趙教授站在化石前，先是笑呵呵和在場(chǎng)的學(xué)生自我介紹了一下，然后道：“第一節(jié)課，本來(lái)是打算和大家講解下課程歷史，以及本學(xué)期教學(xué)大綱的，還不到接觸真正化石的時(shí)候。”

“你們很幸運(yùn)，正好趕上了特殊情況。”

臺(tái)下，眾多學(xué)生目光閃爍，古都大學(xué)不愧是考古系最強(qiáng)，給力，第一節(jié)課就給新生看如此完整的古代霸主化石，哪個(gè)學(xué)校能做到？

這個(gè)化石……沒(méi)有個(gè)幾十億下不來(lái)吧？眾多學(xué)生紛紛猜測(cè)。

“正如你們所見(jiàn)，這是一只霸王龍的化石。”

“霸王龍是生活在距我們6000多萬(wàn)年前的古生物，根據(jù)現(xiàn)有研究判斷，它們屬土系，是亞龍種的巔峰極致產(chǎn)物，種族等級(jí)高達(dá)中等霸主，種群龐大，是當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代當(dāng)之無(wú)愧的霸主。”

“它們擁有著龍系寵獸共有的強(qiáng)橫身軀，力大無(wú)窮，掌握蠻力、荒體、大地領(lǐng)域、霸主氣場(chǎng)等眾多強(qiáng)有力的技能。”

“這節(jié)課，我便先通過(guò)這具化石，為大家詳細(xì)講解化石研究為人類了解寵獸、藍(lán)星的歷史和生態(tài)環(huán)境的變遷能提供哪些幫助。”

“不過(guò)在那之前，提一個(gè)小問(wèn)題，有人知道，我們是如何測(cè)定生物化石乃至是一些古物的歷史年代的嗎。”

這個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，在場(chǎng)每個(gè)人都能說(shuō)出一兩種方法。

“元素微粒測(cè)年技術(shù)。”

“時(shí)間光線測(cè)定技術(shù)！”

其中，多是使用科技機(jī)器，但也有個(gè)別特殊技巧。

“冥想偵測(cè)法！”班長(zhǎng)王翎開(kāi)口道。

“不錯(cuò)！”眾多學(xué)生話落，趙教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“其中大多數(shù)偵測(cè)年代的方法，都是機(jī)械系開(kāi)創(chuàng)之后研究出來(lái)的各種考古技術(shù)。”

“而在這之前，古人們考古，最常見(jiàn)的判斷古物年代的方法，就是冥想偵測(cè)法，這是由時(shí)帝所研究出的一種特殊冥想法，可以在冥想狀態(tài)，捕捉古物上的時(shí)光痕跡，從數(shù)量判斷古物的大致年代。”

“不過(guò)，這種方法，除了擁有時(shí)間系天賦的御獸師外，其他人使用都會(huì)不可避免產(chǎn)生一定誤差，精細(xì)度不如現(xiàn)代的各種科技考古技術(shù)。”

“但是，有些特定情景下，我們又只能依賴冥想偵測(cè)法，所以，這也是你們接下來(lái)四年要掌握的基本功，接下來(lái)，正式上課之前，我們先做個(gè)小游戲，我引導(dǎo)你們進(jìn)入這種特殊的冥想狀態(tài)，你們各自判斷一下，這塊霸王龍化石，究竟可以具體到多少年。”

趙教授微微一笑，道：“現(xiàn)在，按照學(xué)號(hào)來(lái)我這里領(lǐng)取冥想石，這種冥想石可以在你們無(wú)法獨(dú)立使用冥想偵測(cè)法前，輔助你們進(jìn)入特殊冥想狀態(tài)。”

在場(chǎng)多數(shù)學(xué)生興致勃勃。

時(shí)宇也跟著領(lǐng)取了一塊鵝卵石大小的黑色冥想石。

雖然他之前已經(jīng)從各種渠道了解過(guò)這種技巧，但是也還沒(méi)正式使用過(guò)，就等著學(xué)校教呢。

很快，所有人都領(lǐng)到了冥想石，也都紛紛按照趙教授的要求，拿著它進(jìn)入了冥想狀態(tài)。

片刻后，所有進(jìn)入冥想狀態(tài)的學(xué)生，眼前都變都無(wú)比黑暗，在冥想石的引導(dǎo)下，和平常強(qiáng)化御獸空間的冥想狀態(tài)有很大區(qū)別。

