顧熠講課的視頻，付星反覆聽了很多遍，她一遍遍去提升自己的答題速度和技巧，耐下性子來吃透題目。

她依舊不愛去圖書館，一個人留在宿舍安安靜靜地琢磨卷子，但畢業季將至的那顧躁郁感沒有了——她或許沒有顧熠那種學習的天賦，但她可以以更嚴謹的態度對待自己所學的東西，把自己能掌握的東西一點一滴掌握到位。

到這時候，就算一個人做考卷，她也能沈下心來寫一個多小時，不知不覺中，桌上的題紙越摞越高，模擬的分數越來越高，她也越來越從容了。

付星仿佛回到了自己中考和高考的那段時間，她不需要熬夜苦戰，卻依舊能以最快的速度寫出正確的答案，那是獨屬于學霸的運籌帷幄感。

在那個時候，她不需要去查分，卻對自己考出的分數很有把握，一道題只要下筆，她就知道自己有沒有答對。

付星忽然有些后悔——高中的順暢讓她自大學開始就放飛自我，專業知識學得不夠扎實，到了畢業季，她所面臨的選擇也變少了許多。

其實她是喜歡自己所讀的專業的。

雖然她們專業讀研的女孩子很多，但讀到博士的少之又少，反而是男生讀博士的更多。

仔細想想，從一開始，她就自己給自己設置了許多障礙，比如女孩子讀到博士年紀會很大等等等等。

最根本也是最重要的原因她心裏很清楚，因為她沒有認真對待大學這四年，她沒有支撐自己繼續下去的知識儲備。

就算她掌握了更多關于考公的知識點，但越是能夠熟練地掌握這些知識，她越是清晰地知道——她并不是很喜歡自己未來可能會從事的這份工作。

只是她還不知道自己想要什么樣的未來。

大一那年，她曾坦坦蕩蕩地在自己的喜好一欄寫下“英美文學”，但現在，她大腦裏充斥著的只是“英美文學不好就業”，“翻譯好歹實用一些呢”，“讀英美文學你讀得過外國人嗎？人家都把英美文學研究爛了”。

付星覺得這些說法都很有道理，不是歪門邪說。

可認真思考過后，她又覺得，就算是外國人已經研究透了的東西，她難道就不能研究嗎？

外國有很多學者在研究國內的古典文學，許多外國學者的理論被印刷成書籍，在書店裏公開售賣，還有人聲稱這些外國學者對國內歷史和文學的研究比國內學者更清晰透徹。

付星的猶豫沒有持續太久，在找回自己決心后的某天晚上，她給家裏打了個電話。

因為她家的條件只是一般，她一直覺得，家裏急需她這一份工資，需要她用錢來回報父母多年來的養育。

但打過電話后她才意識到，父母其實支持她的任何決定。

不管她選擇繼續讀書，讀一個不熱門沒有前景的專業，還是去工作，他們都愿意雙手支持她。

她也預想到了繼續讀書可能會面臨的經濟壓力、年齡壓力。

可不知為什么，真正下定決心之后，她內心的那種慌亂、迷茫似乎一瞬間消失不見了。

也許在多年以后，她會為自己此刻的決定而后悔。

但那屬于未來的后悔，而不是此刻的后悔。

舍友們驚詫地發現，付星桌上的資料書從公考資料變成了考研資料，本專業的各種參考書被她全部找了出來——在她大學的四年裏，這些書并沒有得到合理使用，很多幾乎是一片空白。

她不由安慰自己，一片空白也沒關系，現在來用最合適。

她開始看書，提升自己，把專業相關的知識瘋狂地彌補——付星不覺得自己是學霸，但她應該屬于考霸那一類，她知識掌握得很虛，但她專四其實考得還不錯，比她平時的表現更好。

沒關系，她可以先當考霸，再慢慢讓自己成為學霸。

付星現在是承載著不去就業的壓力、完成父母的期待和實現自己的熱愛三個擔子去覆習的，也正是因此，她忽然不覺得迷茫了。

早起不再是難事，學習本身似乎也不再是負擔，當付星迎來考研那天的時候，她自己的第一感覺是——居然已經過去了這么多天？

每個人成功考上研之后都會講述自己的考研動力，但付星想，就算她坦誠自己的考研動力，恐怕也沒有人會相信，因為她的動力不僅迂回曲折，而且本身是和英美文學無關的東西。

付星的確考研成功了。

離校那天，她把貼在自己書桌上的顧熠照片揭了下來，帶到新學校去，讓顧門繼續助力她更進一步。

研究生的這幾年，她沒有白費，之后順理成章讀了博，和自己喜歡的作家交流，也認識了許多英美文學領域的文學家。

困難的確很多，卻并沒有她想象中那么多，再回顧時，那些過去已經不算什么了，她現在讀著自己喜歡的專業，愛著自己的學科，某一年去s大交流，她還見了顧熠一面。

顧熠大概永遠不會知道，他曾經給了她很多動力。

雖然邏輯很奇怪——她從他講的公考課裏汲取自己學習英美文學的能量。

就好像，她在講述一個和crown無關的crown粉絲的故事。

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