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☆62.第六十一章一幫一，結(jié)對子（2 / 2）

“不怪我看不起你們，你們連最基本的好勝心都失去了。至少我還有勇氣，還有信心，還可以屢敗屢戰(zhàn)，這就是你們達(dá)不到的高度。”章亮說道。

老實(shí)說，李天行雖然不喜歡章亮，但他這句話說得極好，甚至對一些人而言不異于振聾發(fā)聵。反正林朝夕是大受震撼，緊緊地捏著拳頭，斗志昂揚(yáng)的樣子令人側(cè)目。

“這章亮有點(diǎn)東西，林朝夕的斗志都被點(diǎn)燃了。裴芝，你的競爭對手要來了。”李天行開玩笑說道。

“希望是。”裴芝手裏的魔方三兩下就覆位了。

“呵呵，滿招損，謙受益。這是我送給你的生日禮物，提前了一周，希望你不要介意。”李天行說道。

“禮物很好，這個魔方送給你。”裴芝說道。

李天行臉都黑了，裴芝明明知道他根本不會玩魔方，這不是故意打他臉嗎？最坑爹的是魔方是花卷借了他的零花錢買來送給裴芝的。

“我討厭魔方。”李天行拒絕道。

說著就聽到了考試的鈴聲，兩天的考試一晃而過。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)成績出來挺快的，最重要的是周四，周五考試，學(xué)生一來就可以看到大榜。

有關(guān)系的學(xué)生，或者說有些心急的家長周六就會提前打電話向老師詢問學(xué)生成績。

李天行沒有這樣的煩惱，院長李媽媽對孤兒院的孩子基本就是放養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面，一貫都是聽之任之。所以根本不會提前過問李天行的成績。

紅星孤兒院的孩子得益于李天行、林朝夕、黨愛民在張樹平奧數(shù)集訓(xùn)營的表現(xiàn)，現(xiàn)在院長李媽媽加強(qiáng)了孤兒們的教育監(jiān)管。

散養(yǎng)的快樂孩子一下子失去了童年的快樂，始作俑者就剩下李天行一個還在孤兒院不肯被領(lǐng)養(yǎng)，所以大家看向他的眼神裏都是幽怨。全孤兒院唯一還有上進(jìn)心的就只剩下崇拜李天行的李朵朵了。

可惜孤兒院的孩子壓根不愿意接受考試神圣論，快樂才是他們的唯一追求。高分的確也能讓他們快樂，但付出成本太高，不劃算。

反正院長李媽媽根本也管不過這么多孩子，孤兒院的孩子們是能擺爛躺平絕不努力。

相比于院長李媽媽，班主任周老師就精力旺盛多了。年輕老師總是有更高的追求，初生牛犢不怕虎。

學(xué)校不知道從哪裏學(xué)來的一個教育方法，一幫一，結(jié)對子。年紀(jì)大一點(diǎn)的老師對這個方法嗤之以鼻，反正就是應(yīng)付。周老師呢，嚴(yán)格貫徹呀。

可這種先進(jìn)幫后進(jìn)的政策本就是一種理想。學(xué)生和學(xué)生之間是競爭關(guān)系，雖然不至于你死我活，但也不可能認(rèn)真應(yīng)付。

“這次期中考試，我們班再一次一騎絕塵，特別是裴芝和李天行門門都是滿分。林朝夕和章亮也是突飛猛進(jìn)，僅次于裴芝和李天行。

但有好的，也有不好的。為了能夠進(jìn)一步提高我們班的平均成績，真正做到高枕無憂。也為了響應(yīng)學(xué)校的號召，建議同學(xué)之間一幫一，結(jié)對子，先進(jìn)幫后進(jìn)。

章亮，放學(xué)之前把一幫一小組登記表交給老師。前二十五名帶后二十五名，期末小組平均成績最差的要負(fù)責(zé)值日一周。”周老師說道。

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