不過(guò)，眼前雖然黑暗，但也不是一點(diǎn)東西沒(méi)有，所有人此刻驚奇的發(fā)現(xiàn)，黑暗中，和現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)的位置，那具霸王龍化石的身形他們還能捕捉到！

只不過(guò)，和之前見(jiàn)到的有點(diǎn)不一樣，此時(shí)，霸王龍骨骼上，覆蓋著比芝麻還小的時(shí)光痕跡，包裹了化石一整圈！

“一件物品存在百年以上，就很存在對(duì)應(yīng)的時(shí)光痕跡，通過(guò)數(shù)清時(shí)光痕跡的數(shù)量，可以判斷該物品的年份，仔細(xì)冥想，仔細(xì)觀察，仔細(xì)判斷。”

“之后我會(huì)告知你們化石具體年份，看看你們誰(shuí)的判斷誤差最小。”

趙教授外界呵呵一笑，這本來(lái)不該他這節(jié)課教，不過(guò)這是通用技能，提前讓學(xué)生們了解下也沒(méi)什么關(guān)系。

“這tm怎么數(shù)。”冥想狀態(tài)下，雖然眾學(xué)生可以調(diào)整視角，拉近視角，清晰深入時(shí)光痕跡中，但是密密麻麻比芝麻還小的時(shí)光痕跡，完全讓眾人頭皮發(fā)麻，這對(duì)精神力要求太高了，精神力不達(dá)標(biāo)，根本捕捉不到時(shí)光痕跡，然后數(shù)清。

“我靠我密集恐懼癥犯了，我不適合考古呀……”

學(xué)生們頭痛。

當(dāng)然也有天賦異稟的家伙，比如時(shí)宇，由于精神力足夠強(qiáng)大，已經(jīng)開(kāi)始嘗試偵測(cè)起來(lái)。

體魄是一個(gè)人的根本，體質(zhì)好的人，精神力、靈魂力也弱不到哪里去，何況，時(shí)宇教學(xué)了寵獸這么多精神系技能，寵獸們進(jìn)階給他的反饋，多多少少也讓他的精神力量遠(yuǎn)超同級(jí)御獸師。

“有意思。”很快，時(shí)宇投入了進(jìn)來(lái)。

然而，不等他興奮多久，異變突生。

時(shí)宇腦瓜子一嗡嗡，只聽(tīng)到“嘰”的一聲，眼前黑暗中逐漸出現(xiàn)光明。

當(dāng)時(shí)宇睜開(kāi)眼睛，驚愕的發(fā)現(xiàn)，剛才時(shí)光痕跡覆蓋的霸王龍，此時(shí)已經(jīng)浮現(xiàn)出真正的樣貌。

甚至，不僅如此，周圍的環(huán)境，也快速變化，變成了時(shí)宇完全不熟悉的植物區(qū)域。

“吼！！！！！”此時(shí)，霸王龍?zhí)街^，兇暴的目光盯著時(shí)宇，張開(kāi)血盆大口，發(fā)出咆哮，熾烈的腥風(fēng)，瞬間讓時(shí)宇頭皮發(fā)麻。

轟！！

霸王龍一尾巴掃來(lái)，時(shí)宇目光炸裂，感受到了強(qiáng)大的壓迫，剛想虛化，并下意識(shí)轉(zhuǎn)頭，但直接失敗，直接被尾巴抽到，不過(guò)轉(zhuǎn)頭時(shí)，時(shí)宇看到了……處于自己肩膀，目光同樣嚇到的青綿蟲(chóng)繭……

砰！

猶如做噩夢(mèng)一般，時(shí)宇瞬間被霸王龍秒殺，然后在外界教室中猛然驚醒，從冥想狀態(tài)中斷，驚出了一身冷汗。

“剛才……”坐在座位上，時(shí)宇呼吸急促，剛才，什么東西啊！！！

聆聽(tīng)歷史？

不對(duì)，絕對(duì)不是。

跟以前任何一次聆聽(tīng)歷史之音的感覺(jué)都不一樣，而且當(dāng)時(shí)，給時(shí)宇的感覺(jué)很特殊，自己不像是旁觀者，而是親自站到了霸王龍面前，比那次被時(shí)帝發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)還要真實(shí)，說(shuō)真實(shí)也不對(duì)，給時(shí)宇的感覺(jué)，更像是從噩夢(mèng)中驚醒。

“蟲(chóng)蟲(chóng)？”時(shí)宇忽然感知到了御獸空間中，蟲(chóng)蟲(chóng)已經(jīng)醒了。

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