“這的干部應(yīng)該做的。讓我欣慰的是有那么多追求光明、追求進(jìn)步、追求國(guó)家富強(qiáng)的知名學(xué)者教授、求知若渴的莘莘學(xué)子不辭路途的遙遠(yuǎn)、不畏旅途的艱辛、不在意張掖的偏遠(yuǎn)，跋山涉水、歷盡艱辛來(lái)到這里，讓荒涼的戈壁從此燃燒起科學(xué)的火焰、讓沉睡千年的古老土地孕育出民主的生機(jī)。

教授專家組成的校務(wù)管理委員會(huì)奉行引領(lǐng)學(xué)生探究未知世界、研究自然規(guī)律，創(chuàng)造人類文明的理念，結(jié)合實(shí)際開(kāi)設(shè)了眾多的學(xué)科專業(yè)，滿足了學(xué)生的求知需求，規(guī)范了教學(xué)和生活秩序，科學(xué)地統(tǒng)籌使用師資、校舍、設(shè)備，節(jié)約了成本提高了效率。倡導(dǎo)教學(xué)的民主自由、營(yíng)造寬松的學(xué)術(shù)氛圍，引進(jìn)啟發(fā)式、討論式、研究式的學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)生多思考社會(huì)需要、多實(shí)踐理論知識(shí)、多創(chuàng)造有用的物質(zhì)精神作品，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，加快了人才的培養(yǎng)速度。你們不是坐而論道的學(xué)者，是真正有思想的知行合一、學(xué)以致用的教育家。你們的存在、你們的引領(lǐng)注定會(huì)培養(yǎng)出中國(guó)頂級(jí)的學(xué)者、科學(xué)家、工程專家、各領(lǐng)域的杰出人物。”

“我們也是在你的辦學(xué)思想啟發(fā)下才這樣做的，得益于張掖高度民主自由的環(huán)境，分局、政府從不干涉教授們的教學(xué)、教授可以發(fā)表不同的觀點(diǎn)、舉辦各種學(xué)術(shù)報(bào)告。分局只在各院系每月做一次抗戰(zhàn)形勢(shì)報(bào)告會(huì)。當(dāng)然教授們也都是愛(ài)國(guó)的進(jìn)步人士，絕不會(huì)在課堂發(fā)表賣國(guó)的言論。”

“沒(méi)有寬松的環(huán)境，就沒(méi)有百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的思想解放，學(xué)術(shù)水平就不會(huì)有提高，科學(xué)研究也不會(huì)有創(chuàng)新和突破。既然下決心辦大學(xué)，就要按照教育的規(guī)律來(lái)操作，就要堅(jiān)持教授治校、民主管理的原則，張掖的做法今后應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去。

讓我充滿豪情的是中國(guó)因?yàn)橛辛四銈兌@得了強(qiáng)大的人才和物質(zhì)援助，大學(xué)源源不斷輸送出來(lái)的各領(lǐng)域的優(yōu)秀畢業(yè)生將帶著民主的思想、科學(xué)的方法、先進(jìn)的理論、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)分散到各個(gè)根據(jù)地、各大工廠企業(yè)，去組織中國(guó)的國(guó)民、開(kāi)發(fā)中國(guó)的礦產(chǎn)資源，充實(shí)中國(guó)的國(guó)力。中國(guó)力量因?yàn)槟銈兊募尤霑?huì)發(fā)生根本性的變化，民族復(fù)興的希望會(huì)大大加快。

我同意陳老的觀點(diǎn)，你們創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了中國(guó)教育史的奇跡，這是中國(guó)人民追求進(jìn)步、追求科學(xué)、追求民主自由的奇跡，是中國(guó)人民爭(zhēng)取民族解放事業(yè)征途取得的一次重大勝利。

中國(guó)展到今天注定是中國(guó)社會(huì)整體的變革，絕不是趕跑日本帝國(guó)主義、推翻軍閥反動(dòng)統(tǒng)治那么簡(jiǎn)單。民族的復(fù)興依賴于民族的解放、民族的解放必須擺脫東西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)、政治的控制、必須擺脫封建思想的深刻影響，打碎代表封建地主階級(jí)、官僚買辦資產(chǎn)階級(jí)的反動(dòng)統(tǒng)治。

