖謾C都在講堂外掛著，男生話說的很直，但并不惹人厭，反而敢說地讓人有幾分欣賞。

完完全全被戳中“痛點”的鄒超有點意外，心說現在小孩都挺厲害。

鐘亦更是徹底來了興趣，問道：“你叫什么名字？大三哪個班的?！?

男生笑的落落大方：“我不是大三的，我是16級的，已經畢業了，叫陶免?！?

他念出自己名字的那一刻，全場嘩然。

座位離陶免最近的小姑娘首先繃不住，揪著身邊姐妹的衣服就開始用氣音雞叫：“我就說看著眼熟，我竟然見到陶兔學長本人了！比照片還他媽帥??！”

“我說了你還不信，兩年前見過免哥一面，一直記到了今天?！?

“兔兔學長真的帥到我了，又乖又帥，脾氣還賊頂555”

看大家的反應，估計這也是學校里的風云人物，鐘亦問：“你怎么知道今天這里會點映《美學2》？”

陶免兩顆可虎很可愛，即使面對鐘亦也一點沒顯氣短：“本來只是陪朋友回母校追丁導的星，沒想到恰巧撞上了，運氣比較好。”

鐘亦笑了：“你朋友是你旁邊坐著的那個男生嗎，把話筒給他吧，想問丁導什么可以現在直接問了?！?

陶免沒客氣：“謝謝鐘老師。”

孩子笑得甜，嘴也甜，鐘亦坐下對身邊的張行止道：“挺會來事的?！?

結果張行止說：“我認識這個學生，也是16廣編的，先前在《zar》給演員陸忱拍寫真的時候碰到過，他在陸忱工作室實習，現在拿話筒站起來的就是大奎?！?

鐘亦挑眉：“周克文買照片那個？”

張行止點頭：“他的照片確實拍的很有功底?！?

大奎拿起話筒也沒怯場：“第二部和當時您主導拍的第一步整體鏡頭風格不太一樣，所以這一次您和劉光輝老師中間，是聽了劉光輝老師的意見嗎？”

這個問題就問的很專業了，因為無論是第一部還是第二部，他們兩個的職稱沒變，都是導演和攝影導演，能發現問題，說明是個懂行的，就讓丁潤年有點來勁，叭叭叭開始胡侃倒豆子，把話題話題一下就打開了。

后面還有學生更大膽，直接問劉光輝覺得自己這次能不能拿獎。

劉光輝回答的也沒含糊，笑道：“雖然不是奔著拿獎去的，但我跟倫納德拿獎的概率是平等的，他山上的部分拍的很好，也說不定最后我們兩個都能拿。”

看他們談笑風生，鐘亦終于還是沒忍不住“嘖”了一聲，難得多愁善感起來，拍著身邊張行止的大腿道：“本來該是你拿獎的。”

這件事鐘亦始終有些無法釋懷，在他心里，張行止這樣有才情的人，就該有爆發，哪怕事后立馬退下來，也起碼風光無限過，他現在這么不溫不火的陪在自己身邊，太遷就了。