偶爾，謝知秋望著窗外的落葉，也會(huì)猶豫，她身為女子，學(xué)習(xí)這些東西，將來(lái)真的會(huì)有用嗎？

會(huì)不會(huì)像父親理想的安排那樣，專心學(xué)些詩(shī)文，只當(dāng)個(gè)品味高雅、有些才名的淑女會(huì)更好？

不過(guò)，她也有自己的喜好。

她對(duì)這個(gè)世界有非凡的好奇，絕不只限于吟風(fēng)賞月。于是，她一旦真的投入到書中去，便無(wú)暇再多想了。

唯有她指腹間長(zhǎng)久握筆長(zhǎng)成的繭子越積越厚，讀過(guò)的書越來(lái)越多。

*

另一邊，在白原書院的另一側(cè)、與謝小姐相隔數(shù)堵墻的地方，有一群將來(lái)真正可以科考入仕的男性學(xué)童正在學(xué)習(xí)。

“……公會(huì)鄭伯于垂，鄭伯以璧假許田。”

“……君子以督為有無(wú)君之心而后動(dòng)于惡……”

一書齋內(nèi)，一群學(xué)童舉著書搖頭晃腦。

他們?nèi)缃裾龑W(xué)到《春秋》，古老之言甚為晦澀，他們也不管口中所念自己懂不懂，反正先生讓讀，他們便必得大聲讀出來(lái)，課上還得抽背。

在一眾學(xué)童中，卻有一人將書豎起立在桌上，自己伏案在書后。

借著書本的遮掩，他非但沒(méi)有聽(tīng)課，反而一手拿刀，一手拿一塊形狀怪異的木頭，雕得專心致志。

其他學(xué)童發(fā)現(xiàn)了那人的小動(dòng)作，又發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的先生沒(méi)發(fā)現(xiàn)，紛紛竊笑起來(lái)。

學(xué)童們一貫對(duì)這種捉弄先生的事情感到有趣，紛紛借書遮掩、口口相傳，一會(huì)兒偷偷指指那在雕木頭的少年，一會(huì)兒又指指先生，捂著嘴偷笑。

那少年渾然不自覺(jué)，自顧自雕得投入，不久，手中的木塊居然成了個(gè)模糊的人形。

課上到中途，忽然有人將宣紙揉成一團(tuán)，扔過(guò)去往那少年頭上一砸！

“——！”

少年被砸中，拿著刻刀，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

只見(jiàn)這少年披散長(zhǎng)發(fā)，小小年紀(jì)竟生了雙風(fēng)流的桃花眼。

他皮膚白皙，五官俊俏，一雙眼睛天生帶著春困未醒的倦意，似有些懶散。

砸他的是坐在他斜對(duì)角的一個(gè)小學(xué)童。

那人與旁邊人嬉笑兩聲，因還在上課，他壓著聲，用氣音喊話：“蕭、尋、初，你、在、干、什、么？”

被喚作蕭尋初的少年懶洋洋的，他見(jiàn)有人問(wèn)，就拿起手中雕了一半的木頭人，對(duì)那學(xué)童晃晃。

小學(xué)童沒(méi)看明白，正要再問(wèn)，背過(guò)身去講課的先生卻忽然回了頭，正好看到兩人交頭接耳。

先生一見(jiàn)有學(xué)生不專心，眼神當(dāng)即就兇狠起來(lái)，目光如同兩把帶鉤的飛刀，直直剜過(guò)來(lái)。

小學(xué)童一驚，忙將腦袋縮回去，假裝在專心聽(tīng)講。

那俊美少年倒十分淡定，反倒大方地與先生對(duì)視，半晌，他才意思意思地慢吞吞收起木人，拿起書來(lái)。

那先生仿佛憋著一肚子火要發(fā)，但見(jiàn)那少年，又好似有所顧忌，最終沒(méi)說(shuō)什么，只瞪了他幾眼，方才繼續(xù)講課。

須臾，到下課的時(shí)辰，先生將書卷一撈，頭也不回地出了講習(xí)室。

那少年后來(lái)沒(méi)繼續(xù)雕木人，但他好像也沒(méi)專心聽(tīng)課，不知何時(shí)又將書支在桌上，趴在后面睡著了。

先前那幾個(gè)小學(xué)童笑笑鬧鬧，忽又有人揉了紙團(tuán)扔過(guò)去，正中他的肩膀。

“——！”

少年醒過(guò)來(lái)，但仍睡眼惺忪，他緩緩打了個(gè)哈欠，看向那幾人，問(wèn)：“干嘛，有事？”

其中一人道：“蕭尋初，你膽兒也太大了！都被先生瞪了，居然還敢睡覺(jué)！

“那個(gè)朱先生平時(shí)最兇了，上回文云在他課上看話本，被朱先生發(fā)現(xiàn)，結(jié)果朱先生直接將他書撕了，而你居然比文云還過(guò)分！

“要是讓先生發(fā)現(xiàn)你先是玩木頭，后面又睡覺(jué)，恐怕都不是你以往那樣頭頂水桶站一下午能應(yīng)付過(guò)去的了！”

名為蕭尋初的少年不甚在意，心不在焉地問(wèn)：“有嗎？”

“有啊！看書好歹聲響小呢，而你雕那木頭，動(dòng)作大不說(shuō)，還有聲音！剛才先生那眼神……嘖嘖，我猜若不是顧忌你父親是馬步軍副都指揮使，你東西已經(jīng)被砸了?！?

“我已經(jīng)盡量輕了?！?

他說(shuō)。

少年看向窗外，似被午后暖陽(yáng)激發(fā)困意，又打了個(gè)哈欠，道：“而且我也沒(méi)辦法，這先生同樣的內(nèi)容要講好多遍，聽(tīng)得實(shí)在太困了，如果不找點(diǎn)事情做做，恐怕睡得更久?！?

“蕭兄，那是你太容易困了！”

蕭尋初沒(méi)理會(huì)同窗的拆臺(tái)，經(jīng)過(guò)先前那番對(duì)話，他好像想起了自己先前的“大作”，將木人從桌下拿出來(lái)，用手指細(xì)細(xì)摩擦表面后，又拿刀修整起來(lái)。

那學(xué)童有些好奇，湊過(guò)去看他，問(wèn)：“蕭兄，你雕的這是什么？”