這是在辛亥為代表的民主的基礎(chǔ)更深層次的社會(huì)變革。同學(xué)們的老師大都參加了那場(chǎng)，陳獨(dú)秀先生化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的功績(jī)?cè)谟趯?duì)名亡實(shí)存的封建制度進(jìn)行了無(wú)情的揭露，宣揚(yáng)了科學(xué)和民主，讓習(xí)慣了被剝削被壓迫的民眾改變了麻木不仁。

二十多年了，中國(guó)的民主在緩慢地進(jìn)行，老一輩者的心血也換回今天中國(guó)不倫不類的社會(huì)現(xiàn)狀，有進(jìn)步卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。廣大的農(nóng)村土地仍然大量集中在少數(shù)人手中，淳樸的農(nóng)民還衣不蔽體、食不果腹，大多數(shù)國(guó)民還不知道要靠科學(xué)改變生活、靠民主維護(hù)自己的權(quán)益。

城市中貧苦民眾被肆意壓榨，知識(shí)分子、新聞媒體的意見(jiàn)建議得不到尊重接納，當(dāng)權(quán)者只關(guān)注自己的地盤、享樂(lè)，百姓的福祉、國(guó)家的未來(lái)無(wú)人過(guò)問(wèn)。絕大多數(shù)人不識(shí)字、不關(guān)注外部世界的變化，社會(huì)生產(chǎn)力低下、社會(huì)貧富懸殊巨大，這樣的生活還要持續(xù)多久？世界潮流奔騰向前，留給我們追趕的時(shí)間還有多少？繼續(xù)這樣下去，中國(guó)還有什么希望？

每一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人都不能對(duì)此視而不見(jiàn)、任其發(fā)展，都應(yīng)該在中華民族振興的偉大事業(yè)中擔(dān)負(fù)起責(zé)任，繼續(xù)推動(dòng)民主的快速發(fā)展。在中國(guó)摸索建立科學(xué)民主、公平正義的新的社會(huì)制度、管理制度、法律制度，建立新型的、高效率的、高質(zhì)量的關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)代工業(yè)體系。打碎束縛中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的反動(dòng)、落后、愚昧的意識(shí)，調(diào)整不適合的觀念，保留有益的、優(yōu)秀的傳統(tǒng)精華，調(diào)動(dòng)起千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人當(dāng)家作主的積極性，煥發(fā)出創(chuàng)造的激情。這都依賴于在座各位的努力，你們責(zé)任重大，責(zé)無(wú)旁貸。”

“從同學(xué)們的掌聲中，我知道他們接受了你的觀點(diǎn)。我真替他們高興，有幸見(jiàn)到你這樣有睿智思想的領(lǐng)導(dǎo)人，思想得到啟迪和升華，我相信他們會(huì)受益無(wú)窮的。你似乎忘了臺(tái)下的教授們，對(duì)他們有什么要說(shuō)的嗎？”不跳字。

“各位教授都是德高望重、碩果累累的大師，可惜海松軍務(wù)繁忙，沒(méi)法當(dāng)面聆聽(tīng)教誨，陳老能否一一介紹？”

“原浙江大學(xué)校長(zhǎng)、現(xiàn)河西大學(xué)校長(zhǎng)，家、氣象學(xué)家竺可禎教授。”

陳海松連忙向臺(tái)下站起的老者鞠躬，臺(tái)下掌聲一片。

“清華大學(xué)算學(xué)系主任、數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)教授。

清華大學(xué)中文系主任、文學(xué)家朱自清教授。

浙江大院院長(zhǎng)、物理學(xué)家胡剛復(fù)教授。

清華大學(xué)化學(xué)系系主任，化學(xué)家張子高教授。

中央研究院地質(zhì)研究所所長(zhǎng)、中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，地質(zhì)學(xué)家李四光教授。

中國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)物理學(xué)家葉企孫教授。

中央大學(xué)數(shù)學(xué)系主任、數(shù)學(xué)家何魯教授。

清華大院院長(zhǎng)、物理學(xué)家吳有訓(xùn)教授。

北平研究院物理研究所所長(zhǎng)、放射物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈教授。

清華大學(xué)物理系主任趙忠堯教授。

清華大學(xué)工學(xué)院機(jī)械工程系主任、機(jī)械工程專家莊前鼎教授。

北平東北大學(xué)工學(xué)院機(jī)械工學(xué)系主任、農(nóng)業(yè)機(jī)械專家劉仙洲教授。

中國(guó)科學(xué)社生物研究所所長(zhǎng)，生物學(xué)家秉志教授。

中央大院院長(zhǎng)、化學(xué)家王琎教授。