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第10章第一天的課堂（1 / 2）

第10章第一天的課堂

對(duì)阿瓦達(dá)來(lái)講，弗利維提出的魔力本質(zhì)之爭(zhēng)根本算不上問(wèn)題——他一開(kāi)始就知道了，本質(zhì)論就是正確答案。

但這是他一個(gè)人的特殊天賦帶來(lái)的效果，卻無(wú)法向其他人證明什么。總不能說(shuō)別人問(wèn)他“你是如何證明本質(zhì)論的？”，他就回答“哦，我親眼看見(jiàn)的。”吧？

真敢這么干，他不被打死才怪。

所以接下來(lái)的魔咒課，即使他在暑假里已經(jīng)幾乎完全掌握了相關(guān)內(nèi)容，也還是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了下去。而當(dāng)弗利維將羽毛發(fā)給每個(gè)人，讓他們自己練習(xí)的時(shí)候，他還猶豫著考慮到底要不要出出風(fēng)頭，直接放出一個(gè)完美的漂浮咒來(lái)。

結(jié)果他正猶豫著，身邊的巴隆在失敗了幾次后，就成功的讓羽毛漂浮了起來(lái)，為斯萊特林贏得了五分。

于是他也趕緊施咒，成為了第二個(gè)成功者，讓赫奇帕奇加了兩分。

“等等，剛才你是不是一次就成功了？”

巴隆突然扭頭，有些驚愕的看著他。

“咳，運(yùn)氣，運(yùn)氣。”阿瓦達(dá)意識(shí)到表演失誤，趕緊打了個(gè)哈哈掩蓋過(guò)去。巴隆便也沒(méi)多在意，繼續(xù)對(duì)著羽毛揮舞魔杖，讓漂浮咒釋放的愈發(fā)熟練。

阿瓦達(dá)觀望了片刻，突然說(shuō)道：“你可以試著在抖魔杖的時(shí)候稍微向外翻一下手腕，幅度不要太大，有那個(gè)意思就行。”

巴隆眉毛一挑：“書(shū)上和弗利維教授都沒(méi)要求這么做。”

“試試嘛，又沒(méi)什么危險(xiǎn)。”阿瓦達(dá)當(dāng)即示范了一個(gè)翻轉(zhuǎn)手腕的漂浮咒，讓羽毛穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娘h了起來(lái)。巴隆見(jiàn)狀輕輕點(diǎn)頭，便依著阿瓦達(dá)的話微微轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，念出了漂浮咒的咒語(yǔ)。

“嗯？！”

隨著咒語(yǔ)生效，羽毛漂浮，巴隆眼中閃過(guò)了一絲驚色。

“怎么回事，感覺(jué)維持咒語(yǔ)突然輕松了好多！”他低聲驚嘆道：“伱是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

“假期里隨便試出來(lái)的。”

阿瓦達(dá)毫不臉紅的扯謊道。這其實(shí)是他魔力感官的效果，他能夠觀測(cè)到巴隆釋放漂浮咒時(shí)對(duì)魔力的擾動(dòng)，從而經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的計(jì)算優(yōu)化出最佳的施法方案。

不過(guò)唯一的問(wèn)題是他腦子不夠快，僅僅優(yōu)化一個(gè)最簡(jiǎn)單的漂浮咒都需要觀察半天，高端復(fù)雜的魔咒就更不用說(shuō)了。

“我想問(wèn)一下弗利維教授。”巴隆眼睛閃閃發(fā)亮的盯著阿瓦達(dá)。

“行。”

阿瓦達(dá)一點(diǎn)頭，巴隆便立刻舉起了手，將正在巡視的弗利維叫過(guò)來(lái)后示范了一遍優(yōu)化版的漂浮咒，并詢問(wèn)了原因。

不過(guò)弗利維倒是并不怎么驚訝：“你們的運(yùn)氣不錯(cuò)，居然自己摸索出來(lái)了優(yōu)化技巧。”

“書(shū)本上的咒語(yǔ)都是最標(biāo)準(zhǔn)，泛用性最強(qiáng)的模版。隨著巫師實(shí)力提升，對(duì)魔法的了解逐漸深入，自然會(huì)開(kāi)發(fā)出適合自己風(fēng)格的優(yōu)化技巧來(lái)。就拿你們剛學(xué)的漂浮咒為例，‘輕微翻轉(zhuǎn)手腕’可以減少維持咒語(yǔ)的消耗，而如果你在揮舞魔杖時(shí)讓杖尖向下垂一點(diǎn)，同時(shí)咒語(yǔ)中的‘迪’讀重音，就可以讓咒語(yǔ)的效果大幅度加強(qiáng)……”

“不過(guò)也別沉迷于優(yōu)化技巧，打好基礎(chǔ)，把基本的魔咒練習(xí)扎實(shí)才是你們這個(gè)階段該做的。”弗利維提醒道。

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