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第三十五章（3 / 3）

陳溫予正襟危坐，兩手交叉搭在桌面上，坐姿標(biāo)準(zhǔn)到隨時(shí)可以拉去給小學(xué)生做示范。

她的大眼睛眨啊眨，眨啊眨，眼神委屈又內(nèi)疚，還很失落，活像是剛被狂風(fēng)暴雨好一頓磋磨過(guò)后的動(dòng)物幼崽，就連頭發(fā)絲都透著不知所措。

她一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，又仿佛無(wú)聲在說(shuō)：對(duì)不起，鄒荔老師，我完全沒(méi)懂。

鄒荔的負(fù)罪感都要被她盯出來(lái)了。

“沒(méi)有關(guān)系的，完全沒(méi)有關(guān)系的。”鄒荔手忙腳亂哄著陳溫予，“是我哪裏沒(méi)講好嗎？我這裏有小餅干，有焦糖布丁，你要吃嗎？吃一點(diǎn)點(diǎn)好不好？心情會(huì)變好哦。”

“？”陳溫予婉拒了她的好意，“不用啦，謝謝你。”

“你不會(huì)哭出來(lái)吧？”鄒荔問(wèn)說(shuō)。

“？”只是有點(diǎn)懷疑人生的陳溫予。

兩個(gè)都跟不上對(duì)方頻道的迷茫人對(duì)視三秒，鄒荔干咳一聲，扯回話(huà)題。

她的音量在自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的時(shí)候越壓越低，聲調(diào)也越放越緩，哄幼兒園小朋友一般：“那你都還有什么問(wèn)題？一次性問(wèn)完吧。”

“謝謝你。”陳溫予感動(dòng)。

鄒荔更溫柔了：“沒(méi)關(guān)系哦。”

陳溫予深吸一口氣，倒豆子一樣：“請(qǐng)問(wèn)，鞋子算在這個(gè)問(wèn)題的條件以?xún)?nèi)嗎？老師上節(jié)課講的制衣廠(chǎng)和這個(gè)題目有關(guān)系嗎？啊，對(duì)了，布料和衣服是同類(lèi)項(xiàng)嗎？布料的生產(chǎn)會(huì)影響衣服的生產(chǎn)嗎？”

“等等。”鄒荔喊住她，先解決了她最后一個(gè)問(wèn)題：“衣服的生產(chǎn)不影響曬衣服。”

陳溫予不明白：“可是先要生產(chǎn)出衣服，才能拿出去曬吧。”

鄒荔：“……”

她的這個(gè)后桌的奇思妙想，真的毀掉了她的好多溫柔。

鄒荔無(wú)意間瞥見(jiàn)夏汐，這個(gè)家伙雙手環(huán)胸，看戲看得樂(lè)不可支。

鄒荔轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，將臉正對(duì)上夏汐的，鄒荔用看遲到的救星一樣看著她。

夏汐以手掩唇，好借此擋住自己嘴角的笑意。

“在聊什么？”夏汐故作不解，漫步走回位置上。

“在聽(tīng)鄒荔給我講題。”陳溫予回答完，看一眼鄒荔，再看向夏汐。夏汐明白她羞于用言語(yǔ)表達(dá)下的真正意思：鄒荔這人！超好的誒！

是脾氣超好的大好人！

大好人鄒荔就快瘋了。

上一個(gè)叫她這么奔潰的人湊巧也在這裏，這個(gè)人就是夏汐。

初中嘛，年少輕狂，初生牛犢不怕虎，鄒荔問(wèn)題不懂竟然敢去問(wèn)夏汐。

夏汐輕輕松松以一己之力，讓鄒荔深刻懷疑：能問(wèn)出這種問(wèn)題的自己是智障吧，絕對(duì)是智障吧！

三年過(guò)去，夏汐造成的傷害總算是溟滅在了時(shí)光裏。

如今，她的同桌靠一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，讓鄒荔痛苦面具：?jiǎn)柹渡抖即鸩簧希约汗贿€是該去角落玩著泥巴重覆阿巴阿巴。

夏汐，你好大的本事。

陳溫予，你也好大的本事。

鄒荔雙目無(wú)神，哀怨地看著夏汐與陳溫予‘眉來(lái)眼去’。

鄒荔無(wú)力：“你倆可真是天生一對(duì)。”

一個(gè)講題廢，一個(gè)理解廢，都是折磨同學(xué)的一把好手。

陳溫予還在思索她如何曬衣服的那個(gè)問(wèn)題，夏汐笑出一口白牙，拉著鄒荔的手，四周宛若春暖花開(kāi)，嗨到不行：“鄒荔，謝謝你。”

鄒荔：“？？？”

你是不是有那個(gè)什么大病？

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