對于她這種新上任的老師，難免會因為沒經驗而被學生“欺負”，曾經有新上任的老師就因為學生的捉弄當場哭過。

宋沂上課前，同辦公室的老師友好地告訴她一個經驗：“一定要撐起架子，不要跟著學生的節奏走?！?

宋沂點了點頭，接受了好意。

但她的課程上得比意料中的輕松——第一次進班，還沒自我介紹，下頭的學生們就安靜了。

她上課前做了自己介紹——性別，姓名，聯絡方式，個人郵箱等。

在報出自己是“alpha”時，課堂上發出了輕微的躁動聲。

很快，在課堂還沒正式進入正題前，有學生很大膽地問：“老師，你現在是單身嗎？”

上第一節課的時候——也就是前天，她在課堂上說自己是單身。

說時語氣很冷淡，沒有多余的情緒。

而今天，她在課堂將要結束時，對著自己教學生涯接手的第一任學生，年輕活力的大一新生們說了自己的感情狀態：

“我現在是訂婚狀態，不出意外的話，近日將要結婚?！?

頓了頓，把說出自己婚戀狀態的意圖表明：“希望同學們不要再私發郵件到我的工作郵箱里。”

“謝謝配合?！?

她合上教案，沖著這個班的學生們頷首示意告別。

下課鈴響起，她走出教室門。

背影消失在學生們視野中時，嘈雜的議論聲才漸漸大了起來：

“老師剛才看人的眼神好辣啊……”

“辣個鬼，明明就是禁欲典范好嘛？真難想象誰能讓她在床上失了分寸。”

“教研網上有她的具體信息嗎？有沒有登記她的腺體強度啊，我怎么感覺她一走近，我的腺體都在發熱了。”說這句話的是個omega，語氣帶著訝然。

“老師脖子上戴的那一款抑制環是哪一年出的款式啊，戴在她脖子上怎么就那么好看呢？”

“我搜到了……淦，是政府腺體部門出的官方款，就是那年被網友評為最丑抑制環款的。奇怪了，戴在她脖子上沒覺得很難看啊……”

“宋老師真的好辣好辣，她長得真好看啊！”

“女a果然是墜吊的，比男a的勇猛健壯，我還是更欣賞女a的魅力?！?

宋沂沒有聽到教室里那群學生對她的議論聲，即便她聽到了，恐怕也不會太在乎。

下課后，她才將手機調回正常模式。

看到十多分鐘前，凌河撥來的電話。

她回撥過去，同時往外走。

電話很快接通，凌河的聲音響起：“宋沂！你要結婚了？！??！”

“我怎么都不知道這件事？?。。　?

“你要和誰結婚？”

宋沂的眉頭不動，她用另一只手碰了下后頸，從前天完全標記了她的omega后，腺體就處于非常興奮的狀態。

不斷地散發出信息素，雜糅了點奶油甜香。

類似于“擁有了omega，需要大肆炫耀”的狀態。

即便用上抑制環，也不能掩飾她腺體的活躍度。

她聯系了醫院醫生，得知這個狀態至少還要再維持一段時間。

醫生善意笑道：“你知道的，alpha們都有點像狗狗，擁有了屬于自己的omega后，就會忍不住宣誓主權?！?

“這段時間會是你和你的伴侶腺體最活躍的時候，你們可以準備好生育用品，好好享受這段時間的快樂。”

……

這個社會的性教育普及比起上輩子的兩性社會要完善幾百倍。

從幼兒園開始，幼師就會告訴兒童們關于性別的差異，要求大家“不準將背心掀給別人看，不準把背心短褲下的皮膚給別人亂摸”，也會簡略提到分化后abo的區別，一直到小學、初中、高中的每年必備性別科普課，最后到大學，都有相關選修課。

所以醫生在提及讓她和自己的omega好好享受時，語氣非常淡定，就像在說吃飯吃了什么般普通尋常。

宋沂掛了和醫生的線上電話后，沉默地翻找到她“一夜情”的對象的聯系方式，已經口頭訂婚，不日后將要結婚的——

她的omega。

腺體的興奮依舊是她這個性冷感患者能夠忍耐的，她只是盯著通訊錄上的“裴青勉”三字看了良久，然后關閉手機。

通知親人們花了她一天時間，她親自和哥哥宋沉說了自己意外完全標記了一個omega的事實，與父母的說法亦是如此。

對于家人她很坦誠，將所有的責任都包攬在身上。

“是我的失誤，以至于他不得不……和我這個陌生alpha有了聯系。”

“我需要負責?！?

全家上下，只有她一個alpha，爸媽、哥哥都是b，其實很難從ao的角度感同身受，不過，這不妨礙他們知道，自家閨女/妹妹是這場意外中的責任方。