她拍拍手，提醒眾人聽她說話：“孟德斯鳩的遺傳性狀分離，我們上課的時候已經提過了。在自留種上面，同樣有可能會發生性狀的改變，你希望的種子的優良基因它沒能完完全全的傳遞下來。比方說茭白，它在山上，七月氣溫不足30度，也可以育茭。但時間長了，它就發生了改變，本來7月份能上市的茭白，要延后到9月份才能生長成熟。這就是遺傳品性沒傳遞下來，后面一代接一代，就成了大耗子生小耗子，小耗子生小小耗子，一代不如一代。”

學生們笑了起來，什么大耗子小耗子。小田老師明明最怕耗子，之前有只耗子跑進屋里，她叫的簡直跟殺豬似的。

田藍清清嗓子：“這也是我要講的，什么叫做育種家種子，它的定義是育種家育成的遺傳性狀穩定的品種或親本最初的一批可用于繁殖原種的種子。育種家種子的存在，讓普通農民也可以種植具有穩定遺傳性狀的農作物。給我記下來，我后面會考名詞解釋的。”

原本只是豎著耳朵帶著笑傾聽的人，嚇得立刻縮起了脖子。大學生跟中學生還好說，他們有的人是帶了筆記本上來的。小學生們就麻煩了，這個時代的小學生可沒什么鉛筆跟作業本的說法。他們用的是石板和石筆，上課時寫寫畫畫還行，做筆記就不要想了。

田藍可不體諒他們的難處，直接提要求：“你們記不下來就好好跟哥哥姐姐學，學知識叫求學，不是別人求你們學，搞搞清楚情況。”

一群半大的高小學生，只能委委屈屈地看著大學生。

田藍當場下命令：“行了，今天定下來，1對1，每一位大學生都負責一位小學生。小學生學不好，我就把責任記在大學生頭上。”

大學生差點兒沒跳起來。憑什么呀？好端端的他們就成了家教。

田藍一本正經：“能力越大責任越大，知識學得越多，傳遞知識的義務就越強。國家培養你們干什么的？就光管你們自己不管其他人啦？你們這種思想很危險啊，不符合我們社會主義的要求的。”

我勒個去。

大學生們差點集體暴走。要臉不要臉？天天跟老右混在一起的是她，拿大帽子扣他們的也是她。偏偏他們還拿她沒辦法。

為什么？因為她把毛選倒背如流。你跟她扯什么，她都能從毛選里頭拿出原話來，證明她的觀點才是對的。

中學生們跟著幸災樂禍。哈哈哈哈，讓他們大耗子教小耗子去吧。

田藍皮笑肉不笑：“到時候大家一張卷子，希望我們的中學生哥哥姐姐不要輸給小學生弟弟妹妹。雖然大家都是革.命接班人，不分彼此，但面子上掛得住掛不住就靠大家自己了。”

中學生們立刻縮腦袋，感覺人生有點悲傷。小學生起碼還有個家教，他們就啥指望都沒了。

“好，今天的課程就到這里。大家回去好好鞏固復習，明天隨堂測驗。我想想看看你們到底誰的學習能力比較強。”

吼！又來了，低級的激將法。可是人生處于集體之中，又被集體主義教育長大時，就沒辦法，不為集體的榮譽而戰。

大家個個挺起胸脯，反正我們不能是吊車尾。

田藍滿意地點點頭，大發慈悲：“好了，不早了，趕緊洗洗睡吧。不好好睡覺會不長個子的。”

她最后這句純粹是習慣成自然地嘴了聲，結果立刻被人抓住小辮子嘲笑：“小田老師，你一定天天不好好睡覺。”

呵呵，這幫家伙。你們懂個啥？濃縮就是精華。

大家笑笑鬧鬧地去打水洗臉，迎頭撞見部隊急步向前進。

學生們早就同山上的駐軍混熟了，所以膽兒肥肥主動打招呼：“連長，你們又去拉練了，這是夜間急行軍嗎？”

得問問清楚，因為按照農場給他們的說法。他們在山上的時候，等部隊有空還要對他們進行軍事訓練。

連長吹了聲口哨，示意隊伍繼續前行，只簡單說了句：“下山去車水。”

啊，這是啥意思？

大家刨根問底：“要車水呀。”

連長倒是沒嫌他們煩，反而解釋了一句：“這都快兩個月沒下雨了，干旱的不行，得趕緊灌水。”

眾人這才反應過來，的確從他們上山以后，好像就沒下過雨。更具體點兒講，洪水退后，雨就停了。

他們之所以沒感覺，是因為山上的確涼快。加上山泉水不曾斷流，大家又不缺水用，誰還歡迎下雨啊。

不過不曉得這事兒也就算了。現在既然知道了干旱需要車水，那知青們自然沒有袖手旁觀的道理。

高衛東立刻表態：“我們一塊去吧，人多力量大。”

七連的連長倒沒有拒絕，因為車水這種是屬于農活當中最累的。即便是棒小伙子，連續車上半小時的水，也要雙腿發軟的。

大家伙兒反應積極，男孩子們集體要求上陣，包括高小的學生。

連長可不敢讓他們去，直接點的名：“高中生跟大學生去，其他人一律留下。”

初中生們急了：“憑什么不讓我們去？我們也可以車水的。”

連長笑著罵了句：“得了吧啊，你們現在車水，到時候就甭想討媳婦了。”

士兵們發出哄笑聲。初中和高小的男生們則集體露出茫然的神色，不明白這二者有什么關系。

高衛東趕緊喊：“好了，別耽誤時間了，動作快點吧。其他人趕緊回去休息。”

他看見田藍要跟他們一塊兒去，立刻阻止：“你別開玩笑了，你車過水嗎？這可不是好交易。”

當初他們參與瀉湖圍田的時候，為了將水排出去，那真是塌了一層皮。

田藍搖頭，解釋道：“我是想看看哪邊風最大，看能不能直接改裝成水風車。”

啥風車？水車，跟風車有啥關系？

高中生們丈二和尚摸不著頭腦，大學生里卻有人興奮地喊出了聲：“你也知道水風車啊？”

田藍點頭：“我們在寧甘農場坐高臺的時候，因為需要咸水結冰來沖洗鹽堿，所以都是利用水風車將水車進去。不然成千上萬畝田，光靠人力車水的話根本吃不下。”

那發話的男生狂點頭，深以為然：“就是，光靠人力哪行？必須得好好利用分力呀。我老家都是用水風車灌溉的，可省事了。那風車架子一起來，風一吹，水就呼呼呼的往上冒。”

高衛東他們悲憤了，大家齊心協力直接揍了一頓那男生。你個王八羔子，你怎么不早說？敢情冬天那會兒你車水的時間少，你不覺得累？

倒霉的男同學委屈地捂住自己的頭，感覺真是無妄之災：“這不是沒有嗎？我還想說抽水機更好用呢，說了不等于白說嗎？”

“那咱們起碼有水車，可以在這個基礎上改造不是嗎？快點，別磨嘰，說那水風車要怎么做？”