臨海大學。

來來往往的年輕男女，都注意到校園門口不遠處停下來的軍用車輛，他們交頭接耳：“哇，那車子上有衛星接收器誒，是要在學校里做什么嗎？”

“不知道啊，軍用車好帥——看看看！下來人了！”

軍藍色車門拉開，出來了數人，領頭的是一個年過中年的男性beta，鬢角發白，法令紋微深，表情嚴肅，他正在和身后的幾個年輕軍人說話。

而在他身后的年輕人，樣貌皆不錯，單看外表分不太出第二性別——現實中，要區分alpha、beta、omega是一件不算簡單，也不算難的事。

抑制信息素溢出效果最強勁的莫過于抑制環，其次抑制貼、抑制劑。

在冬季，人人穿著嚴實，多戴圍巾，即便戴了抑制環，也不太容易從厚厚布料中窺見抑制環的存在，由此分辨第二性別。beta天生沒有完善的腺體，自然沒有信息素。而alpha、omega戴了抑制環后，信息素的氣味就被壓抑，能傳遞出的也只有稀疏微弱的一點，不貼近絕對無法嗅到。

在夏季，抑制環就明晃晃地掛在脖頸上，為此，在抑制環技術發展成熟后，這個過去只是“工具”的抑制環，在近幾十年內成為時尚圈瞄準的一個熱門單品。官方通用的抑制環與各大珠寶品牌、成衣品牌都有合作，抑制環的款式也變得各式各樣起來。

現在是夏季，走在校園里的學生們都穿著夏裝，短袖、襯衫、短裙，光裸著肌膚，盡是涼爽。

脖頸露出，或華麗或可愛或精巧的抑制環就招搖地晃在人們眼前。

也有beta喜歡抑制環的款式，盡管自身并沒有成熟腺體，但還是戴上了漂亮的抑制環做裝飾。

這也就更讓辨別第二性別成為撲朔迷離的事。

而軍人不管是春夏秋冬，總是穿著正裝，在外時，軍人規章讓他們習慣性地扣起領口最上端的扣子，就算是有抑制環也難以窺見。

劉成對著他身前的年輕軍人語氣嚴肅道：“這是軍方和臨海的第一次合作，大家都要用最佳形象來面對相關負責人員……”囑咐的話說了一套套，突然，他瞥見了里頭一個略有點心不在焉的軍人，沉聲問：“裴少將，你有什么事嗎？”

裴青勉和劉成分屬不同軍區，劉成的軍職高他一級，此次前來臨海大學，是為了西區軍部、東區軍部及臨海大學研究所合作的一個保密級項目。

這一行人中，裴青勉不算最年輕就擁有少將職位的一個，但卻是其中最特殊的一個。

他是幾人中唯一一位omega。

在他還沒和劉成等人匯合前，年輕軍人中就有私下討論他的。現下參軍的性別早已經不限制于ab，omega當然也可以參軍——只是居多文職，少有像他這樣與軍事前方密切接觸的。

如果不是正處和平年代，以裴青勉的軍職，他是可以上戰場的。

偏偏誰都知道，alpha和omega有著易感期、發熱期。

alpha的易感期因alpha天生強于beta、omega的體能、力量優勢做方向彌補，算不上太大的缺點——而omega天生體能弱，他們更適合幕后工作，而非戰場上實打實地對抗。

而裴青勉——乍一眼看過去，不像是omega，更像個alpha。

見到他后，這種感覺就更加濃烈。

以至于聊了幾句，半熟不熟后，一行人中好奇心最強的男性alpha狄聶云口直心快道：“你的報道條上真的沒有錄入錯信息嗎？”

裴青勉一聽，就知道他在疑惑什么。

他的容顏比起狄聶云也不遑多讓地英俊，眉骨高，輪廓俊朗，走在路上，沒有貼近嗅，恐怕誰都不會以為他是個omega。

只會把他當做alpha或者beta。

他特別平靜地回：“我是貨真價實的omega。”

狄聶云這才覺得自己的發問有點冒犯到他，他不好意思地撓了下頭，說：“對不起啊，我就是覺得你看起來不像個omega……”

裴青勉：“我知道，很多人這樣說過。”

他斟酌了下，有點無奈地笑了：“很多omega。”

這個回答讓一行年輕軍人都樂了，他沒有因為狄聶云直白的性別疑問而感到惱怒，這種隨和的回答態度無疑也拉近了之間的距離。

他們相處了短短半天，從軍區驅車來臨海大學的路上，劉成坐在軍車副駕駛，年輕軍人們坐在后車廂，趁著上司不再又討論了些無聊的八卦，期中談到各自的年齡以及家庭催婚——這一車的年輕軍人都是妥妥的單身。

裴青勉在這個話題上難得保持了沉默。不過因為他的性別緣故，alpha和beta們還是遵循呵護omega的原則，沒多加詢問。

他下了軍車后，失神的狀態其實很難尋覓，不過劉成是什么人，他早在年輕時做教官都能從幾百人中盯出不認真正步走的年輕兵苗，更別說這么近的距離。

裴青勉回神迅速，他立正向劉成敬了個禮，然后，沉默下來。

片刻后，他才說：

“劉中將，我的alpha就在臨海大學。”

“ao之間的腺體連接，至今是難以捉摸的存在，不過，根據調查結果分析——”

“完全標記后的ao能互相感應到對方的存在，腺體強度越高，就越能感知到對方。”

“即便對方身處百米千米之外。”

臺下有beta學生舉手：“老師，這不就是人形自走gps嗎？”

老師抬了一下眼鏡框，他這節課是臨海大學的選修“abo生理知識與性啟蒙”，主要講解第二性別的差異和大學生們的正確戀愛觀、性ai觀。由于ao性別的特殊，完全標記意味著ao自此綁定，從小學到大學（尤其是在第二性別分化后），學校都有職責教導學生們注意自己應當在合適的年齡做合適的事。

他和顏悅色地笑了起來：“某種程度上算是，不過這只是雙向的，屬于ao兩人之間的定位器。”

解決完這個問題，老師又點了下ppt的下一頁，念起上面的文字：

“在完全標記后，omega的發熱期將由自己的alpha予以標記才能得到緩解……”

臨海大學的公共教室外，五六月份的天空中飄浮著不安的云朵，陽光透過層層疊疊、綿密雪白的云，暈開邊緣的璀璨；教學樓外的樹蔭下，大學社團在熱情地招攬路過的學生，高空中的風吹過，奮力地搖晃著細長的柳枝，颯颯作響的葉片摩擦聲，依稀還有灌溉器留下的水珠跌落。

宋沂從教室走出，她今天的課程結束，教學內容有關“國家歷史”，她的本科及研究生期間就讀的專業與文學有關，在考入臨海大學的編制時，選的方向是文學院的歷史相關。

而今年，教務處給她分配的課程是國家歷史。